出版日期:2012年11月
ISBN:9787040348712
[十位:7040348713]
页数:212
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张*
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《社会体育指导员技术等级培训教材(二级)》内容提要:
《社会体育指导员技术等级培训教材(2级)》从社会体育指导员的实际工作出发,以工作规范、基本知识、组织管理、健身指导和自设教材为纲目,更贴近培训工作和各级社会体育指导员的工作实际。
《社会体育指导员技术等级培训教材(2级)》重新归纳、整理了教学专题和知识要点,列举了80余个教学专题和若干知识要点,这些专题和要点吸纳了近年来我国公共体育服务和全民健身志愿服务以及社会体育实践与理论发展的新成果,更加适应社会体育指导员的工作需要。
《社会体育指导员技术等级培训教材(2级)》适用于参加二级社会体育指导员培训的学员。体育院校社会体育专业的学生和其他社会体育工作者也可将本教材作为参考用书。
《社会体育指导员技术等级培训教材(二级)》图书目录:
**章 依法开展社会体育指导工作
**节 社会体育指导与公民的体育健身权利
一、公民享有法律保障的体育健身权利
二、获得体育指导是公民体育的权利
三、社会体育指导与公民体育健身权利的实现
第二节 依法调整社会体育指导中的各种关系
一、依法调整社会体育指导员与管理组织的关系
二、依法调整社会体育指导员之间的关系
三、依法调整社会体育指导员与健身群众的关系
第三节 依法维护健身群众的合法权益
一、保证体育健身指导的科学性
二、提高体育健身指导的服务质量
三、维护健身群众的尊严和**
思考题
第二章 社会体育指导员的基本行为规范
**节 社会体育指导工作的规范化
一、社会体育指导工作规范化的意义
二、社会体育指导工作的规范化内容
三、加强社会体育指导工作的规范化建设
第二节 业务指导方面的基本规范
一、业务指导方面应坚持的主要原则
二、业务指导方面应遵守的规范内容
第三节 管理服务方面的基本规范
一、管理服务方面应坚持以健身群众为本的原则
二、管理服务方面应遵守的规范内容
第四节 礼仪举止方面的基本规范
一、礼仪举止方面应坚持的主要原则
二、礼仪举止方面应遵守的规范内容
思考题
第三章 社会体育指导员的工作职责
**节 社会体育指导员的基本工作职责
一、经常开展社会体育指导服务
二、推动全民健身活动的开展
三、增强健身群众的体质与健康
四、促进精神文明与和谐社会的建设
第二节 传授健身技能中的主要职责
一、传授体育项目动作技能
二、传授恰当运用体育项目技能健身的职责要求
三、传授合理安排健身锻炼的职责要求
第三节 组织健身活动中的主要职责
一、组织开展体育健身技能教学活动的职责要求
二、组织开展体育竞赛活动的职责要求
三、组织开展健身培训交流展示活动的职责要求
第四节 健身咨询宣传中的主要职责
一、宣传科学健身的理念和知识中的职责要求
二、推广科学健身方法和经验中的职责要求
三、科学解答健身群众提出的有关问题中的职责要求
思考题
第四章 我国社会体育的管理
《社会体育指导员技术等级培训教材(二级)》文章节选:
按照《全民健身条例》的规定,促进全民健身活动的开展,保障公民在全民健身活动中的合法权益,提高公民身体素质,是社会体育活动的根本宗旨,也是社会体育指导工作的*高层次目标;《社会体育指导员管理办法》则作出了针对性的总体规定,要求通过各种社会体育指导工作,来提高健身群众的健身技能和身体素质,推动全民健身活动的开展,这是各种社会体育指导工作的共同目标。
要实现社会体育指导工作质量要求的目标,除**政策法规规定的总体目标外,还需要各级社会体育指导工作管理组织和社会体育指导员因人、因时、因地、因项,科学地确定一个组织或一个时期指导工作质*要求的具体目标。
(二)明确指导服务过程的程序
加强社会体育指导服务过程的程序管理首先要将社会体育指导过程中反复出现的管理方式和业务环节按照其内在逻辑关系编制成相对确定的工作次序、步骤等程序。明确指导服务过程的程序是社会体育指导工作规范化建设的重要内容,通过确定指导服务过程的工作程序,可以使社会体育指导员明了、执行和完成指导服务的基本环节和工作步骤,有秩序地展开自己的指导服务工作。明确指导服务过程的程序是维护社会体育指导工作正常秩序的基础和条件,对增强社会体育指导各项工作之间的协调性,提高体育指导服务工作的质量和效率,具有重要的意义。
(三)进行指导服务效果的评价
社会体育指导工作总是要追求良好的指导服务效果,因而必须对指导服务效果进行评价。社会体育指导的效果评价是检验和衡量社会体育指导员工作成效大小、指导水平高低、质量优劣的重要工作。而为了能够对社会体育指导服务进行科学评价,必须制定相关的评价标准,所以指导服务效果评价是社会体育指导工作规范化的重要内容。通过各种方式对社会体育指导员的工作效果进行评价,不但是社会体育指导员晋升技术等级和表彰奖励先进的必要程序与依据,而且对于广大社会体育指导员不断提高指导服务水平和质量有着重要的鞭策和激励作用。
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