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  英汉翻译教程（修订本）
  ￥5.80

本教材主要供药品经营与管理、药学专业使用。编写时注重教材的思想性、科学性、启发性,突出实用性、先进性。在编写内容的选择上,基础理论贯彻“实用为主,必需、够用和管用为度”的原则,强调基本技能,体现职业岗位所需能力,并与**卫生专业技术资格考试和**职业资格考试有效衔接,同时紧密联系临床用药实际,适当体现临床用药的新进展。
全书共19章,前6章为总论部分,主要介绍与****相关的基本理论和方法,包括****的基本过程及其原则、**不良反应、**相互作用、疾病对临床用药的影响以及特殊人群合理用药等内容。后13章为各论部分,以常见病、多发病为纲,在阐明****原则的基础上,紧扣合理用药的目标,**讨论了在各种疾病状态下针对不同患者的特点如何选择**、如何使用**,制定和实施个体化的****方案,发挥**的*佳治**果,同时尽量避免**不良反应和不良的**相互作用。药品名称均采用《中国药品通用名称》中的名称,计量单位采用**法定计量单位。
教材中根据需要穿插了实例分析、知识链接、知识拓展、课堂互动等模块,增加了教材内容的实用性、趣味性,同时有助于提高学生运用知识分析问题、解决问题的能力和

**章 绪论
**节 临床****学的研究内容与主要任务
第二节 临床****学的发展概况
第三节 ****的过程与**的治**应
第四节 临床****学与药学服务
第二章 ****的基本过程及其原则
**节 ****的基本过程
一、明确诊断
二、确定**目标
三、确定**方案
四、开始**
五、评估和干预
第二节 ****的选择
第三节 给**案的制定与调整
一、给**案的制定
二、给**案的调整
第四节 ****
一、**结构
二、**书写规则
三、**格式
第五节 患者的依从性和用药指导
一、患者不依从的主要类型
二、患者不依从的主要原因
三、患者不依从的后果
四、提高患者依从性的措施
第三章 **不良反应
**节 基本概念
第二节 **不良反应的分类及其发生的原因
一、**不良反应的分类
二、**不良反应发生的原因
第三节 **不良反应因果关系评定依据和评定方法
一、**不良反应因果关系评定依据
二、**不良反应因果关系评定方法
第四节 **不良反应的监测和报告
一、**不良反应监测
二、**不良反应报告
第五节 **不良反应的**原则
一、新药上市前严格审查
二、新药上市后的追踪观察
三、合理使用**
四、不良反应的处理原则
第四章 **相互作用
**节 体外**相互作用
一、分类
二、常见注射剂配伍变化发生原因
三、注射剂配伍变化的预测
第二节 药动学方面的相互作用
一、吸收过程的**相互作用
二、分布过程的**相互作用
三、代谢过程的**相互作用
四、排泄过程的**相互作用
第三节 药效学方面的相互作用
一、协同作用
二、拮抗作用
第五章 疾病对临床用药的影响
**节 疾病对药动学的影响
一、疾病对**吸收的影响
二、疾病对**分布的影响
三、疾病对**代谢的影响
四、疾病对**排泄的影响
第二节 疾病对药效学的影响
一、疾病引起受体数目改变
二、疾病引起机体对**的敏感性改变
三、疾病引起受体后效应机制改变
第三节 疾病状态下的临床用药
一、肝脏疾病时的临床用药
二、肾脏疾病时的临床用药
第六章 特殊人群用药
第七章 神经系统疾病的****
第八章 精神障碍的****
第九章 心血管系统的****
第十章 呼吸系统疾病的****
第十一章 消化系统疾病的****
第十二章 血液系统疾病的****
第十三章 泌尿系统疾病的****
第十四章 变态反应性疾病的****
第十五章 自身免疫性疾病的****
第十六章 内分泌系统及代谢性疾病的****
第十七章 病毒感染性疾病的****
第十八章 疼痛的****
第十九章 ****的合理应用
参考文献
目标检测参考答案
临床****学教学大纲(供药品经营与管理专业用)
临床****学教学大纲(供药学专业医院药学方向用

**章 ****的基本
过程及其原则
****是临床上*常用、*基本的**手段。**作用具有两重性,都有严格的适应证和一定的不良反应,如果用药不当,不但达不到治**果,而且会对机体造成危害,因此,临床采用****时,要根据疾病、机体和**的特点权衡利弊,做到合理用药。患者只有在必要的情况下才需要使用**,可用可不用时尽量不用,如高血压早期、糖尿病早期等,先考虑通过调整饮食、适度运动、戒除不良生活习惯等达到控制疾病的目的,当上述手段不能达到目的,而****又确实对患者有益时,才考虑使用****。有些疾病的****需要很长的疗程甚至要终生用药,在决定用药前更要慎重考虑。
**节 ****的基本过程
****的对象是患者,**的成功与否是**-机体-疾病三者相互作用的结果。因此,对每一例患者的****,首先要根据患者的症状、体征及实验室检查结果作出正确的诊断,然后拟定**目标,从机体及疾病的实际出发选择合适的**、剂量和疗程,开具**并指导患者用药。在****过程中,要依照**目标检查治**果,当疗程结束时,如果达到**目标,可停止该****,否则需要对****过程的各环节进行检查并作出相应的调整。
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