出版日期：2012年08月
ISBN：9787303142989
[十位：7303142983]
页数：214
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张**
常州市
《0-3-婴儿早期教育指导课程》内容提要：
《全国学前教育专业“十二五”系列规划教材:婴儿早期教育指导课程(0-3)》较好地体现了早期教育指导课程的特点与规律,也较好地反映了幼儿园的需求。**介绍了早期教育指导课程的内涵、课程设计依据与思路、课程的实施以及婴儿心理核心能力发展与早教指导课程。 0-3-婴儿早期教育指导课程_文颐_北京师范大学出版社_
《0-3-婴儿早期教育指导课程》图书目录：
上篇 婴儿早期教育指导课程概述
**单元 早期教育指导课程概况
**课 早期教育指导课程的内涵
一、广义早期教育与狭义早期教育区别
二、早期教育机构与早期教育指导机构及其课程的区别
三、亲子早期教育活动与亲子集体早教指导活动的区别
第二课 当今国内早教指导课程的实践
一、当今国内早教指导课程的理论依据
二、当今国内早教指导课程的目标分析
三、当今国内早教指导课程的内容取向
四、当今国内早教指导课程的结构分析
第三课 当今国内早教指导课程中存在的问题
一、当今国内早教指导课程的理论依据
二、当今国内早教指导课程的内容取向
三、当今国内早教指导课程的结构设计
四、当今国内早教指导课程中的观察记录
五、当今国内早教指导课程的效果评价
第二单元 早教指导课程设计的依据及思路
**课 早教指导机构课程目标确定的原则
第二课 早教指导课程内容选取依据一——婴儿心理发展的核心能力
第三课 早教指导课程内容选取依据二——社会与家庭
第四课 早教指导课程设计的思路
第三单元 早教指导课程的实施
**课 早教指导课程实施中的基本要素
第二课 早教指导课程体系的实施流程
下篇 婴儿心理核心能力发展与早教指导课程
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