素描自远古人类的涂鸦、生产和生活用品纹饰中就出现了,它是人类情绪和自我认识*为直观的表达方式。这种人类通过描绘图像来传递信息的方法一直流传至今,在时代的不断演进中,其手法和技术也在不断地改进。本书是“新世纪全国高等教育影视动漫艺术丛书”之一,全书共分4个章节,对动漫素描的基础知识作了介绍,具体包括动画专业素描概述、动画素描的造型语言、动画素描的训练及作品欣赏与学习。该书可供各大专院校作为教材使用,也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。

**章 动画专业素描概述
1.1 动画素描
1.1.1 动画素描训练的目的
1.1.2 动画素描训练的任务
1.2 传统素描
1.2.1 传统素描的功能性
1.2.2 传统素描的运用领域
1.2.3 传统素描的造型规律
1.2.4 传统素描的造型方法
1.3 动画素描与传统素描
1.3.1 动画素描与传统素描的传承关系
1.3.2 动画素描与传统素描的区别
1.4 动画素描工具材料
1.4.1 笔
1.4.2 纸
第二章 动画素描的造型语言
2.1 构图
2.1.1 画面的幅式
2.1.2 形态与位置
2.1.3 形态与方向
2.1.4 形态与空间
2.2 透视
2.2.1 透视原理
2.2.2 透视方法
2.2.3 透视中的形变规律与表现方法
2.2.4 透视常用名词
2.3 结构
2.3.1 概述
2.3.2 静物
2.3.3 人体
2.3.4 动物
2.3.5 场景
2.4 明暗
2.4.1 光影表现
2.4.2 黑白表现
2.5 质感
2.6 点线面
2.6.1 点的表现
2.6.2 线的表现
2.6.3 面的表现
2.7 运动
2.7.1动势
2.7.2动作
第三章 动画素描的训练
3.1 准确描绘能力及结构分析能力的训练
3.1.1 概述
3.1.2 静物
3.1.3 静物实践
3.1.4 人物与动物
3.1.5 人物与动物实践
3.2 全因素素描表现能力的训练
3.2.1 概述
3.2.2 中长期生物写生
3.2.3 中长期生物写生买践
3.2.4 短期生物写生
3.2.5 短期生物写生实践
3.2.6 风景写生
3.2.7 风景写生实践
3.3 想象能力的训练
3.3.1 概述
3.3.2 人物
3.3.3 动物
3.3.4 景物
3.3.5 想象能力实践
3.4 动态表现能力的训练
3.4.1 概述
3.4.2 人物
3.4.3 动物
3.4.4 场景
3.4.5 动态表现能力实践
3.5 综合表现能力训练
3.5.1 概述
3.5.2 动画基础素描造型元素的综合训练方法
3.5.3 综合表现能力实践
第四章 作品欣赏与学习
4.1 借鉴传统以拓展思维方法
4.2 寻觅发现以展开思路
4.3 博采众长以丰富思路方法
主要参考文献

**章 动画专业素描概述
素描自远古人类的涂鸦、生产和生活用品纹饰中就出现了(图1-1、图1-2),它是人类情绪和自我认识*为直观的表达方式。这种人类通过描绘图像来传递信息的方法一直流传至今,在时代的不断演进中.其手法和技术也在不断地改进。
从古至今的画家一直都苦练这门基本功,这正说明了素描在所有基础课程中的重要性。通常意义上,我们所说的素描指的是自文艺复兴时期以来就形成的古典唯美主义素描及古代经典素描。而在我国的情况有所不同,我国的素描理论体系一直是传承和学习前苏联的全因素素描,描绘物象基本采用以再现为目的的表现方法,并以此达到实现基础造型的目的。
素描作为研究和再现物象的一种表现方式,**不变的是它是一切造型艺术的基础,同时也是训练造型能力的基本手段。作为造型艺术创作的基础.素描对于所表现的对象能准确、概括并生动地表现出来。它的本质是以简单的工具对物象进行描绘,通常采用单色描绘。(图1—3~图1—9)自然界中各种物象的形体特征、空间感、质感等多种造型因素都是素描艺术研究与表现的内容。动画基础素描得益于传统素描的精髓,再结合动画专业的需要而出现的,它以点、线条、块面、明暗调子等造型元素,研究动画物象、场景造型和形态、结构、空间、质感、虚实、透视的基本规律,以动画画面视觉艺术效果为主要目的;主要通过系统的训练培养我们的观察能力、分析能力、表现能力,*终提升动画造型能力,掌握基本造型规律和艺术创作技巧。
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