《广告英语教程》是上海外国语大学新闻传播学院的广告学、英语教学和教学设计三方面专家通力合作的成果,包含16个单元,涉及广告的基本概念、广告营销过程、传播工具、广告调查、广告策划与创意、广告媒体、公共关系、广告管理和国际广告等方面的内容。
在题材和资料的选择上借鉴了国外广告学教材的方法,针对国内广告英语的教学实际进行了具体的设计和安排,通过话题讨论和小组讨论的形式将广告领域的专业知识与英语术语、用法结合起来,旨在提高读者在现实场景中对广告专业英语的综合运用能力,同时配有必要的课后练习、拓展词汇及阅读材料,以延伸课堂教学的视野。
《广告英语教程》内容丰富,体例简练、清晰,具有很强的教学操作性,可供广告学专业进行双语教学和广告行业从业人士参考使用。

Unit 1 The Dimensions of Advertising(广告概述)
Unit 2 The Evolution of Advertising(广告历史)
Unit 3 Advertising & Marketing Process(广告和营销过程)
Unit 4 Marketing Communication Tools(营销传播工具)
Unit 5 Integrated Marketing Communications(整合营销传播)
Unit 6 Advertising Research(广告调查)
Unit 7 Consumer Behavior(消费者行为)
Unit 8 Advertising Strategy & Planning(广告策略与计划)
Unit 9 Creative Strategy(创意策略)
Unit 10 Advertising Execution(广告执行)
Unit 11 Advertising Media(广告媒体)
Unit 12 Public Relations(公共关系)
Unit 13 Advertising Agency(广告公司)
Unit 14 Advertising Ethics(广告伦理)
Unit 15 Advertising Regulation(广告管理)
Unit 16 International Advertising(国际广告)
Reference Answer(参考答案)
Bibliography(主要参考文献)
……

A.Decide whether the following statements are true or false.是非判断
1.Advertising is used to increase the sales of a product or service or to promote
a brand name.
2.Informative advertising and persuasive advertising are two basic types of advertising.
3.Although it is not easy to know how effective an advertising is,market
research can be used to measure whether it is successful or not.
4.Advertisements appear on various media such as newspapers,magazines,television,radio and posters.
5.In order to increase the sales of a product or service,advertisers should do their best to attract as many people as possible when designing their campaign.
B.Fill in the blank in each sentence with the appropriate form of the given
word in the bracket.词性转换
1.The goal of the world organization is to raise the standard of sales—— research through publications.(promote)
2.We believe China can——and win in the new century.(competition)
3.I wonder if you are able t0——what she looks like after your 20 years’separation.(imaginary)
4.Examples from both developed and developing countries are used to enhance knowledge of the world——and skills in solving practical problems.(economist)
5.All students were to hand in their student—cards to Mr.Theodore
the next day.(informative)
C.Fill in the blank in each sentence with one of the following expressions in the proper form.选择填空
a variety of。in preparation for,be aimed at,appeal to,according to
1.British intelligence and security services are on high alert——terror attacks in major UK cities following the double assault on London.
2.The magazine—一those young people who are interested in mountain climbing.
3.Today,college students are offered——opportunities to improve themselves in China.
4.The troop level is now at about 20,000,including 1 5,000 Ameri
…… 本书是上海外国语大学新闻传播学院的广告学、英语教学和教学设计三方面专家通力合作的成果,使用对象主要是广告学专业的本科生和研究生,也可用作营销和广告行业的从业人员进行专业英语培训的中**教材。根据设计要求,使用本书的学习者应该具有大学英语四级的能力水平。
广告学专业英语教学要使学习者在有限的时间内接触尽量多的观点和语言风格,目的主要是使学习者提高在营销和广告领域运用英语进行国际学术交流(如在国际会议上发表论文)和开展实际工作(如用英语进行提案等)的能力。但需要指出的是:这种能力是综合性的,由一系列从属能力构成,例如:对广告专业知识与技能的熟练掌握,对广告专业的英语术语的熟练掌握(基本词汇量),较强的英语听力,较正确的英语语音语调(有效表达的基础),对英语基本语法(句型结构等)的熟练掌握,较强的表达能力(连贯、清晰、符合逻辑等),综合运用能力和自信、应变等心理素质等。其中有些能力可以通过使用本书来得到提高,有些素质型能力则主要依靠学习者在实践中逐步提高。此外,大学英语课程的全面教学是大学生提高英语工作能力的主要途径,广告学专业英语教学是在大学英语教学的基础上进行的,是大学英语在专业领域的延伸。
教材仅仅是教学或培训过程中的一个组成部分,学习效果如何,很大程度上取决于学与教的方法。根据我们的教学和培训经验,许多学习者仅把英语作为一种知识来学习,忽略语言基本功的训练;也有不少人片面追求学习捷径,仅仅注重应试能力。这些学习方法往往导致英语学习效率低下。我们希望本书的使用者在学习过程中不要仅仅停留在看懂(理解)的要求上,应高度重视英语听、说、读、写、译基本功的自我训练。例如:可以根据自己的实际情况,每周选一篇课文(或节选一部分)进行大声朗读,直至能熟练背诵和默写,若长期坚持,必然会提高英语听说能力,还会惊奇地发现自己对课文的理解更深刻了!学习英语的方法还有很多,因人制宜,但我们觉得勤学苦练、多读多背还是提高专业英语表达能力的*有效的方法。此外,我们还希望学习者重视培养学习上的自我调控能力。

本书是上海外国语大学新闻传播学院的广告学、英语教学和教学设计三方面专家通力合作的成果,包含16个单元,涉及广告的基本概念、广告营销过程、传播工具、广告调查、广告策划与创意、广告媒体、公共关系、广告管理和国际广告等方面的内容。
在题材和资料的选择上借鉴了国外广告学教材的方法,针对国内广告英语的教学实际进行了具体的设计和安排,通过话题讨论和小组讨论的形式将广告领域的专业知识与英语术语、用法结合起来,旨在提高读者在现实场景中对广告专业英语的综合运用能力,同时配有必要的课后练习、拓展词汇及阅读材料,以延伸课堂教学的视野。
全书内容丰富,体例简练、清晰,具有很强的教学操作性,可供广告学专业进行双语教学和广告行业从业人士参考使用。

张祖忻 教授,现任上海外国语大学新闻传播学院院长,自1993年起享受国务院政府特殊津贴。1998年获英国威尔士大学教育技术学硕士学位,美国印第安纳大学**访问学者,美国佛罗里达州立大学**访问研究学者。主要研究教育传播基本理论、英语教学技术与绩效技术,已出版《教学设计——基本原理与方法》、《美国教育技术的理论及其演变》、《绩效技术概论》等专著和教材,并发表论文40多篇。曾获“上海市高校**青年教师”、“宝钢教育基金**教师奖”、“上海市劳动模范”、“全国师德先进个人”等荣誉称号。

姜智彬 副教授,现任上海外国语大学新闻传播学院广告学系主任。中国广告协会学术委员会委员,中国广告教育研究会理事,中国**广告作品IAI年鉴学术界评委,上海市广告公司资质评审委员会委员。主要研究方向:广告传播,城市品牌。

朱晔,上海外国语大学英语语言文学博士,新加坡南洋理工大学和英国利兹大学进修学者。主要研究方向为应用语言学和第二语言习得。在国际国内学术会议、核心期刊发表论文10余篇,主持和参与编写多部教材,主持《申江服务导报》英语学习版和上海热线英语学习网站《快乐英语城》。