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玉龙悦书店
店铺平均得分：99.62 分，再接再厉！！！【查看全部评价】
评分 40分 50分 60分 70分 80分 90分 100分
数量 0 0 0 0 1 8 251
本店铺共有 12 笔投诉记录，投诉率 5% ，高于平均投诉率 1% 【查看详细】
投诉类型
数量
比例
无法联系卖家
1
8%
发货问题
11
92%
已解决
12
100%
店主称呼：玉龙悦文化   联系方式：购买咨询请联系我  13691496648    地址：北京 北京市 朝阳区 定福庄园艺场25号院
促销广告：正版特价库存积压一手新书，无划线笔记，缺货会及时通知。
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图书分类
店铺公告
╭════★购书提示★════╮
║★两天内不付款者，售出不候★║
║---------------------------------------║
║★每天走货量大，图书流动快★║
║---------------------------------------║
║★如遇到��些书断货，还请您★║
║---------------------------------------║
║★多谅解！在此先行谢谢理解★║
╰══════════════╯
发布时间：2020年11月04日
店铺介绍
现在库存图书10余万种，批发零售。

╭════【新书批发】════╮
║1.主营最近年专业.社科类新书;║
║2.适合图书馆装备,书店零售用书║
║3.现10余万（月更新2千多种）║
║4.可提供现货图书30多万个品种;║
║5.社版为主，折扣低、品相好；║
║6.上百家出版社正版库存图书；║
║7.我们诚恳地与各地单位合作！║
║╭────────────╮║
║│客服QQ联系：3356693236 │║
╰══════════════╯
入驻时间：2012年11月24日
交易帮助
第一步：选择图书放入购物车。
第二步：结算、填写收货地址。
第三步：担保付款或银行汇款。
第四步：卖家发货。
第五步：确认收货、评价。
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书名：医学形态学实验教程(供基础临床检验预防护理口腔影像药学等专业使用云南省高等学校十二五规划教材)
图书分类 >> 医学卫生 >> 口腔科学
作/译者：阮永华 出版社：高等教育出版社
医学形态学实验教程(供基础临床检验预防护理口腔影像药学等专业使用云南省高等学校十二五规划教材)
出版日期：2012年01月
ISBN：9787040340464 [十位：7040340461]
页数：191      
定价：￥53.00
店铺售价：￥28.00 （为您节省：￥25.00）
店铺库存：12 本
注：您当前是在入驻店铺购买，非有路网直接销售。
正在处理购买信息，请稍候……
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** 关于库存、售价、配送费等具体信息建议直接联系店主咨询。
联系店主：购买咨询请联系我  13691496648
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评价内容
评论人
订单图书
  • 100分
    满分
    确认收货后30天未评价，系统默认好评！
    [2024-11-24 11:53:13]
    叶**
    福州市
    行政法中的不确定法律概念研究 ￥23.60
  • 100分
    满分
    确认收货后30天未评价，系统默认好评！
    [2024-10-07 14:35:39]
    收****
    石家庄市
    初中三年如何轻松提升学习能力 ￥8.00
  • 100分
    满分
    确认收货后30天未评价，系统默认好评！
    [2024-10-06 15:44:43]
    杜**
    北京市
    应用微积分 ￥41.00
  • 100分
    满分
    确认收货后30天未评价，系统默认好评！
    [2024-09-27 09:06:31]
    倪**
    温州市
    牛奶战争 ￥8.00
  • 100分
    满分
    确认收货后30天未评价，系统默认好评！
    [2024-04-03 23:11:48]

    衡阳市
    设计学概论 ￥29.00
《医学形态学实验教程(供基础临床检验预防护理口腔影像药学等专业使用云南省高等学校十二五规划教材)》内容提要：
《医学形态学实验教程》充分利用昆明医学院70多年办学以来积累的4000多例典型大体病理标本和人体各种正常组织和病理组织切片的丰富资源，以本科学生使用多年的《组织胚胎学实习指导》、《病理学实习指导》和《组织学与病理学图谱》三本讲义和图谱为参考，对医学形态学课程进行整合，发挥形态学的桥梁课程作用，结合形态学教学的规律和发展趋势，在加强学生掌握医学基本知识的同时，注重对学生交流沟通技能、信息处理技能、分析综合能力、批判性思维和研究能力等进行培养，将组织胚胎学与病理学两门必修课程进行科学、有机地整合，使学生能够充分应用组织胚胎学及病理学实践教学的知识分析和解决临床问题，启迪和培养学生科学的临床思维和分析解决问题的能力。
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