本教材以文学史为线索,主要展示了中国文学发展历程中**的文学作品,给学生以相对比较系统的文学史概念,在选文上注意照顾到诗歌、散文、小说、戏剧各类文体,体现文学史价值和文体价值;同时又以鉴赏和写作方法作为视点,围绕不同文章根据情感与立意、情节结构、言说方式、书写等特点来选择和评点作品,把文本、评点、参考阅读、解读与鉴赏和写作训练加以穿插,并刻意将版式也调整得尽量新颖一些,把评点、练习、参考阅读等分散在文本段落旁的眉批栏目之中,不给学生那种生硬死板的作业面孔。

**章 文学的缘起
1.《诗经》选读
七月
桃夭
葛生
柏舟
2.屈原与楚辞
橘颂
湘夫人
3.远古神话
盘古开天辟地
女娲补天
精卫填海
4.《左传》选读
齐晋鞌之战
烛之武退秦师
5.战国策·赵威后问齐使
6.《论语》十则
7.《孟子》二则
寡人之于国也
舜发于畎亩之中
8.庄子·逍遥游(节选)
第二章 汉魏的气度
1.汉乐府与《饮马长城窟行》
2.古诗十九首与《行行重行行》
3.史记与《李将军列传》
4.曹操与《短歌行》
5.陶渊明与《桃花源诗并记》
6.干宝与《干将莫邪》
7.江淹与《别赋》
第三章 唐代的气象
1.张若虚与《春江花月夜》
2.李白诗二首
蜀道难
将进酒
3.杜甫诗二首
登高
丽人行
4.韩愈与《进学解》
5.白居易与《长恨歌》
6.李商隐诗二首
晚晴
锦瑟
7.唐传奇与《虬髯客传》
第四章 宋元的琴瑟
1.柳永与慢词
雨霖铃
八声甘州
2.李清照与婉约词
凤凰台上忆吹箫
3.苏轼与词的创新
水调歌头
念奴娇
4.辛弃疾与豪放词
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
永遇乐·京口北固亭怀古
5.马致远与元曲
越调·天净沙·秋思
6.关汉卿与《窦娥冤》
7.王实甫与《西厢记》
第五章 元明清的小说
1.罗贯中与《三国演义》
2.曹雪芹与《红楼梦》
第六章 现代乐章
1.鲁迅与《狂人日记》
2.朱自清与《荷塘月色》
3.徐志摩与《雪花的快乐》
4.戴望舒与《雨巷》
5.曹禺与《雷雨》
6.茅盾与《子夜》
7.沈从文与《边城》
8.老舍与《茶馆》
9.北岛与《回答》
10.王蒙与《风筝飘带》
11.汪曾祺与《陈小手》
12.史铁生与《我与地坛》
13.余秋雨与《道士塔》
14.残雪与《山上的小屋》
第七章 常用应用文书写作
1.计划
2.总结
3.调查报告
4.实践报告
5.读书笔记
6.一般书信
7.申请书
8.求职信
9.请柬
10.贺信(贺电)
11.毕业论文
12.工科毕业设计说明书