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同步作文 小学五年级(上)5
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同步作文 小学五年级(上)5

  • 作者:杨红樱
  • 出版社:21世纪出版社
  • ISBN:9787539133546
  • 出版日期:2006年08月01日
  • 页数:131
  • 定价:¥7.00
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    • 出版社
    • ISBN
      9787539133546
    • 作者
    • 页数
      131
    • 出版时间
      2006年08月01日
    • 定价
      ¥7.00
    • 所属分类
    内容提要
    杨红樱是一位儿童文学作家,她的作品塑造了一系列个性鲜明、灵性生动的人物形象,尤其是马小跳,受到了千千万文书的编排之中,有生动地玩的故事、轻松有效的方法,动手动脑的游戏,还有奇幻有趣的魔法呢!让你不仅能看到**的作文,还能融情入景地和故事、游戏一起开心互动。
    “马小跳作文”系列展现给你的是一个全新的作文世界:作文是提笔就有可写之物;作文是情感宣泄的阀门;作文是跳跃思维的闪光;作文是记录一切美好与丑恶、哀伤与快乐、幼稚与成长的郐印。孩子会从书中发现很多东西都是自己经历过的,也是自己可以写的,为什么不拿起笔来试一试呢?其实自己也能写出好作文。从而让孩子由不喜欢写,到愿意表达,到把想表达的内容准确地表达出来,给孩子带来一种写作的成功体验!来吧,让我们一同感受作文的快乐!
    文章节选
    校园春色
    王宇超
    我们的校园坐落在群山环绕、依山傍水的“椅山”山洼里。步人校园,才能见到一座教学楼,像一个巨人似的,安然坐在碧绿的沙发上,非常幽静。
    我们的校园不算很大,但花草树木遍布,在群山的映衬下,一年四季都有迷人的景色:春天,桃红柳绿;夏天,花草繁茂;秋天,菊花飘香;冬天,松青雪白。不过我*喜欢的是校园的春色。
    春姑娘悄悄地走进校园,校园里顿时呈现一片生机勃勃的景象。那“野火烧不尽,春风吹又生”的小草也破土而出,给校园铺上了一层绿色的地毯。仔细看,它们嫩嫩的、毛茸茸的,十分喜人!光秃秃的树上也吐出了新枝嫩芽。那嫩芽,就像一颗颗绿色的珍珠,翠亮翠亮的,柳树垂下那柔如丝的枝条,在春风中轻轻地摇着,好像在向人们招手。几只春燕自由自在地从校园上空飞过,一群鸟儿在树丛中“唧唧喳喳”地叫着,好像在说:“春天来了!春天来了!”花坛里各种花儿纷纷开放,红的艳,白的娇,黄的嫩,构成了一幅五彩缤纷的图画,散发出阵阵清香。树荫下,蚯蚓日夜不停地疏松土壤,蚂蚁遍地乱爬,寻找新的巢穴。花、草、树木、小鸟、昆虫们沐浴在太阳公公温暖的怀抱中,尽情享受这美好的春光。
    春意盎然的校园给我们创造了优美的学习环境,辛勤的园丁——老师们在精心地备课,用心血和汗水哺育我们这些花朵。同学们正抓紧宝贵的时间努力学习。早自习时,有的同学在聚精会神地写作;有的同学站在窗前,凝视着天空在幻想;有的同学高声朗读,校园里一片琅琅的读书声。课间,同学们尽情地活动着,跳高、跳远、踢足球、打乒乓球……春天的气息多么清新,同学们都陶醉在春色中。
    啊!春天给校园带来了生机,春天给我们带来了欢乐,我们要抓住这大好春光,努力学习,使自己成为栋梁之材……
    蜜儿妙评
    在文章中,小作者由此及彼地展开联想,用了大量的拟人和比喻来表现校园春天的美。如“像一个巨人似的,安然坐在碧绿的‘沙发’上”、“那嫩芽,就像一颗颗绿色的珍
    珠,翠亮翠亮的”等,将春天的校园写得栩栩如生。
    美丽的草坪
    黄沛霖
    每当有人问:“你们校园里哪个地方*美丽?”我就会毫不犹豫地告诉他:校园里的草坪*美丽。你不相信?那就请听我说。
    走进校园,站在操场上远远看去,草坪就像一块大大的绿地毯铺在地上。走进草坪,就可以看见草坪上有一座座连绵起伏的“小山头”,每一座“小山头”上都栽了一棵棕树。“小山头”旁边有用植物围成的各种不同形状的图案,看起来可美丽啦!草坪中间有一条由鹅��石铺成的小路,每当我们哼着歌从这条路走进教室,心里都会特别的愉快。
    草坪周围有许多花坛。花坛里种满了米兰,现在已经开花了,那绿色的叶子衬着白色的小花真让人赏心悦目。花坛旁边有一排高大茂盛的桉树,好像一队威武的战士正在守卫着草坪。一阵轻风吹来,那桉树的花香飘满了校园,坐在教室里的同学都情不自禁地说:“真香呀!”
