婚姻家庭法是调整具有婚姻关系和家庭关系的法律规范的总称。婚姻家庭法作为一个集合或分解的名词历史由来已久,但古今中外法律文件使用的名称很统一,我国古代立法从汉朝开始通常以「婚律」、「户律」、「户婚律」等名将之置于诸法合体的成文法中。近代以来,世界各国法律对婚姻家庭法名称的表述主要有四种:婚姻法、家庭法、婚姻家庭法、亲属法。
《婚姻家庭法》告诉你:婚姻家庭承担哪些职责,哪些亲属之间在法律上享有权利、承担义务;法定的结婚条件和程序是什么,未办理结婚登记而以夫妻名义同居生活是否受法律保护;夫妻身份会带来哪些变化,婚后财产是归夫妻共同所有还是归个人所有?父母子女间、兄弟姐妹之间有法律上享有哪些权利,承担哪些义务?法律对于家庭财产有哪些规定?家庭成员死亡时遗产如何继承?离婚有哪几种途径?法定离婚理由有哪些?离婚时子女抚养应当如何安排?离婚时夫妻财产如何处置?

**章 婚姻家庭与法律
**节 婚姻和家庭的界定
一、婚姻和家庭的概念
二、婚姻家庭关系
三、婚姻家庭的功能与作用
第二节 婚姻家庭法概述
一、婚姻家庭法的概念
二、婚姻家庭法的法律渊源
三、婚姻家庭法的效力
四、婚姻家庭法的救济与责任
五、婚姻家庭法的地位和体例
第三节 婚姻家庭法的历史与发展
一、婚姻家庭制度的历史类型
二、中国婚姻家庭法回顾
三、婚姻家庭法的国际新发展

第二章 亲属
**节 亲属概述
一、亲属的概念
二、亲属类型
三、亲属范围
第二节 亲系和亲等
一、亲系
一、亲等
三、“代”算法
第三节 亲属关系
一、亲属关系的发生
二、亲属关系的效力
三、亲属关系的消灭

第三章 婚姻家庭法的基本原则
**节 婚姻自由
一、婚姻自由的概念
二、婚姻自由的依据
三、婚姻自由的贯彻
第二节 一夫一妻制
一、一夫一妻制的概念
二、一夫一妻制的依据
三、一夫一妻制的贯彻
第三节 男女平等
一、男女平等的概念
二、男女平等的依据
三、男女平等的贯彻
第四节 反对家庭暴力
一、家庭暴力的界定
二、反对家庭暴力的依据
二、反对家庭暴力原则的贯彻
第五节 保护妇女儿童和老人的合法权益
一、保护妇女的合法权益
二、保护儿童的特殊利益
三、特殊保护老人的权益
第六节 计划生育
一、计划生育的概念
二、计划生育的依据
三、汁划生育的内容
四、计划生育的贯彻

第四章 结婚
**节 结婚概述
一、结婚的概念
二、结婚要件
三、结婚制度的历史沿革
第二节 婚约
一、婚约的概念
二、婚约的效力
三、礼物返还
第三节 结婚的实质条件
一、结婚的**条件
二、结婚的禁止条件
第四节 结婚的形式要件
一、结婚登记的概念和法律意义
二、结婚登记的机关和程序
三、结婚证
四、未经结婚登记而以夫妻名义同居生活问题
第五节 婚姻无效与撤销
一、婚姻无效
二、婚姻的撤销

第五章 夫妻人身关系
**节 夫妻人身关系概述
一、婚姻效力的概念
二、夫妻在家庭中的法律地位
三、我国婚姻法对婚姻效力的规定
第二节 夫妻身份效力
一、夫妻姓名权
二、同居的权利与义务
三、忠实义务
四、婚姻住所商定权
五、日常家事代理权
六、扶养的权利与义务
七、计划生育的权利与义务
八、配偶继承权

