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《国际金融(第三版)精编版》是中国人民大学国际金融教学团队依托黄达教授的“金融学”和蒙代尔教授的“国际经济学”两大平台,经过三年多的教学实践和反复论证,对当前课程内容和教学体系的重大改革与创新。《国际金融》立足于系统介绍国际金融的基本知识和内容框架,注重激发读者的学习兴趣,坚持“应用经济学视角”、“中国视角”和国际化培养方向,是国内首部集微观和宏观于一体、内容完整、逻辑严密的国际金融教材。《国际金融》由导论和三篇正文构成。
导论帮助读者了解当前国际金融研究与实践的动态,并搭建起《国际金融(第三版)精编版》的基本内容框架。
第Ⅰ篇“国际金融市场”,从外汇和汇率的基本知识开始,讲述全球外汇市场、衍生市场、离岸市场,以及活跃于这些市场上的国际资产组合投资和国际银行业。
第Ⅱ篇“跨国公司财务管理”,系统讲述跨国公司的外汇风险管理、国际直接投资,及其短期和长期资产负债管理等内容。跨国公司是国际金融市场的重要主体,是联系微观金融活动与宏观政策选择的关键。
第Ⅲ篇“内外均衡理论与政策”,以开放经济的宏观经济学为核心,从国际收支和国际收支平衡表开始,讲述开放经济的宏观经济均衡、宏观政策

导论
0.1 全球化与国际金融学的地位
0.2 变革中的国际金融市场
0.3 更为复杂的跨国公司财务管理问题
0.4 内外均衡研究的崭新视角

第Ⅰ篇 国际金融市场
**章 外汇与外汇汇率
1.1 外汇
1.2 外汇汇率
1.3 汇率的经济分析Ⅰ——汇率决定与变动
1.4 汇率的经济分析Ⅱ——汇率变化的经济影响
1.5 人民币汇率
第二章 外汇市场
2.1 外汇市场概述
2.2 外汇市场环境与结构
2.3 外汇市场交易活动与交易产品
2.4 外汇交易市场的有效性
2.5 中国的外汇市场
第三章 外汇衍生产品市场
3.1 外汇衍生交易的特征
3.2 外汇衍生产品的交易机制
3.3 外汇衍生产品市场的现状及发展
第四章 离岸金融市场
4.1 欧洲货币市场
4.2 欧洲债券市场
第五章 国际资产组合投资
5.1 国际金融市场一体化
5.2 国际金融市场上的机构投资者
5.3 国际组合投资

第Ⅱ篇 跨国公司财务管理
第六章 外汇风险管理
6.1 外汇风险概述
6.2 外汇风险管理技术
第七章 国际直接投资
7.1 国际直接投资概述
7.2 跨国公司直接投资的经济利益
7.4 **风险管理
第八章 跨国公司短期资产负债管理
8.1 现金管理
8.2 短期投资管理
8.3 短期贸易融资管理
8.4 非贸易短期融资管理
第九章 跨国公司长期资产负债管理
9.1 跨国公司的资本成本
9.2 跨国公司的资本结构
9.3 跨国公司的长期融资
9.4 国际税收规划

第Ⅲ篇 内外均衡理论与政策
第十章 国际收支
10.1 国际收支与国际收支平衡表
10.2 国际收支与外债管理
10.3 国际收支与国际储备管理
10.4 国际收支理论
第十一章 汇率制度选择
11.1 固定汇率和浮动汇率
11.2 *适货币区的理���与实践
11.3 “美元化”道路
11.4 汇率目标区方案
第十二章 国际资本流动与金融危机
12.1 中长期国际资本流动的经济效应
12.2 国际短期资本流动与金融危机
12.3 金融危机理论模型
12.4 金融危机对我国的启示
主要参考文献
……

