【导读】理性的爱国主义,是-种**的、坚定的、成熟的、纯真的、执着的爱国主义情感,比朴素的情感更具稳定性、概括性、倾向性、坚定性和全面性。理性的爱国主义又是相对于狭隘的、非理性的爱国主义而言的,是对狭隘的、非理性的爱国主义的超越。理性的爱国主义是情感和理性的统-体,核心在理性。在新的历史时期,我们把爱国主义从提升为公民的素质。
一、爱国主义从情感到理性的飞跃
爱国主义属于历史范畴,它是发展的,也应该与时俱进。原始的爱国主义是感性和自发的,当今的爱国主义更加突出了理性的特点,强调情感到理性的升华。
(一)从朴素的爱国主义到狭隘的爱国主义
爱国主义情感不是抽象空洞的,也不是自发产生的,而是人们在社会实践中逐步形成,由低级情感向**情感发展,它是由人们爱故乡、故土和故乡人的情感随着对**和民族依赖关系的发展而产生起来的对祖国的忠诚、热爱、报效的一种深切的情感。列宁曾经指出:“爱国主义是由于千百年来各自的祖国彼此隔离而形成的一种极其深厚的感情。” 每年的九月,我总是喜欢把办公室的窗户打开,久久地站在大玻璃窗前看着楼下。因为我看见了你--背着大大的双肩包,红通通的脸上满是汗水,怯生生地在高楼间四处张望。我看到了你,也看到了十几年前的自己--像个刚出屉的馒头,饱满地且热气腾腾地,在这个桂花香暗暗浮动的季节,走进了朝思暮想的大学校园。大学是知识的海洋,智慧的田园。眼花缭乱的社团,精彩纷呈的活动,博大精深的图书馆,引人入胜的讲座,还有白发的先生,漂亮的女生,潇洒的男生,……会把你的时间塞得满满的。
你们还将开始一门新的课程《形势与政策》的学习。也许这时在你脑海里会出现一连串的问号:这是一门什么样的课程?为什么要学习这门课程?这是因为,大学生肩负着建设现代化**、实现中华民族伟大复兴的重大使命,你们应当把自己的发展融入到社会发展之中。形势与政策教育是连接学校与社会的桥梁。应运了社会发展对大学生的新要求。作为肩负着重大使命的当代大学生,除了要掌握科学文化知识外,更要关心当今世界和中国的发展变化,关心当前社会的形势与政策。形势与政策教育是连接学校与社会的桥梁,应运了大学生的这种发展需要。不论是在图书馆博览群书,还是在互联上尽情冲浪,不论是加入各种社团组织,还是争做奥运会志愿者,都是自我选择、自我发展的园地,都是心系**、情牵世界的举动。不论是学生干部招新,还是招聘考试,不论是研究生入学考试,公务员考试,哪一项都少不了形势与政策的内容。《中共**宣传部、教育部关于进一步加强高等学校学生形势与政策教育的通知》明确指出:“形势与政策教育是高校学生思想政治理论课的重要组成部分,是每个学生的必修课,在大学生思想政治教育中担负着重要使命,具有不可替代的重要作用。”一位同学在学习形势与政策课后这样写道:“这学期开的形势与政策课对我们帮助颇大。这门课是高校思想政治理论课的重要组成部分,是对学生进行形势与政策教育的主渠道,主阵地,在大学生思想政治教育中担负着重要使命。同时,也为我们提供了一个看中国、看世界的窗口。”我们要像这位同学学习,把形势与政策课当作“看中国、看世界的窗口”。