《为了孩子健康快乐成长:中国基础教育大家谈》旨在引导社会各界科学认识基础教育的本质和作用,深化中小学教育教学改革,促进青少年健康快乐成长。以贯彻落实《为了孩子健康快乐成长:中国基础教育大家谈》为指导,针对当前社会上存在的各种不科学、不全面的教育观念和具体做法,一方面大力宣传各地和各级各类学校先进的改革经验;另一方面冷静思考,科学认识基础教育的本质特点,宣扬科学的教育理念,探讨突破难题的有效途径,增强深化教育改革的信心和决心。同时,重在反映各界呼声,引导社会各界都来关注教育发展、支持教育改革、参与教育工作。青少年是祖国的花朵,民族的未来。“少年强则国强”,“少年进步则国进步”。为了孩子健康快乐成长,我们将一如继往,与社会各界一道,携手前行,为促进中国基础教育事业的科学发展贡献力量。 为了孩子健康快乐成长-中国基础教育大家谈_本社_人民教育出版社_

为了孩子健康快乐成长
神圣使命崇高责任共同心愿
为孩子健康快乐成长奠基
**编 更新教育思想观念
自觉坚定地推进素质教育 让孩子健康快乐成长
顺其天性 因材施教——给家长的几点建议
中小学:人生的关键时期
对“不能输在起跑线上”的思考
回归教育本源让孩子健康快乐成长
尊重规律珍惜多彩生命体验
建立中小学生学业质量的绿色评价系统
重新认识基础教育的“独立价值”
再论“不要输在起跑线上”的误导
乐成国际学校的办学理念
成长,比成功更重要
家长如何能够培养健康快乐的孩子
学生的快乐从哪儿来我们要做什么
回归教育本色注重培育生命关注健康快乐
破解“教育过度”困局的思考与行动
家长如何确立科学教子观
通过丰富多彩的学校教育活动促进学生身心智趣协调发展
感恩教师感悟教育
教育:为了实现学生的美好人生
不会生活的人叫什么人才
第二编 深化教育教学改革
让教育回归它的核心价值
积极推进小班化教育促进学生健康成长——天津市小学推进小班化教育的探索与思考
改进教育评价促进学生健康成长
借鉴国际先进经验促进孩子志趣发展
调整课程体系 推进小班化教学
让基础教育回归本真
引导和教育家长科学育儿配合学校开展素质教育——西安爱知中学“家校共建共育”的几点做法
儿童教育应重在培养好习惯
营造人性和谐教育环境促进学生健康快乐成长
坚持贯彻“健康**、快乐学习、全面发展”让学生享受健康快乐的校园生活
发展新德育 引导孩子们健康快乐地成长
让课堂具有精神感召力
与学生脉搏一起律动
第三编 创新教育体制机制
让每一所家门口的学校都优质——上海PISA成绩世界**后的理性思考与实践作为
将社区里的学校办好——怡海推进社区教育发展的探索
深化教育体制改革扩大优质教育供给满足不同人群多样化教育需求
以公共资源配置加快促进教育公平
发挥城市退休教师余热改善贫困地区乡村学校教学水平
改革考试评价制度 规范办学行为减轻孩子们过重的课业负担
建立儿童青少年健康快乐成长保障体系的几点建议
杜绝幼儿园教育“小学化”
通过转变教育发展方式促进学生全面发展和自主发展
农村学校布局调整研究
百年树人教师为本
重构幼儿教师教育体系的几点思考与建议
减轻学生课业负担、提高学生学业水平的方法与措施
完善0-18岁一体化教育体系促进儿童健康快乐成长
第四编完善社会经济政策
调整教育政策扭转不良竞争政府可以大有作为
横下一条心切实减轻中小学生过重课业负担
努力把时间、健康、能力还给孩子——以省为单位规范办学、实施素质教育的探索实践
深化改革促进社会用人制度与教育体系的良性互动
孩子们的健康快乐成长需要打破既得利益者的阻力
实施六大工程落实教育均衡
加强学校**管理让孩子们远离伤害
治理义务教育阶段择校热的政府责任
第三个“老师”——大众传媒在孩子健康快乐成长中的地位与作用
给教育发展以良好的社会政策环境
教育的公共性:基于儿童的保护和全面发展
减负,谁的责任?!
为中小学校长“减压”的思考
从学业成功向生命成长的转变——兼谈学校的文化传承使命
家长热衷于课外补习班的驱动力
如何提高德育实效性的思考
后记