随着现代社会生产与生活的日益复杂,各种活动中人们的联系日益深刻与紧密,应用文的使用也越来越广泛,其意义越来越为现代人所认识与推重。应用文的写作也在此过程中逐渐形成一个独立自足的体系,从而区别于一般的文学写作。为了使更多的当代大学生在严峻的就业形势下增加一个竞争的筹码,同时也是为了让社会各行业、各**的人们了解和掌握应用文的基本写作规范与技能,从而让应用文成为生活的润滑剂与工作的推动力,我们在长期的应用文教学实践的基础上,经过不断地摸索总结与提炼升华,精心编写了这本教材。

上编 应用写作基础理论
**章 应用写作本体论
**节 应用写作的内涵和特征
第二节 应用写作的功能和历史发展
第二章 应用写作主体论
**节 应用写作主体的地位和作用
第二节 应用写作主体素养的提高
第三章 应用写作客体论
**节 应用写作客体的特征
第二节 应用写作材料的选取
第三节 应用写作主题的提炼
第四章 应用写作语言中介论
**节 应用文的语言特征
第二节 应用写作的结构和表达方式
第三节 应用语言的修辞
第五章 应用写作接受论
**节 应用写作接受理论的建构
第二节 应用文读者构成及其需求
第六章 应用写作创作论
**节 应用文创作中的常见问题分析
第二节 应用文创作“四因说”
下编 分体应用文写作
第七章 行政公文文体
**节 行政公文文体知识概述
第二节 下行文
第三节 平行文
第四节 上行文
第八章 办公常用管理类文体
**节 计划类文体
第二节 总结类文体
第三节 报告类文体
第四节 规约类文体
第九章 办公常用事务类文体
**节 会议文书
第二节 启事
第三节 记述类文体
第十章 财经文体
**节 财经文体知识概述
第二节 市场调查报告
第三节 可行性分析报告
第四节 招标书与投标书
第五节 广告文案策划
第六节 合同
第十一章 司法文体
**节 起诉状、上诉状
第二节 答辩状、申诉状
第十二章 传播文体
**节 传播文体概述
第二节 消息
第三节 通讯
第四节 短评
第十三章 礼仪文体
**节 书信类
第二节 致辞类
第十四章 大学生常用文体
**节 学术论文
第二节 社会实践调查报告
第三节 毕业论文
第四节 申请书 自荐信求职信辞呈
第五节 申论
附录 应用写作格式规范
一、**行政机关公文处理办法
二、中国共产党机关公文处理条例
三、中华人民共和国**标准标点符号用法
四、中华人民共和国**出版物上数字用法的规定
五、文稿中名称、时间、数字用法
六、中华人民共和国**标准校对符号及其用法
后记

上编 应用写作基础理论
**章 应用写作本体论
**节 应用写作的内涵和特征
一、应用写作的内涵
写作是人类运用语言符号的一种生命活动,这种活动首先不同于人类运用其他符号与工具的活动,也不同于口头运用语言符号的活动。写作是人们在社会生活之中使用书面语言建构出具有一定篇幅和结构的文章的行为,而且作为其产品形态的这个文章必须是可读的。所以,美国文艺理论家艾布拉姆斯在《镜与灯》中提出文学由四个要素构成,即世界、作者、作品和读者,这就极其全面地揭示出了写作作为一种活动的本质构成。任何写作都是人类的一种创造性的精神活动,这是所有写作的共性。但是根据写作的内容和形式、性质和实际价值功用的不同,写作一般可分为非实用性写作(即文学写作)和实用性写作(即应用写作)两大类。
文学写作主要是作者抒发情感、反映现实生活,进而帮助人们正确认识生活、适应和改造生活,并使人们在这种生活中获得一定的知识增长、审美享受、情感陶冶和品质塑造。比如,欧阳修的一首词《蝶恋花》:“庭院深深深几许?杨柳堆烟,帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处,楼高不见章台路。雨横风狂三月暮,门掩黄昏,无计留春住。泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去。”这首词以细腻的描写,表达词人愁苦的心境,以曲折深远的意境和摇曳荡漾的情思拨动着读者的心弦,离情别绪跃然纸上。总的来说,文学写作是作者与读者运用形象思维,在情感层面进行的一种精神交流,使读者在欣赏中获得心境陶冶和审美愉悦。
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