随着广播影视事业在中国的迅速发展,我国的广播影视艺术类专业教育方兴未艾。目前,除了传统的广播影视专学院校以外,许多院校纷纷涉足广播影视专业教育,开设了相关专业。而本书正是关于介绍“广播影视艺术类专业”的应试指南,作者希望本书的出版能对考生应试和就读广播影视艺术类专业有所裨益。书中具体介绍了:广播新闻作品评析、摄影作品分析、广播影视艺术类专业应试答卷举要等方面的内容。

院校篇 广播影视艺术类专业院校简介
我国广播影视艺术类专业教育概述
一、我国广播影视艺术类专业教育概述
我国的广播影视艺术类专业教育,是伴随着新中国的发展而发展的,迄今已走过了半个世纪的历程,但获得大规模的长足的发展,还只是近几年的事。随着广播影视事业在中国的迅速发展,我国的广播影视艺术类专业教育方兴未艾。在长期的办学历程中,广播影视艺术类专业教育为我国广播影视传媒培养了大量德才兼备的从业人员,为广播影视传媒大规模迅速发展提供了人才支持。经过几十年的发展,我国广播影视艺术类专业教育也取得了许多成功的经验,如依据行业需要不断进行专业学科调整,优化课程设置,完善教材建设,重视对学生的实践能力的培养,不断促进教学手段现代化等。但是,毋庸讳言,我国的广播影视艺术类专业教育与行业发展的需求相比还有差距,也存在着一些问题,如教育理念相对滞后,办学模式不够科学,课程设置不够完善,教学手段不够先进,师资水平参差不齐等。总体来看,目前我国广播影视艺术类专业教育表现为下列状况:
(一)办学院校大大增加,力学层次和模式多元化,但也存在着办学泡沫
由于广播影视艺术类专业明显的社会效益和经济效益兼得的特性,它已日益成为教育的“显学”,我国广播影视艺术类专业教育正处于一个高速发展时期。据统计,目前举办广播影视艺术类专业教育的院校已逾300所。同时也由于其属于应用型学科,进入的“门槛”不高,一般基础型院校和专业转型相对较快,因此广播影视艺术类专业教育成为各院校争相尝试的“香饽饽”。不管学校原有基础如何、特性怎样,很多学校都纷纷开办此类专业。我国广播影视艺术类专业教育从办学来看,有下列“六多”:办学层次多,办学类型多,办学主体多,办学模式多,专业分类多,院校主管部门多。尤其是21世纪初以来,由于教育产业化的功利性驱使和经济利益的刺激,社会上涌动着广播影视艺术类专业的办学热潮,不断有不同类型的院校举办此类专业,招生规模不断扩大,许多院校忽视自身的专业学科实力、专业技术与设备师资条件,出现了办学泡沫化倾向,表现为教育“粗放经营”、“教学泛化”等弊端,缺乏办学特色和核心竞争力。
(二)专业教育已形成比较完整的教学体系,但创新特色不明显
我国广播影视艺术类专业教育经过半个世纪的发展,尤其是近年来的办学积累,已形成了比较完整的教学体系,在专业指导思想、人才培养模式、课程设置结���等方面基本成形。其表现在:一是根据社会需要进行专业调整。按照培养基础扎实、知识全面、能力强、素质高的专门人才的总体要求,广播影视艺术类专业调整为几个不同的专业学科,下设若干专业方向,使得广播影视艺术类专业宽口径化,更加符合社会需要。二是进行了课程改革和教材建设。与专业学科调整相适应,广播影视艺术类专业课程设置进行了调整,一方面专业课程普遍作了压缩,增加了学科基础课程,以拓宽学生的知识面;另一方面在专业课程中增设了一些新的课程,教学内容注重与广播影视实践相结合。十几年来,主要的广播影视艺术类专业院校大多出版了成套的广播影视艺术类专业教材,对传统的教材作了修订,推出了新课程教材。三是重视对学生实践能力的培养。理论与实践相结合是我国广播影视艺术类专业教育的优良传统,我国广播影视艺术类专业教育普遍实行到广播影视一线实践制度,同时在课堂教学中重视对学生能力的培养,在校内进行业务实践,独力办台、办报等。
……

