专业的品质 辉煌的成就，畅销的品牌；
“方洲红钻石·新课标提分版”系列图，书是方洲教师精心打造的、*新的作文旗舰产品。本套丛书的三大特点：
·解决市面上作文书不能为孩子解决的作文难题；
·告诉家长怎样帮助孩子在小考、中考、高考中作文考出满分；
·为学生奉献一本市面上找不到的"好范文+好方法"的作文书。
方洲老师根据自己多年从事作文理论研究的经验，通过对全国一百多所中小学校的走访与调查，真实地向我们指出了中小学生在作文考试中存在的问题与面临的困难。接下来，方洲老师将向我们揭示中小学生作文考试的秘密。

方洲作文理论
一、怎样概括原文
1.对全文进行概括
名师辅导
在写读后感观后感时，因为“读”、“观”是“感”的基础，所以首先要对全文进行概括。一般寓言、故事、小说都是有情节的，抓住主要情节就能说清楚。我们可以用记叙文的要素，写清楚时间、地点、人物，故事发生的起因、经过、结果等。当然我们不需要面面俱到，只要抓住主题就行了。对影视作品也可以如此。概括原文可以放在“感”的前面，也可以边感边叙。一定要突出一个“简”字，简述与感想有直接关系的部分。
例如在写《木偶奇遇记》的时候，只要写清楚木偶皮诺曹有什么经历，*后结果怎么样了，简单明了就可以了。
《木偶奇遇记》里叙述的故事有趣极了。小木偶皮诺曹老是撒谎，他贪玩儿逃学，用买课本的钱买票看木偶戏，搞乱了剧场的演出，被老板给抓了起来。老板把他放了以后，他在流浪的日子里先是遇到了强盗和仙女，又跑到了“无忧国”玩儿了几个月，经过艰苦的努力终于逃到了海里，又被一条鲸鱼吞到了肚子里，于是意想不到的事情发生了：他竟然在鲸鱼肚子里遇到了爸爸，父子两人齐心协力逃了出去，重新回到了家里。人们发现皮诺曹变成了一个栗色头发、天蓝色眼睛、精神而且聪明的少年。皮诺曹的经历告诉我们，只有诚实，才能赢得别人的尊重和友善。
……

方洲作文理论
一、怎样概括原文
1.对全文进行概括
《超人总动员》观后感
2.介绍章节或片段
《金刚葫芦娃》之观感
二、怎样写出自己的感受
1.抓住感受*深的一点采写
《生命的林子》读后感
2.结合历史上的人谈感受
天才在于勤奋——读《哈佛天才》有感
3.结合现实生活中的人谈感受
读《峨眉道上》有感
4.作品中人物与作品中人物对比
读《囚歌》有感
5.对作品进行鉴赏
《桂林山水》是一篇好课文
校园流行文学
假如我有一根魔杖——读《哈利·波特》有感
读《神秘的女老师》有感
“快乐是孩子的权利”——《芝麻开门》读后感
退一步海阔天空——读《男生贾里》有感
《窗边的小豆豆》读后感
《男生日记》读后感
读《乌丢丢的奇遇》有感
读《捣蛋鬼日记》有感
读《忧伤兜兜转》有感
读《霹雳贝贝》有感
友情*可贵——读《e班e女孩》有感
张蒙蒙《边玩边���大》读后感
一个叫人发笑而神往的世界——读《5月35日》有感
读《谁动了我的奶酪》有感
坚强、乐观、无私——读《小公主》有感
中外名篇名著
《爱的教育》读后感
信赖创造美好的世界——读《悲惨世界》有感
读《繁星·春水》有感
读《雾都孤儿》有感
课本中的美文
一只快乐的飞虻——读《牛虻》有感
像汤姆一样勇敢——《汤姆·索亚历险记》读后感
读《八十天环游地球》有感
守住我们的灵魂——《飘》读后感
《水浒传》读后感
信心十足地去面对困难——《老人与海》读后感
扬起生命的风帆——读《鲁滨逊漂流记》有感
引无数英雄竞折腰——读《三国演义》有感
由**到骑士——读《堂·吉诃德》有感
让世界充满爱——读《骑鹅历险记》有感
生活的勇气——读《苦儿流浪记》有感
读《野性的呼唤》有感
《人猿泰山》读后感
苦到深处显至美——读《青铜葵花》有感
课本中的美文
“忙”与“忙”——读《巴甫洛夫很忙》有感
爱的信仰——读《小抄写员》有感
不平凡的母爱——读《樱桃树下的母爱》有感
读《灯光》有感
读《荷叶与红莲》有感
读《理想的风筝》有感
读《孙悟空三打白骨精》有感
如何理解父母的爱——《“精彩极了”和“糟糕透了”》读后感
读《向命运挑战》有感
读《只有一个地球》有感
读《凡卡》有感
那一刻，我怦然心动——读《穷人》有感
她能听见阳光的声音——读《阳光的声音》有感
读《差不多先生》有感
**兴亡，匹夫有责——读《少年侦察兵》有感
拥抱成功——读《所谓成功》有感
读《高傲的凤凰树》有感
方代诗词短文
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”——读《伤仲永》有感
《满江红》读后感
读《草船借箭》有感
读《负荆请罪》有感
读《过零丁洋》有感
路，在我们脚下
读《明日歌》有感
读《夏日绝句》有感
《回乡偶书》两个味——读贺知章《回乡偶书》有感
诗人的品格——读《石灰吟》有感
读《三字经》，学做人
一个人必须有真才实学——读《滥竽充数》有感
经典童话寓言
《伊索寓言》读后感
读《丑小鸭》有感
天才是否一定成功——读《好铁也需勤擦拭》有感
比童年——读《卖火柴的小女孩》有感
读《格列佛游记》有感
读《恋人》有感
读《绿野仙踪》有感
读童话《幸福是什么》有感
读《龟兔赛跑》有感
读《小溪流的歌》有感
重读《灰姑娘》
人鱼情结——《海的女儿》读后感
一棵树和一个人——《木偶的森林》读后感
快乐在付出中得到——读童话《快乐王子》有感
名人故事
读《海伦·凯乐》有感
与命运抗争——《贝多芬》读后感
有梦想才会有超越——读《超越梦想》有感
读《居里夫人》有感
读《乞丐囡仔》有感
勇往直前，坚强不屈——读《肖邦》有感
读《假如给我三天光明》有感
《罗斯福》给我的启示
读《迪斯尼大传》有感
民族魂——读《民族英雄邓世昌》有感
****的莫扎特
《穷人家的苦孩子——宋祖英》读后感
读《“爱心大使”丛飞的赤子情怀》有感
读《伟大的航海家郑和》有感
读《童话大师安徒生》有感
读《爱迪生》有感
科普教育读物
蚂蚁，昆虫中的英雄——读《蚂蚁告诉我们》有感
读《你和名人只差一步》有感
读《爱的教育》有感
悔——一读《播撒诚信的种子》有感
读《军事大观》有感
读《中华上下五千年》有感
读《老虎的屁股能摸了》有感
读《少年高科技知识大博览》有感
水，太宝贵了——读《世界水日》有感
幻想要与知识相结合——读《海底两万里》有感
保护环境，保护家园——读《做环保小卫士》有感
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动漫世界
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方洲红钻后，新课标提分版。