全国高职高专医学影像技术专业卫生部规划教材**轮于2002年8月出版,共8种。第二轮教材共10种,是在上轮教材使用5年的基础上,经过认真调研、论证,结合高职高专的教学特点进行修订的。
第二轮教材修订的原则,是以专业培养目标为导向,以职业技能培养为根本,力求体现高职高专教育的特色,内容以“必需,够用”为度,特别强调基本技能的培养,力求将相关内容写细、写透,使学生毕业后能独立、正确处理与专业相关的临床常见实际问题。
本书侧重超声技术人员的培养目标,注重操作技能培养,兼顾超声图像特征识别,充分体现素质教育和知识更新的要求。在教学理念上强化目标教学的要求,在每章前均有教学目标,每章学习内容后有围绕学习目标和教学**的章小结和思考题,有助于突出**教学内容。在教材后增加了参考文献,供学生进一步学习时参考。本书可供高职高专医学影像技术专业教学使用,也可供基层超声医学工作者参考。

**章 绪论
**节 超声诊断学的内容与应用
一、超声诊断学的内容
二、超声诊断的临床应用
三、超声诊断的评价
第二节 超声诊断发展简介
一、国外超声诊断发展简介
二、中国超声诊断50年回顾
第三节 超声诊断学习指导
一、超声诊断学的学习方法
二、要学会正确的临床思维方法
三、要重视实践操作技能的训练
第二章 超声成像的物理原理
**节 超声成像的物理基础
一、超声的定义
二、超声的发生
三、超声的传播
第二节 超声与生物组织间的相互作用
一、生物组织对入射声束的作用
二、入射超声对生物组织的作用
三、超声诊断的**性及注意事项
第三章 超声成像技术及伪像
**节 超声成像中的基本要求
一、实时成像
二、声束聚焦
三、放大器动态范围
四、时间增益补偿(TGC)调节
五、数字扫描转换
六、后处理
七、灰阶处理
第二节 超声显示方式及其意义
一、脉冲回声法
二、差频回声法
三、时距测速法
四、非线性血流成像法
五、其他
第三节 图形伪差
一、混响效应
二、振铃效应
三、镜像效应
四、侧壁失落效应
五、后壁增**应
六、声影
七、旁瓣效应
八、部分容积效应
九、衰减伪差
第四章 多普勒血流显像
**节 多普勒效应
第二节 脉冲多普勒
第三节 连续多普勒
第四节 高脉冲重复频率多普勒
第五节 彩色多普勒显示方式
第六节 彩色多普勒技术使用要点
第七节 正常多普勒血流特征
第五章 腹部超声探测方法
**节 超声诊断仪的使用
一、超声诊断仪的使用要求
二、超声探头的使用
三、超声诊断仪的功能调节
四、耦合剂
第二节 超声诊断常规检查方法
一、检查前准备
二、受检者体位
三、超声探测方法
……
第六章 肝超声诊断
第七章 胆囊和胆管超声诊断
第八章 脾超声诊断
第九章 胰腺超声诊断
第十章 泌尿及男性生殖系统超声诊断
第十一章 妇科超声诊断
第十二章 产科超声诊断
第十三章 正常心脏超声诊断
第十四章 心脏疾病超声诊断
第十五章 血管超声诊断
第十六章 浅表器官超声诊断
第十七章 超声图像存档于传输
参考文献

**章 绪论
教学目标
1.了解超声医学发展的概况。
2.熟悉超声诊断学的内容。
3.掌握超声诊断的临床应用价值。
超声波是指声波振动频率超过人耳听阈上限(20 000Hz)的机械波,其进入人体不同的组织会遇到不同的声特性阻抗(简称声阻抗),正是各种不同的声阻抗差别构成了人体组织超声显像的基础。研究和应用超声波的物理特性并结合解剖学、病理学及临床医学的相关知识对疾病进行诊断的科学称之为超声诊断学。
**节 超声诊断学的内容与应用
一、超声诊断学的内容
超声诊断学涉及的内容包括超声成像的基础理论、操作技术、图像存档与传输及各组织器官典型声像图特征、常见疾病的诊断及鉴别诊断要点等,具体详见本书有关章节。
二、超声诊断的临床应用
1.形态学检测可以得到各脏器的断层图像、病变组织的病理学形态改变。
2.功能性检测心脏舒缩、血流速度及流量、胆囊收缩、膀胱和胃排空等功能检测。
3.介入性超声在超声引导下进行穿刺作病理学检查、造影或进行引流及**的注入。
……