    下课时,草坪就成了同学们的乐园。课间休息,同学们都陆陆续续走出教室来到草坪,有的在欣赏花草,有的在观看树木,有的在伸伸手、弯弯腰,呼吸着新鲜空气。大家都让头脑、眼睛休息一下,准备上好下一节课。
    朋友,你现在应该相信我们学校的草坪是美丽的吧!
    美丽的草坪,我们喜欢你!
    蜜儿妙评
    小作者由远及近,由整体到部分,抓住景物的特点进行描写,先写远远看去,“草坪就像一块大大的绿地毯铺在地上”,再写走近草坪看到的小路、花坛等,在读者眼前展示了草坪的美丽。
    四季宜人的校园
    杨情文
    我们的校园有迷人的四季,花红柳绿的春天,枝繁叶茂的夏天,枫红菊香的秋天,松青雪白的冬天。
    春天,冰融雪化,万物复苏。小花园里的花卉色彩纷呈,洁白胜雪,黄艳如绢,火红欲燃。小草探出那翠绿的小脑袋,贪婪地吮吸着泥土散发出的新鲜空气。柳姑娘垂下她那轻盈的长发,任它在微风中尽情地飘荡。平静的湖里,透过碎冰,还能看见小金鱼在玩耍嬉戏呢!
    春去夏来,烈日晒得大地滚烫,花儿们低下了头,孩子们绷起脸来,全靠校园里那几棵枝繁叶茂、遮天蔽日的大树来遮挡那刺眼的阳光。小花园里,“希望”和“未来”两个白铁铸成的雕塑,在阳光下闪耀着银光。湖面上,十来朵荷花,有的张开了笑脸,有的半开半合,有的含苞待放。百花摇醒了夏姑娘的梦,她欢笑着。
    秋天没有春的缠绵,夏的狂热,冬的冷漠,秋天是清爽的,走在花园里,头上是高阔的天空,一丝不染的云彩,小路旁是早已枯黄萎缩的枝叶,繁茂的树上,石榴缀满了枝头,火一般的鲜红枫叶飘然落地。花园里,处处填满了成熟色彩;枝头,小路,处处显示着丰收的喜悦……秋天是热情而坚强的,在微微的凉意里振作起来,学生们又满怀信心地开始了学习,一个个步履轻快,神采飞扬……
    “呼呼”一阵北风吹过,冬季到来了,一层薄薄的白雪,像巨大的羊毛毯子,覆盖在学校的每个角落,闪亮着寒冷的银光,柔和的阳光在皑皑白雪上面反射着圣洁的光。这时校园中的树木不像春天时那般生机勃勃,但却银装素裹,别有情趣。同学们打雪仗、堆雪人、滑雪,校园又见到了往日的欢声笑语。
    我爱你,美丽的校园,爱你花红柳绿的春天,爱你枝繁叶茂的夏天,爱你枫红菊香的秋天,更爱你松青雪白的冬天!
