组织行为学综合运用了心理学、社会学、人类学、管理学等学科的知识和研究成果,是一门应用性极强的学科,是公共管理类专业必修课程,它为管理学提供了基础,只有对人在组织中的行为有深刻的认识,才能正确、有效地对人的行为进行管理。国内外的实践证明,加强组织行为学的研究和应用,对于改进管理工作和提高管理水平,对于培养和选拔各级管理人才,改进领导作风和领导水平,对于提高工作绩效,改进干群关系,调动广大职工的积极性、主动性和创造性,对于增强企事业单位的活力和提高社会生产力,都具有重要的意义。
组织行为学是由在霍桑实验的基础上形成的人际关系学说发展而来的,组织行为在几十年的发展中,开始由理论研究逐渐转向实际应用研究。但是对于我国来说,组织行为学仍然是一门崭新的学科,引入我国也只有二十几年的时间,所以加强组织行为科学的研究更具有重要意义。
在目前的本科教学中,管理类专业都开设有组织行为学这一课程,但是教材多为对欧美教材的译介,缺乏应有的融会贯通和分析取舍,且基本上都是以罗宾斯的著作《组织行为学》为范本。这虽然可以借鉴学习外国的先进思想,但其中有很多的理论与我国的国情有较大的差距,由于一切管理的核心都

前言
**篇 组织行为学基本理论
**章 组织行为学概述
**节 组织行为学的产生与发展
第二节 组织行为学的研究特点
第三节 组织行为学的研究方法
第四节 组织行为学中的管理者技能
第二章 组织基本理论
**节 组织的概念与作用
第二节 组织的协调与效率
第三节 组织的结构与设计
第二篇 组织构成基本单位
第三章 个体及行为规律
**节 关于个体行为的研究
第二节 个体行为理论
第三节 个体行为规律
第四章 个性特点在管理中的应用
**节 个性概述
第二节 个性倾向性与管理
第三节 个性心理特征与管理
第四节 个体决策过程
第五章 群体基本理论
**节 群体及群体的功能
第二节 群体规范与组织行为
第三节 群体凝聚力与士气
第四节 人际关系管理
第三篇 组织行为绩效管理
第六章 团队建设
**节 团队建设的基本理论
第二节 **团队的建设
第三节 团队建设中的误区
第七章 激励理论及应用
**节 激励的基本理论
第二节 激励理论的类型
第三节 激励的实践
第八章 沟通管理
**节 沟通的概念和过程
第二节 人际沟通的形式和方法
第三节 组织沟通
第九章 领导理论与领导行为
**节 领导行为概述
第二节 领导理论
第三节 领导理论新发展
第四节 领导艺术
第四篇 组织变革与发展
第十章 组织生命周期、变革与发展工
**节 组织的生命周期
第二节 组织变革
第十一章 组织文化
第十二章 组织管理多样化
参考文献

**章 组织行为学概述
**节 组织行为学的产生与发展
二、社会发展与管理学的产生
人类社会在发展过程中,生产过程随着技术的提高而日益复杂,劳动的复杂程度也逐渐提高,于是对社会活动进行管理也就显得必要了,管理实践在社会中成为社会生产的重要内容。
金字塔的修建要占用10万工人而且历时20年,没有管理是不可能建成金字塔的,必须有人计划该做什么,准备材料和组织人员从事工作,领导和指挥人们并施加某种程度的控制,以确保每一件事都能按计划进行。中国的长城更是世界上的宏伟工程,即使在现在的条件下要建造这样的建筑也需要周密的计划与管理,所以在当时必然存在相当数量的管理者从事管理工作以保证任务的顺利完成。
当管理实践内容日益丰富,成为日常生活的必要部分后,对这些活动的总结就形成管理理论,管理理论随着管理活动的增多而日趋成熟。管理理论大致可以分为政治管理和经济管理两大类,它们之间是经济基础和上层建筑的关系,这两类管理都随着经济的发展而发展,可以说经济的发展是管理理论的肥沃土壤。
作为世界四大文明古国,中国有着丰富的管理思想。
早在公元2000多年前,春秋时期的军事家孙武的《孙子兵法》就蕴涵着丰富的管理思想,孙武的思想不仅体现在军事上,也体现在其战略与战术管理的重要思想上;战国时期的《周礼》对封建**的管理体制进行了理想化的设计,内容涉及政治、经济、财政、教育、军事、司法和工程等方面,并且书中对封建**的经济管理的论述与设计都达到了较高水平。另外,我国古代的管理思想在很多著作中都有体现,如《墨子》、《老子》、《管子》、《天工开物》等。
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