本教材系统地论述了现代人力资源管理各职能环节的有关问题,主要包括员工招聘培训、薪酬福利、工作分析、绩效管理等,在详细介绍了人力资源管理基本原理的同时,既有理论的深入分析,又具有实践的可操作性。
本教材提供网络教学支持,并及时更新相关教案、教学参考及阅读资料,有助于加深读者对教材内容的理解,指导学生在网络时代如何突破传统教材的内容限制进行自主性、研究性学习。本教材内容新颖、图文并茂、简明通俗、实用性强,并附有大量实例,既可作为高等院校经济管理类专业教材,也适合相关从业人员参考使用。
本教材是针对2008年1月1日起实施的新《劳动合同法》相关内容进行改版,并*早调整教学内容的人力资源管理教材之一。

**章 导论
**节 人力资源管理的基本概念
第二节 人力资源管理的基本原理
第三节 人力资源管理者和部门
第四节 人力资源管理的未来发展趋势
本章小结
复习与思考
案例分析 给你一个向往的理由
参考文献

第二章 人力资源战略规划
**节 人力资源战略规划概述
第二节 人力资源战略规划的操作程序与方法
第三节 人力资源战略规划的执行
本章小结
复习与思考
案例分析 中美集团战略性人力资源管理模式
参考文献

第三章 职位分析
**节 职位分析概述
第二节 职位分析系统
第三节 职位分析方法
本章小结
复习与思考
案例分析 A公司职位分析项目为何失败?
参考文献

第四章 招聘甄选
**节 人员招聘
第二节 人员甄选
本章小结
复习与思考
案例分析 宝洁公司的校园招聘
参考文献

第五章 培训开发
**节培训开发概述
第二节培训开发的具体实施
第三节培训内容与方法
本章小结
复习与思考
案例分析 沃尔玛与交叉培训
参考文献

第六章 绩效管理
**节 绩效管理概述
第二节 关键绩效指标体系
第三节 绩效管理的实施
本章小结
复习与思考
案例分析 民企的KPI考核为何失效?
参考文献

第七章 薪酬福利
**节薪酬福利概述
第二节薪酬体系设计
第三节薪酬管理
本章小结
复习与思考
案例分析 《劳动合同法》背景下调岗调薪十大要诀
参考文献

第八章 职业生涯管理
**节 职业生涯管理概述
第二节 职业选择与职业生涯的发展
第三节 个人职业生涯管理
第四节 组织职业生涯管理
本章小结
复习与思考
案例分析 3M公司的职业生涯开发与规划系统
参考文献

第九章 人力资源外包
**节 人力资源外包概述
第二节 人力资源外包的步骤
第三节 外包合作关系的维护
本章小结
复习与思考
案例分析 ZT公司的人力资源外包
参考文献

第十章 人力资源的跨文化管理
**节 跨文化管理
第二节 跨国公司的人力资源管理
第三节 在华跨国公司的人力资源管理
第四节 中国企业人力资源管理的国际化
本章小结
复习与思考
案例分析 注重人才,以人为本

参考文献
后记
……

3.人力资源是高增值性资源
目前在国民经济中,人力资源收益的份额正在迅速超过自然资源和资本资源。在现代市场经济**,劳动力的市场价格不断上升,人力资源投资收益率不断上升,同时劳动者的可支配收入也不断上升。与此同时出现的还有一种变动,就是高质量人力资源与低质量人力资源的收入差距也在扩大。
人力资源的经济作用日益强化,不仅仅是人力资源质量提高的结果,同时也是人力资源的使用过程是一个不断自我补偿、更新、发展和丰富化的过程所决定的。
4.人力资源是再生性资源人力资源的再生性,主要基于人口的再生产和劳动力的再生产,通过人口总体内个体的不断更替和"劳动力耗费一劳动力生产一劳动力再次耗费一劳动力再次生产"的过程得以实现。
当然,人力资源的再生性不同于一般生物资源的再生性,除了遵守一般生物学规律外,它还受人类意识的支配和人类活动的影响。
(三)人力资源开发的目标、内容和途径
人力资源开发的目标就是开发人的潜在能力,使之转化为贡献社会的显能。
人力资源开发的内容主要有四个方面。
(1)开发健康水平,就是要造就身心健康的人力资源。为此,要创造较好的工作、生活、文化条件。
(2)开发知识水平,主要是指文化科学知识。联合国有一份调研报告指出,小学毕业的人可以提高45%的劳动生产率,中学毕业的人可以提高108%的劳动生产率,大学毕业的人可以提高300%的劳动生产率。
(3)开发技能水平,就是开发业务能力。
(4)开发职业道德。职业道德具有强制性,由三个部分组成:职业理想,也就是必须热爱这个职业;职业责任,这个职业、这个岗位应该干什么不应该干什么必须很清楚,这样才能尽职尽责;职业纪律,这个职业允许做什么不允许做什么,也必须清楚明白。
人力资源开发主要有四个途径。
(1)政策开发。要制定出有利于人力资源开发的政策。
(2)制度开发。制度是政策的具体化,相对于宏观和微观来说,制度开发属于中观开发。
(3)使用开发,也叫微观开发。人与事的合理结合才能够发挥人力资源的作用,要做到人适其事、事适其人。
(4)教育开发,也叫主观开发。教育应推行无边界教育,使教育经常化。 随着科技的进步与竞争的日益激烈,人的作用越来越为人们所重视,20世纪80年代以来出现的人本化管理已经成为现代管理的核心内容,于是顺应这一发展趋势诞生了人力资源管理。
人力资源管理(HRM)的前身实为人事管理,是企业管理中的基本管理职能之一,与生产、管理、营销处于同等地位,但传统的人事管理已经明显不能适用于日益突出人力资源的重要性的企业,在70年代以后旧的人事管理从管理的观念、模式、内容、方法等全方位地向人力资源管理转变。人力资源管理的本意是相比人事管理承担更多的战略功能。现代的人力资源管理无论是从形式上还是性质上都与人事管理有了本质的区别。
在提倡“以人为本”、“建立和谐社会”的今天,杨顺勇、王学敏、查建华主编的这本《人力资源管理》教材独具时代性。全书系统地论述了人力资源管理、各职能环节的有关问题。包括:员工招聘、培训、薪酬管理、工作分析等。同时,参加编写本书的都是在一线从事了多年教学工作的教师,他们对课程的设置、把握都十分了解。
此外,本书每章后面还附了具体案例,以便读者理解和掌握,尤其是书中引入了一些有中国特色的人力资源管理问题作为例子,因而读者读起来更生动有趣,有助于提高学习兴趣。对人力资源管理的一些名词的译意又符合中文习惯,力求通俗简洁。我认为,这是一本适合大专以上特别是本科在校大学生使用的较好的现代人力资源管理教材,相信它的出版,一定会受到读者的欢迎。

复旦**21世纪管理学系列
适用于高职高专院校和实践型本科院校作教材,也可作为各类相关培训的教材以及从业人员参考书。
以复旦大学为主的讲究型大学、上海商学院等十几家实践型院校以及有影响的企业充分发挥各自理论与实践的特长,联合编写。
注重教材的实践性、实用性和对实际岗位的适应性,学生学后就能进入实际操作。
滚动开发,逐步覆盖管理学各门课程。
全新体例与版式,教辅合一,正文、教师指导、案例、习题有机结合,以方便教学为目标。