本书是动画专业���基础课程教材,是每一位动画专业的学生**“认识”动画的途径,由6章和2个附录构成。
本书以教学大纲为基础,结合数年教学经验,将课堂上学生常提问的内容加强**分析与解释,编写思路从三个方面出发:1.动画是什么:介绍动画的定义、动画的本质与特点,并**介绍世界动画史上重要的里程碑。2.动画有什么:通过不同的分类方法,进入五彩缤纷的动画世界,加强对动画形式的认知,并从历史发展、文化背景的角度介绍世界各国多元化的动画风格与流派。3.动画做什么:介绍动画制作流程、团队职责与分工、制作工序,以及各环节需要注意的事项。附录1是本书各章的测试题,附录2是动画常用专用术语中英文对照表。
本书为即讲、即看、即学的全新教学模式,内容非常丰富、由浅入深、通俗易懂、语言简洁流畅,配以大量珍贵的画面,配套光盘中有14类经典动画样片片段,活脱脱勾勒出一幅世界动画发展历程的宏伟画卷,使读者情不自禁地对动画先辈们怀有崇高的敬意,大大激发学习和了解动画的兴趣和热情。书中分析和借鉴各国成功的动画经验和失败的教训,对启迪智慧、大胆创新大有益处。

**章 动画概述
**节 基本概念
第二节 动画的起源与发展
本章小结
思考题
第二章 动画的分类
**节 按技术形式分类
第二节 按传播途径分类
本章小结
思考题
第三章 动画的风格与流派
**节 中国动画
第二节 美国动画
第三节 加拿大动画
第四节 欧洲动画
第五节 日本动画
本章小结
思考题
第四章 动画的制作
**节 动画的工具
第二节 工作团队成员与任务
第三节 动画片的制作流程
第四节 商业动画片的创作要素
本章小结
思考题
第五章 动画创作者的基本素养
**节 基础技能
第二节 动作设计
第三节 视听语言
第四节 综合人文素养
本章小结
思考题
第六章 动画片赏析
**节 《三个和尚》
第二节 《花木兰》
附录1 《动画艺术概论》测试题
附录2 动画专用术语(中英对照表)

第二节 按传播途径分类
一、影院动画
在数码技术尚未普及之前,电影与动画皆以胶片拍摄,在影院播放成为首要的传播途径。受较昂贵的制作成本与封闭式的播放环境等因素的影响,影院动画片逐渐建立了独特的美学风格。等到录像带、VCD、DVD等发行渠道运作成熟后,影院动画片更扩大传播至各个家庭之中,虽然同样在电视上播放,但是影院动画片与电视动画片还是有着截然不同的视听效果。
影院动画片分为短片和长片。影院动画短片通常在30分钟以内,例如中国早期的经典作品《三个和尚》、《牧笛》等。现今,此种短片形式的影院动画多半是为了实验或是表达个人情感、观念的目的而制作,属于艺术动唇的范畴。动画长片则与电影的时间类似,为90分钟至120分钟左右,可以说是以动画技巧制作而成的电影。
影院动画片的叙事结构类似于传统戏剧,具有明确的因果关系、鲜明的角色性格、完整的叙事结构,以冲突**剧情前进,*终以解决冲突作为结束。影院动画片要在两个小时之内讲述一个完整的故事,并且让观众能够投入感情,与电视动画片的剧情设计相比,需要更严谨的结构、更细腻的安排,剧情必须浓缩、紧凑、环环相扣,不容许发生冷场。许多影院动画片改编自传说、神话,或是以“类型片”、“类型化的人物设计”为模型来发展剧情,就是希望在*短的时间内吸引观众,让观众理解故事的背景、人物的性格,从而认同角色的情感与行为,感同身受地经历故事中的跌宕起伏。
电影院是一个封闭的空间,在这个黑暗的空间中,银幕是惟一的光源,也是观众目光惟一的焦点,银幕上的任何细节,观众都能够看得非常清楚,因此精致的画面与细腻的角色动作表演,是观众对于影院动画片视觉上的基本要求。
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冯 文,·毕业于台湾辅仁大学影像传播系获文学学士学位,·进修于北京电影学院动画及多媒体技术应用专业,获文学硕士学位,·现任教于北京电影学院动画学院,·主讲课程:动画概论、动画创作,·创作的动画作品曾获海内外多个奖项。