本书仍保留原来的编写原则,体例和系统:坚持语言基本功训练,使初学者在法语基本知识和技能两方面打下扎实的基础。本书力求针对中国学生初学法语的特殊困难,通过反复练习使学生初步具有法语口、笔头,尤其是口头的表达能力。**、二册包括语音教程八课,基础教程二十六课。按照高等院校目前一般课时安排,语音教程每课约半周,基础教程每课约一周,另加复习、测验、考试等活动,全部内容可供一年级两个学期使用。
语音教程的主要任务是进行音素和语调训练。在一定句型中,通过语流学习语音,重视语调训练,也进行音素练习。本书针对中国学**音上的难点,如清浊辅音、园唇音、辅音群等,编写了相当数量的音素对比练习。语音阶段在听说领先的原则下,也注意培养学生掌握读音规则、认读、拼写词句的能力,并介绍一些*基本的语法知识。
基础教程继续贯彻听说为主、听说读写全面发展的原则。每课分课文、词汇表、表达方式、课文注释、语法、练习、阅读材料等部分。书末另附少量法国民间歌曲和短诗。
**、二册主要作了以下修订:
语音教程原来所占的时间过长,现在由十二课改为八课。基础教程的语法**基本未变,只在第二册中提前介绍了虚拟式现在时