    蜜儿妙评
    小作者先以一个排比甸引出校园四季都很美丽,然后按照春、夏、秋、冬的时间顺序,分别抓住了每个季节中学校特有的景色:春天的小草、垂柳;夏季的荷花;秋天的石榴、枫树;冬天的银装素裹,字里行间表达了作者对校园深深的热爱之情。
    秋天,当秋风阵阵、万物枯萎时,只有小叶黄杨依然那么青翠,迎着瑟瑟的秋风,它像是在说:秋风,你吹吧!任凭你怎么吹,我绝不会向你低头。
    冬天,梅竹园里*引人注目的是蜡梅。你看:一朵朵蜡梅花在枝头昂首怒放。它那赭石色的枝权和黄色的花朵点缀在严冬的雪地上,给冬天的大地增添了美丽的色彩。闻着这缕缕淡雅的清香,我不禁想起了“梅花香自苦寒来”的诗句。
    梅竹园啊,我们永远依恋的地方!
    蜜儿妙评。
    描写景物要注意抓住事物的特征,并按照一定的顺序来写。这篇文章描写梅竹园,抓住了园里景色不同的特点,依春夏秋冬的顺序来写。春天特征是竹叶沙沙,竹笋依依;夏天的特征是荷叶青青,荷花婀娜,花香袅袅;秋天的特征是瑟瑟秋风中,百草凋零,唯有小叶黄杨青翠依然;冬天则是蜡梅怒放,点点梅花给寂寞的冬日平添了几多生机。如此写来,层次清晰,**突出,形象可感。
    写作要点:
    怎样才能把写景作文写好呢?一般情况下要注意以下几点:
    1.确定观察点;
    2.用好方位词;
    3.写出景物特点;
    4.加上合理的想象。
    分类宝典
    瑞雪纷飞 粉雕玉砌 白雪皑皑 霜天烂漫 弥天大雪
    夏天的浮云像游客一般,在明净的天空上川流不息。水茫茫,一片淡青色,天阳阳,也显出一片淡青色。
    从呱呱坠地的那一刻开始,我们便掉进了“人堆”里,在家,与亲人共享温馨甜蜜;在学校,与老师、同学学习玩耍;在社会上,又与各种各样的人打交道……
    这五光十色的世界为我们的写作提供了取之不尽的素材。这次作文要求我们写一个值得尊敬的人,除了一些基本的写人技巧外,我们还应该注意通过具体事例来突出他(她)值得你尊敬或佩服的品质。
    修鞋的老爷爷
    王亦川
    每次去小越,经过“三禾”超市门口时,我总会看见一个修鞋的老人。无论是刮风下雨,还是烈日当空,他都坐在一张小凳子上给顾客修鞋,偶尔停下来,也是在等待顾客。他身上的围布已明显分不清是黑是白,面前一大堆因磨旧而发光的修鞋工具,见证了他悠悠的修鞋岁月。
    旧鞋到他的手上,就像用惯了的枪回到老兵手上一般,他用眼瞄瞄,用手摸摸,时而“叮叮当当”敲打一圈,时而“嗒嗒嗒嗒”缝上几针,再把鞋子倒过来侧过去,看来看去,*后又检查一番,等到看不出什么毛病,再交给顾客。顺手接过顾客递过的钱,说一声“慢走啊”,又低着头,做他自己的“产品”了。
    日复一日,年复一年,他重复着这样的每**,从不破例。房价涨了,物价涨了,可他收取的修鞋费却没增长,还是那么几毛钱。
    一次,我跟妈妈去老爷爷那儿修鞋。妈妈在一边等,我则坐在椅子上没闲着,一会儿拿榔头敲敲,一会儿拿剪刀剪剪。玩了一会儿,我看中了旁边的缝纫机,就找了一块厚厚的皮,放了进去,右手在轮子上用力一转,突然听到“咔嚓”一声,机器不动了。坏了!肯定是哪儿出问题了。我忐忑不安地等着接受老爷爷的责骂。
    老爷爷忙放下手中的活儿,来看看出了什么问题。他转动了两下,机器依然没有动静。老爷爷长叹了口气,微笑着对我说:“小家伙,你闯祸了,机器要修了,这下我可没法干
    活了。”
    “老伯,孩子调皮,真对不起!”
