雷慧主编的《全国高职高专教育医药卫生类专业课程改革十二五规划教材·供护理学助产等专业用:精神科护理学》反映国内外精神科护理教育的主要内容,其编写以《中国精神疾病分类与诊断标准(第3版)》为分类标准,吸收了大量美国精神科护理的内容以及教材的编写特点,力求增加教材的知识性和趣味性;加强护理的针对性,全书在以“类”统“病”,明确共性的基础上,护理程序的每个步骤尽可能针对具体的疾病,使教学与临床实践紧密联系;教学与考核相结合,注重提高学生的临床判断能力,在对疾病的护理措施中,增加了“临床思维”的内容和形式。全书每章后有思考题,试题形式以国内外护士执业资格考试的题型为主。 全国高职高专教育医药卫生类专业课程改革十二五规划教材·供护理学助产等专业用:精神科护理学_雷慧_江苏科学技术出版社_

绪论
**节 精神科护理的基本概念
一、精神活动与精神障碍
二、精神健康
三、精神科护理学
四、精神科护理与其他科室护理的关系
第二节 精神科护理发展简史
第三节 护患**关系
一、护患**关系的概念及特点
二、精神科护士的角色和作用
三、护患**关系的目标
四、护患**关系的阶段
第四节 精神科护理的发展趋势及存在的问题
一、既重视重症又要重视轻症精神病病人的护理
二、从传统的对疾病的护理转向以人为**的护理
三、加强医院、社区、家庭、社会的配合
四、加强精神病**及病因学研究
五、政府干预,加大对精神卫生事业的管理
**章 精神障碍的病因和症状学
**节 精神障碍的病因
一、生物学因素
二、心理因素
三、社会因素
第二节 精神障碍的症状学
一、感觉、知觉障碍
二、思维障碍
三、记忆障碍
四、智能障碍
五、情感障碍
六、意志行为障碍
七、意识障碍
八、自知力障碍
第二章 精神科病人的**环境
**节 精神障碍病人的医院护理
一、精神科护士的基本要求
二、精神科护理的基本内容
三、精神科病人的观察与记录
第二节 精神障碍病人的家庭护理
一、家庭护理的概念
二、基本家庭问题及护理
第三节 精神障碍病人的社区护理
一、社区精神卫生护理工作的范围及要求
二、社区精神卫生服务的特点
三、社区精神卫生服务机构
第三章 精神疾病**过程的护理
**节 精神**的应用及护理
一、抗精神病药
二、抗抑郁药
三、抗躁狂药
四、抗焦虑药的应用及护理
第二节 电痉挛**的应用及护理
一、适应证与禁忌证
二、不良反应
三、并发症
四、基本过程及护理
五、无抽搐电痉挛**护理
第三节 心理**及护理
一、**原则
二、**方法
三、基本过程及护理
第四节 工娱与康复**及其护理
一、工娱**及护理
二、康复**及护理
第四章 神经症病人的护理
**节 概述
第二节 常见神经症病人的护理
一、恐惧症
二、焦虑障碍
三、强迫障碍
四、分离(转换)障碍
第五章 应激相关障碍病人的护理
**节 概述
第二节 常见应激相关障碍病人的护理
第六章 情感性精神障碍病人的护理
**节 概述
第二节 常见情感性精神障碍病人的护理
一、躁狂发作
二、抑郁发作
第七章 精神分裂症病人的护理
**节 概述
第二节 精神分裂症病人的护理
第八章 器质性精神障碍病人的护理
**节 概述
第二节 常见器质性精神障碍病人的护理
一、谵妄综合征
二、痴呆综合征
第九章 人格障碍病人的护理
**节 概述
第二节 常见人格障碍病人的护理
第十章 心理因素相关生理障碍病人的护理
**节 神经性厌食症病人的护理
第二节 失眠症病人的护理
第十一章 精神活性物质所致精神障碍病人的护理
**节 概述
第二节 常见精神活性物质所致精神障碍病人的护理
第十二章 儿童少年期精神障碍病人的护理
**节 概述
第二节 常见儿童少年期精神障碍病人的护理
一、精神发育迟滞
二、儿童孤独症
三、儿童注意缺陷与多动障碍
四、儿童品行障碍
五、儿童少年期情绪障碍
参考文献