《演讲的艺术》被称为“演讲全球**书”,是全美高校同类课程的**教材,自1983年出版以来,发行超过五百万册。本书是第八版中文版。
该书极为全面系统。三大部分——演讲的流程设计(话题选择、听众分析、资料搜集、论点支持、内容设计等),演讲的表达原则(道德标准、表述语言、传达方式、辅助材料、倾听技巧等),各类演讲的技巧(告知型演讲、说服型演讲、特殊场合演讲、小团体演讲等),都在书中得到了充分且翔实的论述。
实用、操作,是本书经久不衰的另一原因。在全书18章上百小节中,都是通过实际案例来阐述演讲原则。这些案例一些来自于课堂,更多的取自全真的社会情境。每章后精心设计的案例分析、批判性思考题,情境模拟等辅助材料则致力于提**生的实战能力。
丰富多元的学习材料,包括学习光盘(书后附赠)、教师手册、教学课件、网络资源(词汇表、章节测试题、排名前一百位的美国演讲),是《演讲的艺术》(第八版)*为独特之处。尤其是数百例经典演讲视频,为教师和学生提供了非常直观、生动、形象的材料。
《演讲的艺术》(第八版)面向大学通用基础课程,适用面很广。尤其是新闻传播、经济管理、政治法律等人文社会学科更是

中文版序言
原版序言
**部分 演讲与倾听
**章 公共演讲
公共演讲的力量
公共演讲的传统
公共演讲与日常对话的相似点
公共演讲与日常对话的区别
树立信心:你的演讲课
公共演讲与批判性思维
演讲交流过程
跨文化世界中的公共演讲
小结
第二章 公共演讲的道德观
道德规范的重要性
符合道德规范的演讲指南
剽窃
符合道德规范的听众指南
小结
第三章 倾听
倾听的重要
倾听与批判性思维
倾听能力不强的四个原因
如何成为更好的倾听者
小结
附录一 发表你的**次演讲
第二部分 演讲准备:起始部分
第四章 话题选择与目标设定
话题的选择
确定总体目标
确定具体目标
**思想的表达
小结
第五章 听众分析
以听众为**
把同学当听众
听众心理
听众统计分析
听众情境分析
收集听众信息
适应听众
小结
第六章 资料收集
利用自身的知识和经验
到图书馆查资料
网上查询
访谈
有关资料查询工作的提示
小结
第七章 支持你的观点
论证材料与批判性思维
事例
数据
证言
演讲案例与点评
小结
第三部分 演讲准备:组织和设计
第八章 组织好主体内容
组织演讲稿的重要性
要点
论证材料
衔接
小结
第九章 开头与结尾
开头
结尾
小结
第十章 演讲提纲
准备提纲
演讲提纲
小结
第四部分 演讲的传达
第十一章 演讲语言
语言的重要性
语言的意义
准确地使用语言
使用生动的语言
使用合适的语言
使用公正的语言
小结
第十二章 传达方式
什么是好的传达方式
传达方式
演讲人的声音
演讲人的形体语言
练习传达
回答听众提问
小结
第十三章 巧用视觉辅助
视觉辅助的优点
视觉辅助的种类
视觉辅助准备须知
视觉辅助展示须知
小结
附录二 使用演示文稿PowerPoint
第十四章 告知型演讲
告知型演讲的分类:分析和组织
告知型演讲指南
演讲案例与点评
小结
第十五章 说服型演讲
说服的重要性
说服中的伦理问题
说服的心理学
有关事实问题的说服型演讲
有关价值问题的说服型演讲
有关政策问题的说服型演讲
演讲案例与点评
小结
第十六章 说服的方法
建立可信度
强化可信度
利用证据
推理
情感诉求
演讲案例与点评
小结
第十七章 特殊场合演讲
介绍性演讲
颁奖演讲
受奖演讲
纪念演讲
餐后演讲
小结
第十八章 小团体演讲
什么是小团体
小团体**
小团体的责任
互动思考法
陈述团队意见
小结
附录三 供分析讨论的演讲材料
译后记

史迪芬·E·卢卡斯,美国**的传播学者,威斯康星大学麦迪逊分校交际艺术学教授。被誉为“演讲之父”。 1972年始执教于威斯康星大学麦迪逊分校至今。自1973年开始。卢卡斯教授在威斯康星大学主持演讲课程。30多年来,他组织了无数次教学教材革新,先后培养了数百位研究生助教。他应邀主持或参加的各类演讲培训项目几乎遍及全美各地的高校。2002年起连续五年担任我国“21世纪杯”和”CCTV杯”等全国大学生英语演讲比赛的评委。 卢卡斯教授学术成就**。他的**本著作《反抗的征兆:费城的修辞与革命(1765—1776)》,获得美国传播学会1977年度金奖,并获普利策奖提名。此后,又因一系列的重要文章如《美国公共演讲的复兴:修辞学批判的文本和语境》(1988)、《独立宣言的风格艺术》(1990)、《独立宣言的修辞学溯源》(1998)等荣获美国传播学会专题论文年度金奖。