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《微观经济学》的写作是在诸多师长、朋友的帮助下才得以完成的。在本人从事微观经济学的教学过程中,我们担任教学任务的几位青年教师组成了一个教学科研小组,由**经济学家张军教授担任组长,指导我们如何更好地进行教学,在几次教学研讨会议中得到张军教授的多次指导,这对于加深我们对微观经济学的理解具有重要意义。复旦大学经济学院副院长李维森教授多年来也一直在微观经济学领域对我诸多指点,特别是在我担任院长助理职务后,通过工作上的关系有了更多请教的机会,每次聆听经济学前沿动态时总是受益良多,在此谨表谢意。尹晨博士、翁恺宁博士、杨海燕博士等都对这本教材的初稿提出了宝贵意见;复旦大学国际金融系的惠卉同学仔细细心地阅读了教材初稿,从学生学习的角度提出了许多修改意见;复旦大学国际金融系研究生秦培景同学也协助认真校对了书稿并提出了不少重要修改意见,在此一并致以深深的谢意。

**部分 微观经济分析基础
**章 导论:什么是经济学
**节 经济学和“经济思维”
一、经济学的基本问题
二、生产可能性边界与资源配置
三、“经济思维”——以盗版现象的经济分析为例
第二节 经济学的内容与方法
一、微观经济学和宏观经济学
二、经济理论和经济模型
三、*优化分析与均衡分析
四、静态分析、比较静态分析和动态分析
五、规范分析和实证分析
第三节 经济学的发展脉络

第二章 微观经济学的基础分析工具:需求与供给
**节 需求和需求的变动
一、需求和需求函数
二、需求表、需求曲线和需求法则
三、需求量的变动和需求的变动
四、个别需求与市场需求
第二节 供给和供给的变动
一、供给和供给函数
二、供给表、供给曲线和供给法则
三、供给量的变动和供给的变动
四、个别供给与市场供给
第三节 均衡价格理论
一、均衡价格的决定
二、供求变动对均衡价格的影响
三、市场机制与价格管制
第四节 弹性理论
一、弹性的概念
二、需求的价格弹性
三、需求的其他弹性
四、供给的价格弹性
五、弹性与经济决策

第二部分 理想的世界——完全竞争下的经济运行
第三章 需求曲线的背后:消费者行为理论
**节 基数效用论与消费者均衡
一、效用
二、总效用与边际效用
三、消费者效用*大化的均衡
四、需求规律与基数效用论
五、消费者剩余
第二节 序数效用论与消费者均衡
一、序数效用与偏好
二、无差异曲线
三、预算线及其移动
四、消费者均衡
第三节 消费者选择
一、价格变化与消费者选择
二、收入变化与消费者选择

第四章 供给曲线的背后(上):厂商生产理论
**节 企业及其生产函数
一、生产的主体——企业
二、生产函数
三、短期与长期
第二节 短期生产函数
一、总产出、平均产出和边际产出
二、要素边际报酬递减规律
三、生产阶段的划分
第三节 长期生产函数
一、多种投入要素的*优组合
二、等产量曲线
三、等成本线
四、*优投入组合与扩展路线
第四节 规模报酬

第五章 供给曲线的背后(下):厂商成本理论
**节 成本和成本函数
一、识别成本——从会计恒等式说起
二、成本函数
第二节 短期成本理论
一、总成本、固定成本和变动成本
二、平均成本与边际成本
第三节 长期成本理论
一、长期总成本
二、长期平均成本与规模选择
三、长期边际成本
第四节 企业收益与利润*大化
一、企业收益
二、利润*大化及其条件

第六章 完全竞争市场理论
**节完全竞争市场简介
一 、完全竞争市场的特征
二、完全竞争市场的需求曲线
第二节 完全竞争市场的瞬时均衡和短期均衡
一、瞬时均衡
二、短期均衡
三、厂商的短期供给曲线
四、行业的短期供给曲线
第三节 完全竞争市场的长期均衡
一、长期均衡的形成过程
二、行业的长期供给曲线
第四节 完全竞争状态下的要素市场
一、生产要素需求和供给的性质
二、要素市场的利润*大化原则
三、完全竞争市场上的厂商行为
四、产品分配净尽定理
五、完全竞争市场上工资与就业量的决定

第七章 一般均衡和福利经济学
**节 一般均衡的引入和消费者均衡的实现
一、一般均衡分析的引入
二、消费者均衡
第二节 生产者均衡、生产与交换的一般均衡
一、生产者均衡
二、生产可能性边界和*优产品组合
三、生产与交换的一般均衡
第三节 社会福利和公平
一、效用可能性边界与社会福利边界
二、社会福利*大化分析
三、反思和质疑

