《50所名校满分作文:高中代表作》——名校尖子生*欢迎的150篇满分代表作。名校实名制，名师遴选制，名文**制。

议论说理篇
名师教写作
议论文由论点、论据、论证三部分组成,它的表达方式是议论,也就是通过概念、判断、推理来表达出作者鲜明的观点,以此阐明道理,或者批驳别人的错误意见,指出其中存在的谬误,从而具有说服性。议论文的语言讲究抽象性、概括性和严密性。
写好议论文,需要注意以下方面:
1.会分解分论点。
分解分论点,主要有三种方法,即:并列法、层进法、对照法。并列法即是对**论点进行剖析后分解出分论点。比如《梅花香自苦寒来》分解为三个分论点:①苦可以激发进取心;②苦可以培养坚强的意志;③苦可以培养创造精神。所谓层进法,即对事理作纵深的剖析,突出思维的深刻性。比如《在困难面前》分解的分论点为:①要承认困难;②要不怕困难;③要分析研究困难。而对照法即将事理分解成正与反两方面,突出思维的鲜明性。比如《学贵多问》分解为两个分论点:①多问便于释疑,可以相互参照;②孤陋寡闻则让学业荒废。
2.掌握议论文的结构方式。
通常议论文的结构方式有总分式、递进式、对照式、启感式。启感式是考场作文中*为常用的一种结构方式,“启”指启示类,“感”指感想类。比如作文《仰望的视野,延伸生命的广角》:“还记得当年特蕾莎修女接受诺贝尔奖时那令人回味的一幕。这位年迈的修女没有想到自己在一夜之间成为富翁,她用行动践行着来自天主的诺言。她设立临终关怀院,为全世界处于生死边缘的人们洗礼。她为临死的乞讨者那双长满蛆虫的双手做处理时,她那认真而仔细的样子和乞讨者的微笑,构成了全人类*动情的一幕,她才是圣女的肉身。”作者先叙述材料,然后发表感想。
3.选取典型而鲜活的论据。
议论文的血肉是论据,**作文的论据都要求典型而真实、弃旧用新。比如《珍视生命》:“他,一生下来就与帕金森这个可怕的病魔抗争,一直被这个可怕的病魔囚禁在轮椅上。他,就是霍金。可以说,生命给予他太多的不公和苦难,他所承受的痛苦又岂是常人所能明白。但他放弃了吗?没有,他以坚忍的意志成就了*撼动人心的生命。因为他知道,不管怎样的困苦,这也是一条生命。”作者以珍视生命的霍金作为论据,做到了典型而真实。
4.注意“事”与“理”的关系。
议论文写作中,事实论据和理论论据都要具备。许多高中生经常犯的毛病就是重事实论据而轻理论论据,没有把两者结合起来。如作文《微笑的境界》:“正如基辛格博士从中华民族佛一般的微笑中见到内在的善良、纯朴与和平,愿对生命报以会意的微笑的人亦有这种品质。就像沈从文的微笑,就像佛的微笑。”作者的成功之处就是将两者相辅相成。
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议论说理篇
点击生命
仰望的视���延伸生命的广角
珍视生命
生命无价
微笑的境界
人生阐释
神话是这样产生的
于无声处听惊雷
借你颜色,绘我人生
要勇于弯腰侧身
目 标
心中的界限
放眼思辨
苦与乐
舍得之间
有形曲剪刀与无形的剪刀
开阔视野,成就辉煌
因装饰而想本色
一阵子+一阵子=一辈子
失望与希望
失望与希望
社会传真
“星星”怎能点灯?
关于“小小的”
成长需要悉心的呵护
中华——我的文化
登高寻和谐
独特思考
自 信
学会低头
寂寞濠梁
非全非半
宽恕别人,就是解放自己
正视自我
呼 唤
触摸春天
生活语丝
生活中的减法
倾听生活
梧桐树的落叶,深巷里的快乐
一抹瘕色
把握命运,创造生活
感悟抒情篇
生命花园
为生命喝彩
生命的绝唱
珍视生存的权利
放飞安逸的梦
品读名人
品读欧阳修
读徐志摩
传奇与人生
品味历史的芬芳
英雄之耻
只待春雷**声
精神楼阁
小园香径独徘徊
超越
那时花开花不话
有风吹过
快乐小语
守望宁静
守望宁静
惜 物
联想想象篇
历史随想
空地随想
赤壁遐想
逝去的王朝
生活随想
我叫余逢伯
与我崇拜的人生活**
假如我是海伦
从绘画想起的
天柱山遐想
我的影子丢了
鱼之杂想
老南瓜之思
山水意境
联想天空
桥上风景独好
菊花桥
风
哲理启迪篇
自然神韵
麦田里的马
陌上花开
那时花开
山水朝堂
蜕变,痛苦的选择
水之言
生活底色
让我们微笑吧!
冬天里的那一点点热
石 牛
眼 界
品茶细节
阳光只有一种颜色
烙印在心灵的彩虹
虔诚的祈望
半江瑟瑟半江红
比喻寓言篇
人生镜像
人生是一条河
人生是道茶
水的成长
楼台倒影中
生活的提醒
生存的真迹
青春的长篙
三原色
坚守底色
精灵之约
为者常成行者常至
门里门外
选择开花
小蚂蚁的自述
母亲讲的三个故事
蝶的翅膀·鱼的泪光·其他
飞翔之石
神 话
天鹅之慈
折翼的凤凰
寂寞的鱼
写人记事篇
成长留痕
成长的故事
成长的故事
真情妙章
在门口徘徊
两无奈,别样情
温 馨
社会万相
画
上帝整形记
较 量
墙倒了之后
形象设计
家园风铃
老屋情
大山啊,大山
平凡往事
只是色块
精彩瞬间
于无声处听惊雷
渴望和谐
永远曲风景
写景状物篇
景中情怀
月下的校园
田野之秋
海鸥啁啾话龙湖
丽江古城
说西塘
物之心语
明 月
灯
户外桃花
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风
风
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梦——“神雕侠侣”后记之课堂上
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致鲁迅先生
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致陶公的一封信
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流过泪后的天堂
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把“意见”刻录成光盘
善待陌生人
关于“别人的评价与自己表观”的心理测验
“掌声”说明书
钟 声
勇气自传
孝心无价
行走的梦