本书是普通高等教育“十一五”**级规划教材。本书旨在使读者掌握艺术设计相关专业英语术语及用法,培养和提高读者阅读和翻译专业英语文献资料的能力,以及口头表达能力。
本书可读性强,题材覆盖面广,涉及设计历史、设计名家、设计技巧等。本书由12个单元组成,内容包括工艺美术运动、包豪斯与设计教育、工业设计专题、平面设计专题、环境艺术专题、网络多媒体技术、织物图案设计、时尚与艺术设计、电脑辅助设计、设计院校介绍、谋求设计职位、设计杂谈。每个单元由课文、词汇、注释和练习组成,书后还附有所有课文参考译文和练习参考答案。为了方便教学,本书另配有电子教案,向采纳本书作为教材的教师免费提供。
本书可作为高等理工院校和高等美术院校艺术设计相关专业的专业英语教材,也可供从事相关专业的人员学习参考。

第1课 威廉·莫里斯
威廉·莫里斯以英国工艺美术运动的创始人而著称。他出生于沃瑟斯顿的艾尔姆庄园,那时沃瑟斯顿只不过是里谷上的一个小村子,紧靠着伊平森林,离伦敦很近。威廉·莫里斯是他父母的九个孩子中的第三个,在男孩儿中是老大。他的家庭很富足,随着威廉·莫里斯逐渐长大,家里的经济状况也越来越好。他21岁时每年能拿到900英镑的收入,这在当时是很大一笔款项。
莫里斯的童年是快乐的。所有人都宠爱他,而他的气质是敏感多变的。四岁时他已开始阅读司各特的威渥莱小说集,并在九岁时将其全部读完。溺爱他的父亲曾送他一匹小马和一套小盔甲,而他便打扮成一个小小的游侠骑士,试图深入到伊平森林中探险。他是个孤僻的孩子,只和姐姐爱玛亲近。甚至还在幼年时期,他对森林、花园、鲜花和鸟类就有着浪漫的依恋之情,同时伴随着对中古风情的浓厚兴趣。这在他以后的绘画、诗歌和小说中都有所反映。
1853年莫里斯进入牛津大学的埃克塞特学院,在那儿他与爱德华·伯恩琼斯相识。伯恩琼斯以后成为拉斐尔前派艺术家中*出色的一位,也是莫里斯终生的挚友。在牛津,莫里斯成为深受理想化的中世纪审美思潮影响下的大学生圈子里的一员。也是在那儿,他开始作诗,并深深得益于丁尼生、济慈、勃朗宁等人的作品,乔叟尤其受到他的喜爱。
1855年莫里斯和伯恩琼斯两人走遍法国北方,游览男那儿的哥特式大教堂。两人都被深深打动,决定放弃学业投身艺术。这一年末,莫里斯离开了牛津。
……

Unit One Arts and Crafts Movement
Lesson 1 William Morris
Lesson 2 Arts & Crafts Style
Lesson 3 The Decorative Arts
Unit Two Bauhaus and the Education of Design
Lesson 4 Bauhaus, The New Man—The New Technique
Lesson 5 Preliminary Course in Bauhaus
Lesson 6 Workshops in Bauhaus
Unit Three Special Topic about Industrial Design
Lesson 7 Raymond Loewy and His Designs
Lesson 8 Achille Castiglioni
Lesson 9 Design Makes the Difference
Unit Four Special Topic about Graphic Design
Lesson 10 Susan Kare — The Designer Who Made the Mac Smile
Lesson 11 Rethinking Post Cards
Lesson 12 Integrated Branding
Lesson 13 Mixandmatch Brochure
Unit Five Special Topic about Environmental Art
Lesson 14 Five star’s Feng Shui
Lesson 15 Working in Tandem
Lesson 16 Successful Store Design
Unit Six Textile Design
Lesson 17 Textile Design
Lesson 18 Indian Textile History
Unit Seven Fashion Design
Lesson 19 Costume and FashionClothing in Sixteenth Century
Lesson 20 Fashion and Art
Unit Eight Communication on Internet with Multimedia Technology
Lesson 21 Handy Hints for Web Designers
Lesson 22 Speaking Digitalian
Unit Nine Computeraided Design
Lesson 23 Interview with a 3D Artist
Lesson 24 The Story of Photoshop
Lesson 25 Graphic File Formats
Unit Ten Introduction about Design Schools
Lesson 26 A Brief Guide to Design Education
Lesson 27 1000 Words for Design Students
Lesson 28 Why Grad School·
Unit Eleven How to Get a Job in Design Firm
Lesson 29 How to Get an Entry Level Job or Internship
Lesson 30 Portfolio Preparation Tips and Suggestions
Unit Twelve Miscellaneous
Lesson 31 The ID Student Life
Lesson 32 If Clients Had Good Taste
参考译文
第1课 威廉·莫里斯
第2课 工艺美术风格
第3课 装饰艺术——威廉·莫里斯发表的演说摘选(1877年12月4日)
第4课 包豪斯——新人类,新技术
第5课 包豪斯的预备课程
第6课 包豪斯的工场
第7课 雷蒙德·洛韦和他的设计
第8课 阿契利·卡思提里奥尼
第9课 设计带来差异
第10课 苏珊·卡尔——让麦金塔微笑的设计师
第11课 对明信片的反思
第12课 整体化的品牌策划
第13课 混合匹配式小册子
第14课 五**的风水术
第15课 合并
第16课 成功的店面设计
第17课 织物图案设计
第18课 印度纺织物的历史
第19课 装束与时尚——16世纪的服饰
第20课 时尚与艺术
第21课 给网站设计者的若干忠告
第22课 用数码语言说话
第23课 对三维艺术家的采访
第24课 Photoshop的故事
第25课 图形文件格式
第26课 设计教育简明指南
第27课 给设计专业学生的千字文
第28课 为何选择读研?
第29课 如何得到起步阶段的职位或者说实习机会
第30课 准备作品选辑的诀窍与建议
第31课 设计专业的学生生活——唐纳德·莱曼的日记
第32课 如果客户有好的品位
参考答案
Bibliography

本书旨在使读者掌握艺术设计相关专业英语术语及用法,培养和提高读者阅读和翻译专业英语文献资料的能力,以及口头表达能力。本书可作为高等理工院校和高等美术院校艺术设计相关专业的专业英语教材,也可供从事相关专业的人员学习参考。