2.5中国的外汇市场
2.5.1现行外汇市场的基本框架
为顺应社会主义市场经济的发展需要,1994年我国外汇管理体制进行了重大改革,建立了全国统一的银行间外汇市场。从此,我国外汇市场进入了新的发展阶段。
1.从市场结构来看。我国外汇市场有两个层次
**个层次是客户与外汇指定银行之间的零售市场,又称银行结售汇市场。在结售汇制度下,办理结售汇业务的银行是外汇指定银行。外汇指定银行根据中国人民银行公布的基准汇率,在规定的浮动幅度内制定挂牌汇率,办理对企业和个人的结售汇。1998年12月1日,原有的外汇调剂业务被正式取消。
第二个层次是银行间外汇市场,包括银行与银行相互之间进行的外汇交易,以及外汇指定银行与**银行之间进行的外汇交易。它主要为银行结售汇后的头寸平衡服务,其基本功能是形成人民币市场汇价,是汇率形成机制的核心。银行间外汇市场运作的操作系统是总部设在上海的中国外汇交易**。**银行既是外汇市场的调控者,又是银行间外汇市场的交易员,它在外汇交易**设立公开市场操作室,参与银行间外汇交易,对人民币汇率进行适时和适度的调控。
2.统一。渐进,可控和有效是我国外汇市场建立和发展的指导思想
(1)统一性。全国银行间外汇市场是在原有的外汇调剂市场的基础上发展而来的,它统一了以前分割的外汇调剂市场,为双重汇率的并轨和调剂市场汇价的统一奠定了市场基础。统一性还表现在以下两方面:一是供求的统一。外汇交易通过银行结售汇体系和代理交易全部纳入全国银行间外汇市场,外汇供求可以在全国范围内实现。二是市场规则的统一。覆盖全国的外汇交易按照统一的市场规则和操作规程进行。 1.《国际金融》,是适合经济管理类专业本科学习“国际金融”课程的教学用书,对于期望了解和把握国际金融理论前沿和国际金融领域热点问题的读者也会有所帮助。
2.这部教材是2002年的全国**教材,2006年的**级精品课程教材,2007年又列入教育部普通高等教育精品教材。
3.这部教材的**版始于1999年,2005年经过修订出版了第二版。从第二版至今,不过才有三年的时间。然而,国际金融领域的发展日新月异,变化精彩。
中国的成人高等教育(包括传统的夜大、函授和新兴的网络教育)在经济高速增长和人才成长需求的推动下,发展迅猛并**中国特色。在职学员一方面有着丰富的实践经验,有着较强的自学能力;另一方面,他们要边工作边学习,这就决定了他们的知识在很大程度上要通过自学教材或其他参考资料取得。自学和实践在整个教学过程中占据着重要地位,要提高教学质量,就必须借助于现代化的教学手段,实现理论联系实际的教学方式,其中*重要的一环就是立体化的教材建设。
目前大多数成人高等院校使用的教材与本校全日制学生使用的教材相同,教材的针对性不强,难度不适宜,不切合成人教育的需要,存在“老师不好讲,学生不好学”的问题。针对以上情况,我们希望能够编写一本适合成人高等教育的《国际金融》教材。
本书融人了作者十多年成人教学的心得体会,立足成人教学的基本特点,既不同于过分注重理论介绍的全日制金融专业本科教材;又不同于许多偏重于实务细节的成人类教材。它搭建了一个国际金融相关理论的基本框架,同时又非常注重国际金融的相关实务,是为成人教学度身定制的,同时也可以作为全日制非金融类专业的本科教材。
本书是在2001年中国人民大学网络学院《国际金融》网络课件(刘震主讲)以及2004年7月中国金融出版社出版的《国际金融》(刘震、周文和主编)的基础上改编而成的。

陈雨露,中国人民大学教授、博士生导师,美国哥伦比亚大学富布赖特**访问学者。现任中国人民大学副校长,兼任中国金融学会副秘书长、常务理事,中国国际金融学会常务理事,海峡两岸关系协会理事等职。2004年入选人事部“新世纪百千万人才工程”**级人选,2001年起享受国务院专家特殊津贴;1999年获首届教育部全国高校青年教师奖;1998年获霍英东教育基金**青年教师奖。主要研究方向为开放经济下的金融理论与政策、外汇与国际资本市场。