本书的编写参考了国内外有关专著、教材,吸收了统计教学和科研的新成果,充分考虑了统计改革的新经验和新成就,全书系统全面地阐述了统计的基础理论、基础知识和基本技术方法及其应用,在写法上力求概念准确、层次分明、**突出、简明扼要、深入浅出、通俗易懂。
本书的上一个版本自1992年问世以来,连续重印20多次,曾根据需要于1995年和1998年分别进行修订,对书中的部分内容做了修改和补充。为适应高等教育结构调整、高等转科和高等职业教育蓬勃发展的需要,作者对全书进行了全面修订和改编。全书实例均使用*新资料,技术方法更科学先进,例证更具体实用,语言表达更简明流畅。

**章 总论
**节 统计研究的对象、特点和作用
第二节 统计研究的基本方法与过程
第三节 统计学中的基本概念
第四节 我国统计的任务和组织
第二章 统计设计和统计调查
**节 统计设计的概念和内容
第二节 统计指标和指标体系的设计
第三节 统计表及其设计
第四节 统计调查的概念和种类
第五节 统计调查方案
第六节 调查问卷的设计
第七节 统计调查的组织方式
第三章 统计整理
**节 统计整理的意义和步骤
第二节 统计分组
第三节 次数分布
第四节 统计汇总的组织、技术与现代化
第四章 总量指标和相对指标
**节 总量指标
第二节 相对指标
第三节 计算和运用总量指标、相对指标的原则
第五章 平均指标和变异指标
**节 平均指标的概念和作用
第二节 算术平均数
第三节 调和平均数
第四节 几何平均数
第五节 众数和中位数
第六节 正确计算和运用平均指标的原则
第七节 标志变异指标
第六章 动态数列
**节 动态数列的一般问题
第二节 动态数列的水平指标
第三节 动态数列的速度指标
第四节 长期趋势和季节 变动
第七章 统计指数
**节 统计指数概述
第二节 综合指数法
第三节 平均指数法
第四节 指数体系和因素分析
第八章 抽样调查
**节 抽样调查的一般问题
第二节 抽样误差
第三节 总体指标的推断
第四节 必要抽样数目的确定
第九章 相关与回归分析
**节 相关分析的一般问题
第二节 相关关系的判断
第三节 回归分析的一般问题
第四节 回归模型的建立与检测
第十章 统计预测
**节 统计预测概述
第二节 几种常用的简单模型预测
第三节 长期趋势模型预测
第四节 回归模型预测
第五节 统计预测误差分析
第十一章 统计综合分析
**节 统计综合分析的概念、任务和形式
第二节 统计综合分析的一般原则、程序和方法
第三节 统计比较
第四节 综合评价
第五节 统计分析报告
附录一 国民经济和社会发展重要统计指标
附录二 正态分布概率表
参考文献

**章 总论
内容提要
统计是社会认识的有力武器之一。“统计”一词有统计工作、统计资料和统计科学三种含义。本章阐述了统计研究对象的特点(数量性、总体性、具体性和社会性);统计的作用;统计学中的基本概念(总体、总体单位、标志、指标、变异、变量和变量值);统计研究的基本方法和统计工作的一般过程(统计设计、统计调查、统计整理和统计分析);我国统计工作的任务和组织。
**节 统计研究的对象、特点和作用
一、统计的含义
“统计”一词起源已久,其含义在历史上屡有变化,并存在着一定的传播和演变过程。在我国古代,统计仅仅具有数字总计的意思。就这个含义而言,已有四五千年的历史了。据历史记载,我国夏禹时代(公元前2000多年前)就有人口数量的记录,为了赋税徭役和兵役的需要,历代都有田亩、户口的记录。在古巴比伦、古埃及和古罗马也有人口和资源数量的详细记载。到中世纪,西欧各国都有人口、军队、领地、职业、财产的统计。然而,就国际上通用的“统计”一词的语源而论,*早出自于欧洲中世纪拉丁语的“status”这个词根,原意是指状态或状况。由这个词根组成意大利语“stato”,表示**的概念,并作为关于各国的**结构和国情方面知识的总称。
“统计”*早是在德国当做学名使用的。1660年,德国在大学开设“国势学”课程,对各国情况进行比较叙述。当这门课传到哥丁根大学政治学教授阿痕瓦尔手中时,他于1749年为这门课“国势学”定了一个新名词“statistik(统计)”。在英国,虽然早在17世纪就用数字来说明各种社会经济现象,但使用的是另一个完全不同的名称——政治算术(political arithmetic),还没有“统计”这一名称。直到18世纪末,《英格兰统计记事》的首任主编辛克来,才将英语的“statistic”作为德语的“statistik”的译文传人英国,并赋予统计以新的内容,即用数字作为语言来表述事物。这个词很快就流传到美国,直至**,已广泛传播到各国。这个词,约在20世纪初才由日本传人我国。
在现实生活中,提到“统计”一词时常有不同理解,如“据统计”中的“统计”,一般是指统计资料;“我不是搞统计的”中的“统计”,一般是指统计工作;“我学过统计”中的“统计”,一般是指统计科学。所以,统计有三种含义,即统计工作、统计资料和统计科学。
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