• 
  英汉翻译教程（修订本）
  ￥5.80

文学是什么?如何研究文学?这是文学理沦作为一个学科所要回答的基本问题。本书从对作家、文本、修辞等问题的分析人手,回答了前一个问题,又通过对文学与历史,文学与宗教、文学经典、读者接受等方面的考察回答了后一个问题,从而建构了一个简明清晰的文学理论基础知识世界。

《通高校中文学科基础教材》总序
上篇 文学是什么
引言 文学与世界
**部分 文学的构成
**章 文学的功能与机制
一 文学的再现
二 文学的功能
三 文学的机制
第二章 作者
一 作者的个性
二 文学的想象
三 无意识
第三章 文本
一 从作品到文本
二 互文性
三 作为话语的文本
第四章 文类
一 什么是文类
二 文类的划分
三 文类的变迁
第五章 叙事话
一 叙事话语
二 故事与情节
三 叙事功能
四 叙事声音
第六章 抒情话
一 抒情话语与抒情诗
二 诗歌的语言组织
三 诗意
第七章 修辞
一 什么是修辞
二 修辞与文类
三 修辞中的权力和意识形态
第八章 传播媒介
一 电子媒介与文化
二 文字与影像
三 电子时代的文学
第二部分 文学与文化
第九章 文学与历史
一 文学与历史的交融
二 作为野史的小说
三 文学与历史的想象
第十章 文学与宗教
一 原始宗教与文学
二 宗教文学与艺术宗教
三 宗教象征与文学象征
四 佛禅思维与超现实
五 宗教与文学价值的构
第十一章 文学与民族
第十二章 文学与地域
第十三章 文学与道德
第十四章 文学与性别
下篇 如何研究文学
引言 文学性与开放的研究
**部分 文学史与文学理论
第十五章 文学史与经典
第十六章 文学史与大众文学
第十七章 古典主义与浪漫主义
第十八章 现实主义
第十九章 现代主义
第二十章 后现代主义
第二部分 批评与阐释
第二十一章 文学批评的功能
第二十二章 文学批评与作家**传统
第二十三章 文学批评与作品的研究
第二十四章 文学批评与接受理论
后记

**部分 文学的构成
**章 文学的功能与机制
一 文学的再现
当我们翻开一篇小说、朗读一首诗时,一个很简单但又很基本的问题就会迎面而来,作品里面有什么?作者通过它向我们呈现了什么?这个看似简单的问题,却是几千年来文学理论聚讼不休的话题。有一种说法,大家可能*为熟悉:文学是对现实生活的反映。坚持这一文学观念的作家和理论家时常把研究的**放在文学与外在环境,包括自然环境和社会环境的关系上。
古往今来,这方面的研究在文学理论史上留下了大量的文献记载。比如,中国古人认为,外在环境的变迁会在文艺作品中表现出来,“治世之音安以乐,其政和”、“亡国之音哀以思,其民困”。《左传》还记载了一则故事,相传吴国公子季札出使鲁国,鲁人随便朗诵《诗经》中的一首诗,季札可以说出这首诗写于什么时代,什么地方。西方文艺理论史上,古希腊的柏拉图和亚里士多德认为,艺术作品是对现实事物的模仿。“模仿论”的影响非常巨大,两干多年来的西方文艺史不仅给我们留下了大量形象逼真、注重细部刻画的雕塑、绘画和文学作品,而且19世纪以来的现实主义、自然主义等思潮也与它有着很深的渊源关系。法国作家巴尔扎克就把自己称做“时代的书记员”,他对19世纪初的法国社会进行了精细的描绘,恩格斯甚至还称赞巴尔扎克,说从他的作品中学到的东西“要比从当时所有职业的历史学家、经济学家和统计学家那里学到的全部东西还要多”。
……

刘小新,1965年4月出生,现为福建社会科学院研究员、文学研究所所长,博士。曾在各种学术刊物发表论文七十多篇,著作和合著多种。