    妈妈边说边掏钱,“要赔你的,你赚
    钱很辛苦的。”
    “算了,哪有孩子不调皮,又不是故意的,换个零件就行了。”
    老爷爷的宽容和大度也让我逃过了妈妈的一顿教训。
    老爷爷是有理由向我妈妈要几十元钱的,他却分文不取。要知道,他每天如此辛苦,却只是挣那可怜的一点钱。老爷爷很普通,但他有一种与人方便的精神,有一种播撒善良的境界,这便是人生*宝贵的财富。
    老爷爷那善良的微笑,将一直珍藏在我心里。
    蜜儿妙评
    小作者在这篇文章中对于所写的事情、环境和自己的心情进行了细致描写,使后面老爷爷的宽容、大度的品格格外动人,产生了强烈的感染力,使人物形象更加明朗、高大,更能打动读者。
    一个值得尊敬的人
    陈飞儿
    在我童年的梦里,对我影响*深的就是我的表姐汤芳。因为她对我的影响很大,所以我非常尊敬她。
    表姐圆圆的脸上镶嵌着一双目光敏锐的眼睛,乌黑的鬈发也引入注目。她生学时穿得朴素大方,但放假时却是一身时髦装束。
    她的成绩极好,是被保送到长沙国防科技大学的。每当她穿上那一套威风凛凛的军装,我就会想起军人要报效祖国。有一次,表姐放假回来,为我们表演了几个威武的动作。只见她的眼睛凝视着前方,耳朵侧耳细听,左手前,右手后,好像手拿手榴弹一样,拳头紧握。腰部略低,脚垂直而立,好像敌人一来就开始进攻,并且胸有成竹。看完表姐的动作,大家都赞叹不已。可有一个人却不服,那个人就是我的表哥——余洋。他有1.83米的个子,并且有强壮的体力,看上去足以把1.7米个子的表姐打倒,可结果却不然。表姐用她那灵敏的双手和机智的头脑战胜了表哥。汤芳姐姐的机智和勇敢真令我佩服。
    表姐不但成绩**,而且对人非常有礼貌。记得有一次,我一不小心把别人的鸡蛋碰碎了,那个人不讲道理地说了一些脏话,我的泪珠早已悄悄流下。关心体贴人的表姐对那人说:“对不起,请问这些鸡蛋多少钱,我赔给你。”那个人说:“看你这人这么礼貌,赔钱就算了吧!”表姐连忙感谢那人,我也破涕为笑。表姐就是这样一个待人礼貌,让别人不得不被她的礼貌所感动的人。难道不是吗?
    这就是我的表姐,一个值得尊敬的表姐。她是一个爱学习懂礼貌的好表姐,她将永远成为我的学习典范。
    小作者通过两件事,写出了表姐聪明智慧和礼貌待人的品质,事例具体生动,字里行间体现出自己对表姐的尊敬。
    校长二三事
    方亦杰
    校长,在我的眼里向来是陌生而严肃的。自从我转到四小以后,我改变了这种看法。前年冬天,爸爸领我到这所新学校,我走在校园的小路上,感到这儿的一切都是那么陌生。我好奇地看看四周,操场上有一个老头,他六十开外,头发花白,脸上布满皱纹,脖子上围着一条旧围巾,穿着很朴素,正在细心扫雪。
    “他就是四小的吕校长。”爸爸告诉我。“啊?”我张着的嘴好久没有合上,堂堂**小学的校长竟如此朴素,而且还在这么冷的天气里扫雪。一股敬慕之情从我心里油然而生。
    有**,我到水房喝水,喝完忘了关水龙头,正巧被吕校长看见了,他亲切地对我说:“可不要浪费水哟!”听了他的话,我的脸红了,忙转身把水龙头关上。这时,我看见他和善地笑了,是那么的慈祥。
    还有一次,在学校举行跳大绳比赛之后,我班请吕校长讲怎样写《跳大绳比赛》这篇作文,这是我**次听他讲课,他讲得是那样生动,那样精辟。他向大家提出了一个问题,让我们回答。我把手举得高高的,希望他能叫我回答,他向我点了点头,我站起来,因为过于激动,一时竟说不出话来。吕校长笑着说:“别急,慢慢说。”在他的鼓励下,我回答得很流畅。吕校长又点了点头说:“回答得很正确。”这是他在表扬我呢!