第六章 夫妻财产制
**节 夫妻财产制概述
一、夫妻财产制的界定
二、夫妻财产制的确立
三、夫妻财产制的种类
四、我国现行夫妻财产制
第二节 法定夫妻财产制
一、婚后所得共同制的界定
二、夫妻共同财产的范围
三、夫妻对共同财产的权利
四、夫妻对共同财产的义务
五、夫妻共同财产的支出与用途
六、婚后所得共同制的终止
第三节 个人特有财产制
一、个人特有财产制的概念
二、夫妻特有财产的范围
三、特有财产的法律责任
第四节 约定夫妻财产制
一、约定夫妻财产制的概念
二、夫妻财产约定的成立
三、一般共同财产制
四、限定共同财产制
五、分别财产制
六、夫妻财产约定的效力与适用
第五节 夫妻的债权和债务
一、夫妻的债权
二、夫妻的债务

第七章 婚姻终止:配偶死亡
**节 配偶死亡和宣告死亡
一、婚姻终止与配偶死亡
二、配偶自然死亡
三、配偶被宣告死亡
第二节 配偶死亡的法律效力
一、配偶死亡的身份法效力
二、配偶死亡的财产法效力

第八章 婚姻终止:离婚
第九章 父母与子女
第十章 收养
第十一章 祖孙和兄弟姐妹
第十二章 家庭财产
第十三章 监护
第十四章 家庭抚养
第十五章 民族婚姻、区际,涉侨及涉外婚姻家庭关系
后记
……

**章 婚姻家庭与法律
【导读案例】
案例l:张某(女)与刘某(男)青梅竹马一起长大。张某大学毕业后,来到刘某所在城市工作。暂无住房的张某接受刘某邀请,搬到刘某家居住,两个未婚男女各居一室。半年后,张某和刘某开始同居生活,三年后,张某提出与刘某结束同居关系,并搬出去另租房居住。又经一年后,张某与结识半年的黄某登记结婚,搬到黄某住处共同生活。试问:本例中,张某与刘某是什么关系?张某与刘某之间是否有法律上的权利与义务?张某与黄某构成何种法律关系?张某与黄某之间有哪些法律上的权利与义务?
案例2:姜海洋从考上县城某中学的初中部开始,就住在学校附近的父姜广元的家中。姜广元夫妇的独生子姜海清在外省读完大学后留校工作了。伯父、伯母说家里有条件照顾海洋,很乐意海洋与他们共生活,待海洋如已出。海洋很少回乡下自己家,父母常来看望海洋,也总住在伯父家。海洋今年17岁已是高三学生了。请问:具备哪些条件才能互为家庭成员?本案例中有多少组家庭关系?为什么?
【内容讲解】
**节 婚姻和家庭的界定
婚姻和家庭是表达性爱、稳定两性关系、繁衍人口、抚养儿童、维护道德和传承文明中无可替代的主要途径。因此,人类长期视婚姻和家庭为社会的基石。**实行强硬的公共政策保护婚姻和家庭,通过法律规定婚姻制度和家庭制度。
一、婚姻和家庭的概念
婚姻和家庭是婚姻家庭制度中两个*基本的慨念、也是婚姻家庭法的基本概念。 步入21世纪的中国高等教育,正进行着一场广泛而深入的改革。社会的转型,经济的发展,高等教育规模的扩大,呼唤着中国的高等教育从教育理念、教育目的、培养目标,到教学方法、学科建设、课程设置、教材建设等各个方面进行全方位的改革,而所有这些改革都必须以高等教育的正确定位为前提。目前关于高等教育是通识教育还是职业教育、是精英教育还是大众教育、是重学术理论还是重实际应用等问题的讨论,正是高等教育亟须解决的定位问题。
法学教育作为我国高等教育的重要组成部分,其改革的必要性不仅是基于中国经济社会发展的迫切需求,也是适应世界范围内全球性法学教育改革趋势的要求。法学教育的改革同样需要明确法学教育的定位,处理好通识教育和职业教育的关系。20世纪50年代初,我国的高等教育模式受苏联的影响,摈弃欧美大学的综合性模式,转而采用苏联的单科性教育模式,实行“对口教育”、“专才教育”。经过1952年的全国院系调整,除了少数几所大学保留了综合性大学的建制外,绝大多数大学成了单科性大学,同时还出现了一大批单科性学院②,法学教育同样形成了以政法院校为主体的“专才教育”模式。经过“十年文革”,法学教育的命运与整个法制建设的命运一样,几乎被破坏殆尽。