为了贯彻执行教育部全面提高教育质量,培养造就高素质人才以及加强新世纪教材建设的精神,结合现阶段高等医药院校本科基础化学的教学实际,我们编写了这本具有思想性、科学性、先进性、启发性和适用性的基础化学教材。本书编写的指导思想是:
(1)注意简明、适用。遵循教材的“三基”和“三特定”原则,即“基础理论、基本知识、基本技能”和“特定的对象、特定的要求、特定的限制”。根据医学专业本科生的培养目标和要求,**阐述基础化学的基本概念和基本理论,删除与中学重叠部分,适当降低难度,充实专业实例,突出医学专业化学特点,力求使教材内容的广度和深度切合教学实际。
(2)为适应化学与生物学和医药学相互渗透的发展趋势,适当增加与生物学、医药学以及营养学有关的知识,激发学生学习基础化学的兴趣,联系实际,启发思维,培养综合能力,力求对后续课程的学习和日后工作的发展有所裨益。
(3)全书按照理论课60学时编写,由于各院校教学时数不尽相同,教材中一部分内容用*号标示,供各校选用或学生自学时参考。
(4)本书采用以国际单位制(SI)为基础的《中华人民共和国法定计量单位》和**标准(GB 3100~3102—93)中所规定的符号和单位。
全书共分13章,内容包括溶液化学(溶液与胶体,电解质溶液与离子平衡,缓冲溶液)、化学反应原理(化学热力学基础,化学动力学基础,氧化还原与电极电势)、物质结构(原子结构和元素周期律,共价键和分子间作用力,配位化合物)、常用分析测试技术(滴定分析,常用仪器分析方法概论)等。为了拓宽学生的知识面、启发学生认识化学元素在提高人类生命质量方面的基础作用,本书适当介绍了化学元素与人类健康的关系。
本书可供高等医学院校临床医学、基础医学、预防医学、全科医学、儿科、护理、影像、麻醉、口腔、**保险等各专业本科生使用,也可供成人教育相关专业以及医务人员继续教育参考使用。