    有一次,我参加省首届小学生数学竞赛回来,同学们把我围住,祝贺我取得了好成绩。吕校长把我喊住了,他**句话就说:“祝贺你,为学校争得了荣誉!”说着他拉起我的手,语**长地说:“这只是你攀登知识高峰的起步,要继续努力,一定不要骄傲!”他的声音不大,却很有分量。我望着他那期待的目光,用劲地点了点头。他那语**长的教诲,一直铭刻在我的心里。
    吕校长,他是多么可爱的人啊!
    蜜儿妙评
    本文作者通过自己亲身经历,描述了吕校长所做的几件事。写出了吕校长平易近人、令人敬爱的形象,叙述得很有条理。
    ……
    目录
    **单元 逛逛咱的校园去
    思路点拨
    读读看看
    校园的水池
    小景区
    美丽的校园
    校园春色
    美丽的草坪
    四季宜人的校园
    校园一角
    写作要点
    分类宝典
    自主天地
    第二单元 我*敬佩的人是谁
    思路点拨
    读读看看
    修鞋的老爷爷
    一个值得尊敬的人
    校长二三事
    爱“算计”的叔叔
    一个值得敬佩的人
    我敬佩的一个老师
    他真使我佩服
    写作要点
    分类宝典
    自主天地
    第三单元 潦有所感,潦有所恬
    思路点拨
    读读看看
    读《“精彩极了”和“糟糕透了”》
    读《海伦·凯勒传》有感
    读《蚊子和狮子》有感
    读《只有一个地球》有感
    读《永生的眼睛》有感
    写作要点
    分类宝典
    自主天地
    第四单元 写啥?我作主
    思路点拨
    读读看看
    新来的沙老师
    考试了
    跳高比赛
    迟到的体验
    爸爸烧菜记
    镜海
    生活有滋味
    夏日的风
    集市见闻
    写作要点
    分类宝典
    自主天地
    第五单元 缩写也精彩
    思路点拨
    读读看看
    《小英雄雨来》缩写
    缩写《小英雄雨来》
    《小英雄雨来》缩写
    《试航》缩写
    人生**课
    “马虎”可真害人
    写作要点
    分类宝典
    自主天地
    第六单元 一起去未来瞧瞧
    思路点拨
    读读看看
    梦幻飞船
    22世纪人类的家园
    未来的月球
    未来的无人驾驶汽车
    未来的教室
    海底别墅
    写作要点
    分类宝典
    自主天地
    第七单元 我会了,你呢
    思路点拨
    读读看看
    我习武,我快乐
    我学会了打字
    我学会了笑看人生
    我学会了骑单车
    我学会了游泳
    我学会了切菜
    写作要点
    分类宝典
    自主天地
    第八单元 谁不说俺家乡变化大
    思路点拨
    读读看看
    我给家乡拍速写
    家乡的路
    家乡的魔术师
    昨天今天 明天
    家乡的变化
    家乡新貌
    家乡的“长安街”
    山城夜景
    写作要点
    分类宝典
    自主天地
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    *具人气的童书作家杨红樱+*受欢迎的淘气包马小跳+*有吸引力的前沿作文理念=好玩有趣的马小跳作文!*前沿的文章、*酷的点评、*炫的栏目……能勾起孩子无限的写作欲望,引导他们热情地发现、大胆地想象、真实地表达,带给他们无数的笑声和智慧!本书为同步作文系列之一,紧扣教材多样训练,全面解析课堂作文,给孩子带来一种写作的快乐体验!

    与描述相符

    100

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