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《通信技术基础》为普通高等教育“十一五”规划教材。
《通信技术基础》内容可概括为3部分:其一,通信的历史演进、信息时代、现代通信的概念及其广泛应用。其二,通信技术基本内容、基本概念、基本应用,信息、信源、交换、传输及数字通信3大系统,信息网络与应用以及它们之间的关系。其三,通信的发展前景、协议、标准、应用中的接口技术;网络中可靠与**的热点话题。
《通信技术基础》共分lO章:现代通信及应用概述、信息与信号、信源数字化、信息传输技术基础、信息交换技术、现代通信系统、通信网络及应用、通信技术的发展、通信协议与应用接口技术、通信的可靠与**。
《通信技术基础》突出通信技术工程应用基础的特点,抓住通信的基本概念、特别是“数字化”这一核心思想进行讲述,解析当代信息工程领域信息网络方面通信技术的应用基础,使学生能用这些基础知识和技术去理解各种信息网络,为适应信息技术的发展应用打下基础。
《通信技术基础》注重讲解通信技术的基本概念、基本内容和基本应用,深入浅出,前呼后应。书中尽量避免繁琐公式推导,偏重于通信技术基础和应用方面的描述。
《通信技术基础》是为电气信息大类的大学生编写的信息技术方

序
前言
第1章 现代通信及应用概述
1.1 通信与现代通信
*1.1.1 通信的历史演进
1.1.2 通信的定义
1.1.3 现代通信的基本概念
1.2 信息时代与现代通信
1.2.1 信息时代的概念
*1.2.2 信息技术与信息化
1.2.3 通信技术在信息化中的地位与作用
1.3 通信技术应用概述
1.3.1 通信与生活
*1.3.2 通信与电子政务
1.3.3 通信与企业信息化
1.3.4 通信与商务信息化
1.3.5 通信与军事
思考题与习题

第2章 信息与信号
2.1 信息的概念
2.1.1 基本概念
*2.1.2 香农对“信息”的定义
*2.2 信息的度量
2.2.1 自信息
2.2.2 信息熵
2.3 信号的概念及分类
2.3.1 基本概念
2.3.2 信号的分类
2.4 信号的一般特性
*2.5 随机信号概述
2.5.1 随机变量
2.5.2 随机过程的一般表述
2.5.3 平稳随机过程
*2.6 通信中噪声的概念
2.6.1 噪声的分类
2.6.2 高斯噪声
2.6.3 高斯白噪声
2.7 信息处理
2.7.1 信息处理的基本概念
2.7.2 信息处理的主要手段
思考题与习题

第3章 信源数字化
3.1 引言
3.2 模拟信号的数字化
3.2.1 抽样定理
3.2.2 模拟信号的量化
3.2.3 脉冲编码调制
*3.2.4 语音压缩编码
*3.2.5 图像压缩编码
*3.2.6 语音和图像压缩编码标准
*3.3 离散信源编码
3.3.1 信源编码的相关概念
3.3.2 编码效率
3.3.3 *佳编码法
3.4 传感器的数字化技术
3.4.1 基本概念
3.4.2 传感器信息数字化
3.4.3 信息数字化的实现
思考题与习题

第4章 信息传输技术基础
4.1 信息传输和信道
4.1.1 信息传输的基本概念
4.1.2 有线传输信道
4.1.3 无线传输信道
4.2 传输技术基础
’4.2.1 模拟传输技术基础
4.2.2 数字传输技术基础
4.3 多路信号传输技术
4.3.1 信号多路传输的基本概念
*4.3.2 PDH数字复接
*4.3.3 SDH数字复接
思考题与习题

第5章 信息交换技术
5.1 信息交换的基本概念
5.1.1 交换的概念
5.1.2 交换的方式分类
5.1.3 信息交换的常用术语
5.2 几种主要的数字交换技术
5.2.1 程控交换技术
*5.2.2 分组交换技术
*5.2.3 ATM交换技术
5.2.4 IP与软交换技术
思考题与习题

第6章 现代通信系统
6.1 数字通信系统概述
6.1.1 现代通信系统模型
6.1.2 现代通信系统分类
6.2 数字光纤通信系统
6.2.1 数字光纤通信系统的概念
6.2.2 数字光纤通信系统的组成
6.2.3 SDH光同步传输系统
6.2.4 光波分复用系统
6.2.5 光传送网
6.3 数字微波与卫星通信系统
6.3.1 数字微波通信系统概述
6.3.2 卫星通信系统
6.3.3 数字卫星通信系统的概念
6.3.4 卫星通信多址方式
*6.3.5 数字卫星通信系统范例
6.4 数字移动通信系统
6.4.1 移动通信系统概述
6.4.2 蜂窝数字移动通信系统
6.4.3 GSM数字移动通信系统
6.4.4 CDMA移动通信系统
思考题与习题

第7章 通信网络及应用
*7.1 通信网的概述
7.1.1 通信网的概念与拓扑
7.1.2 通信网的分类
*7.2 公用通信网
7.2.1 电话网
7.2.2 数据通信网
7.2.3 广播电视网
7.3 通信网的支撑系统
7.3.1 信令网
*7.3.2 同步网
*7.3.3 电信管理网
*7.4 接入网
*7.5 专用信息网
7.5.1 政务信息网
7.5.2 电力信息网
7.5.3 交通信息网
7.5.4 工业、企业信息网
7.5.5 监控网
7.5.6 移动自组织网
7.5.7 校园网
7.5.8 家居信息网
思考题与习题