第三部分 现实的世界——主体行为、市场结构与政府干预
第八章 现实世界中的经济主体行为特征:博弈、信息与理性
**节 博弈论
一、囚徒困境与纳什均衡
二、重复博弈与序列博弈
三、威胁与承诺
第二节 信息
一、信息不完全与信息不对称
二、逆向选择与信号发送
三、道德风险与激励机制
第三节 理性:行为经济学与实验经济学简介
一、“经济人”假设与完全理性
二、判断
三、选择
四、实验方法

第九章 现实世界中的市场结构(上):完全垄断
**节 完全垄断的成因及其市场均衡
一、垄断的形成原因
二、完全垄断企业的生产与定价决策
第二节 完全垄断的福利代价及其公共政策
一、垄断的福利代价
二、对垄断的公共政策
第三节 价格歧视
一、价格歧视的前提
二、价格歧视的动力
三、价格歧视的种类
第四节 存在垄断时的要素市场
一、产品市场垄断 要素市场完全竞争
二、产品市场完全竞争 要素市场垄断
三、产品市场和要素市场均为垄断

第十章 现实世界中的市场结构(中):寡头垄断
**节 寡头垄断概述
一、寡头垄断的定位
二、折拐的需求曲线
三、双寡头垄断模型
第二节 寡头间的竞争:静态到动态
一、静态 l——古诺模型
二、静态 2——伯特兰模型
三、动态——斯塔克伯格模型
第三节 寡头间的合作:卡特尔与囚徒困境
一、共谋的好处
二、崇高的卡特尔

第十一章 现实世界中的市场结构(下):垄断竞争
**节 垄断竞争概述
一、垄断竞争的特征
二、产品差异化
第二节 垄断竞争企业的行为
一、短期均衡
二、长期均衡
三、垄断竞争市场的效率
第三节 广告、品牌与信息
一、广告
二、品牌

第十二章 现实世界中的市场与政府:公共部门经济学
**节 外部经济效应
一、外部经济的含义及后果
二、外部性的分类讨论
第二节 产权与科斯定理
一、从产权说起
二、科斯定理
三、交易成本
第三节 针对外部性的公共政策
一、干预的目标
二、庇古税和补贴
三、污染标准与可转让许可证
第四节 公共物品和公有资源
一、不同类型的物品
二、公共物品和搭便车问题
三、公共物品的生产
四、公有资源
第五节 公共选择理论与政府失灵
一、偏好显示和偏好加总
二、投票悖论和阿罗不可能定理
三、政府失灵

