一、编写背景
《大学日语教学大纲》1989年出版后对我国的大学日语教育起到了积极的指导作用和推动作用,至今已10余年。高等学校大学外语教学指导委员会日语组在总结了10余年来执行该大纲的经验之后,对其词汇表作了全面的修订,同时对正文和附表中的个别叙述也作了适当的调整。修订后的《大学日语教学大纲》(第二版)已于2000年4月经教育部批准颁发,并开始执行。
按照原《大学日语教学大纲》编写的《大学日语》系列教材(顾明耀、徐祖琼主编),在贯彻执行《大学日语教学大纲》, 提高大学日语教学水平, 推动我国大学日语教育事业发展方面发挥了重大作用,并受到全国广大日语教师和同学的普遍欢迎。随着《大学日语教学大纲》(第二版)的颁布,中国的大学日语教学改革也迈上了一个新的台阶。新的世纪呼唤着新的教材, 教学改革也要求有新的教材与之配合。为此高等学校大学外语教学指导委员会日语组决定,组织全国**大学的专家教授和具有广泛代表性的院校的**教师,编写新的大学日语教材。 《新大学日语》系列教材就是在这种形势下诞生的。
本系列教材在编写设计之前,广泛、认真地听取了全国诸多院校师生的意见,尤其是长期使用《

第1课
Part1
Part2
Part3
Part4
第2课
Part1
Part2
Part3
Part4
第3课
Part1
Part2
Part3
Part4
第4课
Part1
Part2
Part3
Part4
第5课
Part1
Part2
Part3
Part4
第6课
Part1
Part2
Part3
Part4
第7课
Part1
Part2
Part3
Part4
第8课
Part1
Part2
Part3
Part4
第9课
Part1
Part2
Part3
Part4
第10课
Part1
Part2
Part3
Part4
第11课
Part1
Part2
Part3
Part4
第12课
Part1
Part2
Part3
Part4
第13课
Part1
Part2
Part3
Part4
第14课
Part1
Part2
Part3
Part4
第15课
Part1
Part2
Part3
Part4
模拟试验1
模拟试验2