孩子不笨，为什么学习成绩不够好?孩子的潜力发挥了吗?为什么孩子学习总是那么被动?怎样解决孩子想学不会学、家长想管不会管的问题?
这些问题都是家长*关心的，也是家长*大的困惑。当孩子学习出现问题，*需要的是家长的鼓励和正确的指导方法。运用本书中的方法，您一定能够帮助孩子找回信JD、发挥潜力、迅速提高学习成绩。

影响孩子学习的不利因素
孩子学习及生活的主要环境是学校与家庭，其学习表现肯定与二者有很大关系。学校的课程设置、老师的教学方法、班级的学习氛围、同学好友的学习状况都会对孩子产生影响；在家庭中，父母的知识背景和价值取向、父母的教养态度和教养方式、家庭成员之间的关系、家庭的学习氛围、父母管理孩子学习的能力等对孩子的学习也会有直接的影响；学习的主体是孩子本身，在了解孩子成绩不佳的原因时，当然不能忽略孩子个人的因素，例如学习动机、学习习惯、学习方法、信心高低、身体状况及自我要求等等，都可能对孩子的学习表现造成影响。本书正是从学校、家庭、孩子三方面分析影响孩子学习的诸多因素，并提出相应的改进建议。
家庭环境的不利因素
家庭对孩子的影响不但开始得早，而且影响深远，家长是孩子的**任老师，对孩子的一生有着*大、*深远的影响。在进入幼儿园之前，家庭是孩子的主要生活及学习场所；上学之后，孩子经济上靠父母支持，精神上需要父母鼓励；放学后，生活的主要环境也在家里，家庭社会经济水平、学习氛围和家庭成员之间的关系等直接影响着孩子的学习表现。
……

法则一 找到问题方能对症下药
影响孩子学习的不利因素
查找原因要注意个体差异
原因往往不是单方面的
面对问题父母应冷静、耐心
法则二 优化孩子的学习环境
优化家庭学习环境
随时关注学校环境
法则三 提高管理孩子学习的能力
家庭学习管理能力测试
家庭学习管理原则
家庭学习管理**
家庭学习管理方法
让孩子参与管理
法则四 建立积极的亲子关系
影响亲子关系的因素
增进亲子关系方法
法则五 不断激发孩子的学习动机
外在动机要适度
激发孩子学习动机的方法
法则六 制订适宜的学习目标
法则七 帮助孩子正确认识自己
法则八 培养良好的学习习惯
法则九 指导孩子科学用脑
法则十 帮助孩子**学习
法则十一 帮助孩子**备考
法则十二 帮助孩子成功应试
后记

★高考前4个月我还是一个不爱学、不会学的学生，王老师用他多年实践总结出的”六步学习法“计我迅速实现了从“要我学“到“我要学“的转变，学习兴趣大大提高，各科成绩稳步上升，4个月后顺利考入长春工业大学计算机专业，现在英国桑德兰大学计算机网络专业攻读硕士学位。感谢王老师给予我的指导和帮助。
——英国桑德兰大学张迪
★早存高中时代我就幸运地接触到了王老师独特的学习方法，借助这样一整套科学而且实用的”工具“，我成功地拿到了北京大学法学硕士学位。今天，我终常将王老师的学习理念传授给自己的学生和望子成龙的家长，真心希望王老师的这本力作能够帮助更多的家长和孩子实现自己
的心愿。
——���都经济贸易大学教师张波
★王老师教给我的学习方法使我在学业上一路领先，先是以全省第11名的高考成绩考入清华大学，后又到美国伊利诺伊大学攻读博士学位，我永远不会忘记王老师对我的帮助。
——美国伊利诺伊大学博士田守瑞
★父亲一直潜心研究学习方法，不仅把我们3个子女都培养成了学有所长的人，更是成功地辅导了数千名成绩欠佳的孩子。我从中国人民大学毕业后以应考职位**名的成绩成为**体育总局的一名公务员，后又在中国人民大学取得了公共管理硕士学位。感谢我的父亲！
——**体育总局冬季运动**经营处处长王海霞