参考书目
……

微观经济学可以说是经济学科各门专业课中内容*为成熟,分析手段*为细致,教材体系*为稳定的一门课程。国内外各种微观经济学教科书所采用的体系基本上比较接近,大致上分为消费者行为、厂商行为、市场结构、一般均衡与福利等几部分。与此同时,在微观经济学近年来取得巨大进展的形势下,也有一些经济学家尝试着寻求新的体系,例如肖特(Andrew Schotter)的《微观经济学:现代分析》(Microeconomics:a modern approach),他对微观经济学给出了一个新的定义:研究社会中制度(Institution,根据李维森教授的潜心研究,这个词的中文应该翻译为制序,即制度秩序之意)如何形成的一门科学,根据这个新的角度在他的教科书中给出了一个非常富有启迪意义的新体系。与此思路相近的,还有台湾地区学者干学平、黄春兴在其《经济学原理:牵成繁荣与追求进步》中给出了一个由一人世界、两人世界、礼义社会、法政社会四部分构成的新的经济学体系。这些构建新的微观经济学体系的努力,非常有助于我们去理解现代微观经济学的内在逻辑与发展趋势。
本人近年来在复旦大学经济学院承担了微观经济学的本科教学任务,通过教学实践,在感受到传统教材体系合理性的同时,也有着一个直观的感觉,那就是在这样的处理方法中,似乎对微观经济学近些年来发展趋势的反映有所不足。例如,博弈分析已经成为现代微观经济学中极为重要和基础的分析方法,它的分析思想渗透到了经济学的各个分支,但是,在大多数的教材中,只是在分析寡头垄断的市场结构时,才介绍一点博弈论的基础知识。再例如,信息问题也是现代微观经济分析中非常关键的一个问题,但是在现在的教科书中,基本上都是在*后的政府对市场的干预中,简单提到信息不对称的问题。所以在教学的同时我一直在思考,对于博弈与信息这些非常有必要让学生理解其基础地位的分析方法,是不是可以处理得更为突出一点,是不是可以由此对现代微观经济学的体系逻辑作出稍有新意的诠释。在正式确定要写作这本书的时候,从这个设想出发,经过我
们两位作者的反复商讨,*后确定了现在这样一个体系。
这本教材分为三部分:微观分析基础知识;理想的世界——完全竞争下的经济运行;现实的世界——主体行为、市场结构与政府干预,通过逐步放松假定、逼近现实的方法来循序渐进地介绍微观经济的运行规律。在**部分,介绍经济学与微观经济学的若干基本概念,以及供求分析方法这个微观经济学中*为基础的分析模型,为全书的分析打下基础。
在第二部分中,我们介绍理想状态下的微观经济是如何运行的,这里所说的理想的状态,就是建立在一系列严格假定下的完全竞争市场,此时不需要考虑信息成本、交易成本等一系列外在因素,市场的参与者之多如恒河沙数,以至于每个市场主体都是沧诲一粟,作为个体的经济行为既影响不到市场的*后运行结果也影响不到其他主体。此时,价格就成为了控制经济运行的**因素,价格水平如同乐团中的指挥棒,通过它的跳动,无数个有着同样装束的经济主体按照统一的节奏韵律随着音乐翩翩起舞,在乐声中达到一个稳定的和谐状态。在这一部分中,我们分别介绍代表市场需求方面的消费者行为理论,代表市场供给方面的厂商行为理论,综合了市场需求与供给后的完全竞争市场运行理论,以及使得所有市场同时达到均衡的经济一般均衡理论。
在第三部分中,我们来考虑一个更为现实的世界。对现实的世界的考察,首先从现实中经济主体的行为特征开始,这是我们分析现实世界的主要分析工具。此时作为个体的每个经济主体的行为不再是无足轻重了,每个经济主体在决策的时候必须考虑到其他经济主体的反应,必须在相互影响中来确定自己的经济行为;此时每个经济主体在决策时的可供依据的条件也是不同的,这突出体现在对信息的不同掌握程度上,信息问题成为影响经济主体行为的重要因素;此外,经济主体决策时的理性问题,也成为影响经济运行的重要因素。在对现实世界中的经济主体的行为特征作了更为真实的考察后,就可以对现实世界中的市场结构特征、现实世界中的市场自发运行效率等问题进行分析。我们在这一部分中首先介绍理解现实世界经济主体行为特征的主要工具:博弈、信息与理性,随后分别介绍现实世界中的三种市场结构:完全垄断市场、寡头垄断市场与垄断竞争市场,*后介绍现实世界中市场与政府的相互关系:公共部门经济学。第三部分是以现实世界中的主体行为特征为主线而贯穿的逻辑严密的整体,例如寡头垄断的策略性行为我们用博弈论来分析,垄断竞争的非同质产品以及完全垄断中的差别定价我们用信息理论分析,囚徒困境和公共选择理论中的阿罗不可能定理凸现了集体理性的问题。
这本教材所采用的这样的体系安排,仅仅是我们的一个尝试。我们不敢奢望构建一个全新的体系,只是力图反映我们在微观经济学教学研究中 的一些理解。在这本教材的使用中,既可以按照我们现在的顺序去使用,也可以按照传统的体系,在第二部分第六章完全竞争市场理论结束后,直接讲授第三部分的完全垄断理论等市场结构分析,*后再学习一般均衡理 论与公共部门经济学。
这本教材的写作是在诸多师长、朋友的帮助下才得以完成的。在本人从事微观经济学的教学过程中,我们担任教学任务的几位青年教师组成了一个教学科研小组,由**经济学家张军教授担任组长,指导我们如何更好地进行教学,在几次教学研讨会议中得到张军教授的多次指导,这对于加深我们对微观经济学的理解具有重要意义。复旦大学经济学院副院长李维森教授多年来也一直在微观经济学领域对我诸多指点,特别是在我担任院长助理职务后,通过工作上的关系有了更多请教的机会,每次聆听经济学前沿动态时总是受益良多,在此谨表谢意。尹晨博士、翁恺宁博士、杨海燕博士等都对这本教材的初稿提出了宝贵意见;复旦大学国际金融系的惠卉同学仔细细心地阅读了教材初稿,从学生学习的角度提出了许多修改意见;复旦大学国际金融系研究生秦培景同学也协助认真校对了书稿并提出了不少重要修改意见,在此一并致以深深的谢意。
由于我们水平有限,这本书肯定存在着不少错误之处,我们诚恳地期待着各位读者的批评指正。

◆全新的网络学习范式:收录大量网络资源,每章都有网络学习导引,指导你在网络时代如何突破传统教材的内容限制并进行自主性、研究性学习
◆醒目的格式编排:重要概念、重要问题等都用边框等方式注出,帮助你迅速把握教材的核心内容并进行记忆
◆丰富的辅助资助:配有较多的参考资料以及统计图表等材料,可以开阔视野,并有助于加深对教材内容的理解
◆全面的教学支持体系:为本教材配备了专门的教学课件