第8章 通信技术的发展
8.1 现代通信发展概述
8.1.1 通信技术的综合化发展
8.1.2 通信系统及网络的宽带化
8.1.3 通信网络的智能化
8.1.4 通信的个人化
8.1.5 通信技术的广泛应用及网络全球化
8.2 通信系统的发展
8.2.1 光纤通信系统的发展
8.2.2 卫星通信系统的发展
8.2.3 陆地移动通信系统的发展
*8.3 信息交换的发展
8.3.1 IP交换向软交换的发展
8.3.2 光交换技术
8.4 通信网的发展
8.4.1 三网融合
*8.4.2 第二代光互联网
8.4.3 下一代网络——NGN
8.5 NIl与GII和网络的全球化
8.5.1 NII与GII的概念
8.5.2 网络全球化
思考题与习题

第9章 通信协议与应用接口技术
9.1 通信协议与标准概述
9.1.1 通信协议的概念
9.1.2 通信协议的主要内容
*9.1.3 通信标准化组织简介
9.2 通信总线及接口基本概念
9.2.1 通信总线接口概述
9.2.2 并行通信
9.2.3 串行通信
*9.2.4 串行通信和并行通信的发展
9.3 常用内部串行通信总线及接口
9.3.1 SPI总线及接口
9.3.2 I2C总线及接口
*9.3.3 UART异步串行通信接口
9.4 常用外部通信总线及接口
9.4.1 异步串行总线及接口
9.4.2 USB接口
9.4.3 以太网接口
9.4.4 PCMICA
9.4.5 1394总线及接口
9.4.6 CAN总线及接口
思考题与习题

第10章 通信的可靠与**
10.1 概述
10.1.1 通信可靠与**的意义
*10.1.2 通信可靠与**的现状
10.2 通信的可靠
10.2.1 通信可靠性的含义
10.2.2 通信可靠性的影响因素及特点
*10.2.3 通信的可靠性设计
*10.2.4 通信可靠性的评价模型与方法
10.2.5 我国通信的可靠性管理
10.3 通信的**
10.3.1 通信**的内涵
10.3.2 影响通信**的主要因素
*10.3.3 实现通信**的主要途径
10.3.4 通信**的典型解决方案
思考题与习题
参考文献
……

随着科学技术的不断进步,电气工程与自动化技术正以令人瞩目的发展速度,改变着我国工业的整体面貌。同时,对社会的生产方式、人们的生活方式和思想观念也产生了重大的影响,并在现代化建设中发挥着越来越重要的作用。随着与信息科学、计算机科学和能源科学等相关学科的交叉融合,它正在向智能化、网络化和集成化的方向发展。
教育是培养人才和增强民族创新能力的基础,高等学校作为**培养人才的主要基地,肩负着教书育人的神圣使命。在实际教学中,根据社会需求,构建具有时代特征、反映*新科技成果的知识体系是每个教育工作者义不容辞的光荣任务。
教书育人,教材先行。机械工业出版社几十年来出版了大量的电气工程与自动化类教材,有些教材十几年、几十年长盛不衰,有着很好的基础。为了适应我国目前高等学校电气工程与自动化类专业人才培养的需要,配合各高等学校的教学改革进程,满足不同类型、不同层次的学校在课程设置上的需求,由中国机械工业教育协会电气工程及自动化学科教育委员会、中国电工技术学会高校工业自动化教育专业委员会、机械工业出版社共同发起成立了“全国高等学校电气工程与自动化系列教材编审委员会”,组织出版新的电气工程与自动化类系列教材。这类教材基于“加强基础。削枝强干,循序渐进,力求创新”的原则,通过对传统课程内容的整合、交融和改革,以不同的模块组合来满足各类学校特色办学的需要。并力求做到:
1.适用性:结合电气工程与自动化类专业的培养目标、专业定位,按技术基础课、专业基础课、专业课和教学实践等环节,进行选材组稿。对有的具有特色的教材采取一纲多本的方法。注重课程之间的交叉与衔接,在满足系统性的前提下,尽量减少内容上的重复。
2.示范性:力求教材中展现的教学理念、知识体系、知识点和实施方案在本领域中具有广泛的辐射性和示范性,代表并引导教学发展的趋势和方向。
3.创新性:在教材编写中强调与时俱进,对原有的知识体系进行实质性的改革和发展,鼓励教材涵盖新体系、新内容、新技术,注重教学理论创新和实践创新,以适应新形势下的教学规律。
4.权威性:本系列教材的编委由长期工作在教学**线的知名教授和学者组成。他们知识渊博,经验丰富。组稿过程严谨细致,对书目确定、主编征集、资料申报和专家评审等都有明确的规范和要求,为确保教材的高质量提供了有力保障。
此套教材的顺利出版,先后得到全国数十所高校相关领导的大力支持和广大骨干教师的积极参与,在此谨表示衷心的感谢,并欢迎广大师生提出宝贵的意见和建议。
此套教材的出版如能在转变教学思想、推动教学改革、更新专业知识体系、创造适应学生个性和多样化发展的学习环境、培养学生的创新能力等方面收到成效,我们将会感到莫大的欣慰。
全国高等学校电气工程与自动化系列教材编审委员会

鲜继清,教授,硕士生导师.中国电子学会、通信学会**会员;1969年毕业于重庆邮电学院通信工程专业,参与我国*早的数字通信PCM系统研制工作。曾担任全国邮电高等函授教学指导委员会副主任,重庆邮电大学自动化学院院长、党总支书记等职务。主持**及省(市)部级科研、教育教学改革研究项目多项。
主编有《现代通信技术概论》、《现代通信系统"、《现代通信系统与信息网》等教材。