本书是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果,是面向21世纪课程教材和教育部思想政治教育学“九五”规划教材,是普通高等教育“九五”**教委**教材。本书将中国共产党思想政治工作史划分为初创和形成时期、成熟时期、发展时期、曲折前进和严重挫折时期、拨乱反正和发展的新时期。既按照历史的实践和经验提出各个时期的重要问题来研究,又不完全受历史顺序的限制,在必要时对某些专题进行历史的追溯,作大跨度的历史考察和分析,通过以论带史共列20个专题,试图对党的思想政治工作的丰富经验和优良传统进行总结,以利于探索思想政治工作的客观规律。
本书主要作为研究生专题教学的教材,也可供高等院校二学位、本科生和各级党校及企事业单位政工干部学习使用。

**篇 思想政治工作的初创和形成时期(1921年7月一l935年1月)
中国共产党在成立前后,就大力开展了思想政治工作。中国革命之所以能够取得胜利,是与党一贯重视思想政治工作分不开的。善于做思想政治工作,是党的事业取得胜利的根本保证和重要条件之一。
本篇通过展现从1919年五四运动到l935年遵义会议前党的思想政治工作,概括在初创和形成时期这方面丰富的理论和实践,并总结其经验和教训,说明思想政治工作是党的优良传统。其主要内容是:
在俄国十月革命和中国五四运动以后,以李大钊、陈独秀、毛泽东、周恩来等为代表的一批具有初步共产主义觉悟的知识分子,深入劳苦群众中开办工人夜皎和劳动补习学校,教工农学习文化,宣传马克思主义,组织工会和发动农民抗睨反霸,促进了马克思主义与工农运动的结合,这是中国共产党思想政治工作的剪芽。中共一大以后,党的**任务是开展工人运动,发展党团组织,领导发动工人、农民和人民群众进行反帝反封建的新民主主义革命。
北伐战争时期,党开创了革命军队的思想政治工作。周恩来、恽代英、聂荣嗪等共产党人在黄埔军校成立了秘密支部,派遣**党员加强革命军队的政治敦育,建立政治工作机构和工作制度,对巩固广东革命根据地,保证国民革命军东征、北伐的胜利,起了重大作用。对此,毛泽东在抗日战争初期就曾给予高度洋价,他指出:“那时军队设立了党代表和政治部,这种制度是中国历史上没有的,靠了这种制度使军队一新其面目。一九二七年以后的红军以至**的八路军,是继承了这种制度而加以发展的”。①后来的中国人民解放军同样是继承了这种制度,并在广度和深度方面有了更大的发展。
①《毛译东选集》第2卷,第2版,第380页,北京,人民出版社,1991年。
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绪论
**篇 思想政治工作的初创和形成时期(1921年7月——1935年1月)
一 中国共产党思想政治工作的创立
二 中国共产党在黄埔军校中的思想政治工作
三 《古田会议决议》——思想政治工作的**个纲领性文献
四 红军在五次“围剿”期间的思想政治工作
五 红军长征中的思想政治工作
第二篇 思想政治工作的成熟时期
六 抗日民族统一战线政策的宣传教育
七 延安整风运动——党内思想政治教育的伟大创举
八 抗日战争时期党的干部教育
九 《关于军队政治工作问题的报告》——思想政治工作理论成熟的重要标志
第三篇 思想政治工作的发展时期
十 解放战争时期思想政治工作的新发展
十一 建国初期执政党党风建设的成功实践
十二 围绕建国初期党的**任务开展思想政治教育
十三 建国初期党对知识分子的思想政治教育
十四 《关于正确处理人民内部矛盾的问题》——社会主义建设时期思想政治工作的伟大纲领
第四篇 思想政治工作的曲折前进和严重挫折时期
十五 曲折前进时期思想政治工作的经验教训
十六 “文化大革命”时期思想政治工作的挫折和教训
第五篇 思想政治工作的拔乱反正和发展的新时期
十七 邓小平理论是新时期思想政治工作的根本指针
十八 社会主义精神文明建设理论及其对思想政治工作的指导意义
十九 防止和克服“左”和“右”的思想影响是新时期思想政治工作的一项重要任务
二十 改革开放和社会主义现代化建设中思想政治工作的新探索