院校篇 广播影视艺术类专业院校简介
我国广播影视艺术类专业教育概述
我国广播影视艺术类专业教育院校分类
专业篇 广播影视艺术类专业简介
播音与节目主持艺术专业类
播音与节目主持艺术专业(汉语言播音与节目主持艺术专业方向)
播音与节目主持艺术专业(英汉双语播音与节目主持艺术专业方向)
公关礼仪专业类
公关礼仪专业
影视表演专业类
影视表演专业
影视编导专业类
影视编导专业(影视剧导演专业方向)
影视编导专业(广播影视文艺编导专业方向)
影视编导专业(广播电视编导专业方向)
摄影专业类
摄影专业(电影摄影专业方向)
摄影专业(电视摄像专业方向)
摄影专业(图片艺术摄影专业方向)
灯光与照明专业类
灯光与照明专业
影视动画专业类
影视动画专业(影视动画艺术专业方向)
影视动画专业(影视动画技术专业方向)
影视动画专业(游戏制作专业方向)
戏剧影视美术设计专业类
戏剧影视美术设计专业(影视美术设计专业方向)
戏剧影视美术设计专业(戏剧影视人物形象设计专业方向)
戏剧影视美术设计专业(戏剧影视服饰设计专业方向)
影视广告专业类
影视广告专业
数字媒体专业类
数字媒体艺术专业
数字媒体技术专业
电视节目制作专业
录音专业类
录音艺术专业
录音技术专业
录音艺术专业(电子音乐制作专业方向)
影视音乐专业类
影视音乐专业(影视音乐编辑专业方向)
影视音乐专业(影视音乐表演专业方向)
戏剧影视文学专业类
戏剧影视文学专业(戏剧影视文学编剧专业方向)
戏剧影视文学专业(戏剧影视文学评论专业方向)
文化产业管理专业类
文化产业管理专业(影视制片管理专业方向)
文化产业管理专业(影视经营管理专业方向)
新闻采编与制作专业类
新闻采编与制作专业
应试篇 广播影视艺术类专业应试指导
播音与节目主持艺术专业(汉语言播音与节目主持艺术专业方向)
播音与节目主持艺术专业(英汉双语播音与节目主持艺术专业方向)
公关礼仪专业(礼仪文化专业方向)
影视表演专业
影视编导专业(影视剧导演专业方向)
影视编导专业(广播影视文艺编导专业方向)
影视编导专业(广播电视编导专业方向)
摄影专业(电影摄影专业方向)
摄影专业(电视摄像专业方向)
摄影专业(图片艺术摄影专业方向)
灯光与照明专业
影视动画专业(影视动画艺术专业方向)
影视动画专业(影视动画技术专业方向)
戏剧影视美术设计专业(影视美术设计专业方向)
戏剧影视美术设计专业(戏剧影视人物形象设计专业方向)
戏剧影视美术设计专业(戏剧影视服饰设计专业方向)
影视广告专业
影视动画专业(游戏制作专业方向)
数字媒体专业(数字媒体艺术专业)
数字媒体专业(数字媒体技术专业)
数字媒体专业(电视节目制作专业)
录音专业(录音艺术专业)
录音专业(录音技术专业)
录音专业(电子音乐制作专业方向)
影视音乐专业(影视音乐编辑专业方向)
影视音乐专业(影视音乐表演专业方向)
戏剧影视文学专业(戏剧影视文学编剧专业方向)
戏剧影视文学专业(戏剧影视文学评论专业方向)
文化产业管理专业(影视制片管理专业方向)
文化产业管理专业(影视经营管理专业方向)
新闻采编与制作专业
文学、文艺、文化基础知识
答题篇 广播影视艺术类专业应试答卷举要
电视剧评析
栏目评析
电视作品评析
摄影作品分析
电视广告评析
电视散文评析
电视解说词写作
音乐作品评析
电视专题片评析
画面评析
影色调评析
广播新闻作品评析
电视新闻作品评析
体会篇 广播影视艺术类专业考生应试心得
如何参加戏剧影视文学专业的招生考试
怎样通过摄影摄像专业的招生考试
通过播音与节目主持艺术专业招生考试的体会
电视节目制作专业考试的回忆
基础为本专业为纲——影视广告专业招生考试应试谈
小马过河方能知河之深浅——影视编导专业应试有感
“技艺”别解——谈谈数字媒体艺术专业的应试
从动画的观赏者到动画的鉴赏者——动画专业应试有感
准备好做一个成功的电视制片人——制片管理专业应试方法谈
摸爬滚打,应对录音艺术专业考试——录音艺术专业应试有感
广涉涉猎注意写作——谈谈新闻采编与制作专业应试给我的启示
考务篇 广播影视艺术类专业应试考务指导
了解招生报考的条件
明确招生录取的办法
掌握志愿填报的技巧
了解学费及毕业就业去向
广播影视艺术类专业其他就读方式
艺术类专业招生考试相关变化的解读
附:教育部公布的独立设置的本科艺术院校名单
后记

我国的广插影视艺术类专业教育,迄今已走过了半个世纪的历程,但获得大规模的长足的发展,还只是近几年的事,随着广播影视事业在中国的迅速发展,我国的广播影视艺术类专业教育方兴未艾。目前,除了传统的广播影视专学院校以外,许多院校纷纷涉足广播影视专业教育,开设了相关专业。本书希冀对考生应试和就读广播影视艺术类专业有所裨益。