出版日期：2009年10月
ISBN：9787300104072
[十位：730010407X]
页数：357
定价：￥35.00
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海***
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《公共管理伦理学(修订版)》内容提要：
本书是“公共管理硕士MPA系列教材”之一,全书共分12个章节,主要对公共管理伦理学的基础知识作了介绍,具体内容包括公共管理伦理学的提出、公共管理中的伦理关系、公共管理中的德制、公共管理职业活动的伦理规定、公共管理者的道德存在等。该书可供各大专院校作为教材使用,也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。
《公共管理伦理学(修订版)》图书目录：
第1章 绪论
1.1 公共管理伦理学的产生
1.2 公共管理伦理学的研究对象
1.3 公共管理伦理学的学科位置
1.4 公共管理伦理学的性质
1.5 公共管理伦理学研究的任务
1.6 公共管理伦理学的研究方法
本章小结
复习思考题
第2章 公共管理伦理学的提出
2.1 市场经济与近代社会
2.2 社会自治的曙光
2.3 统治的与管理的社会治理模式
2.4 管理与行政管理
2.5 行政学的演进逻辑
2.6 公共管理伦理学的提出
本章小结
复习思考题
第3章 公共管理中的伦理关系
3.1 伦理关系的普遍性
3.2 公共管理中的关系模式
3.3 一种新型的职业关系
3.4 伦理关系生成的根据
3.5 伦理关系的作用特征
3.6 伦理关系的开放性
3.7 伦理关系的平等性
3.8 伦理关系的具体性
3.9 伦理关系的整体性
3.10 伦理关系的非交换性
3.11 伦理关系的非赠与性
3.12 伦理关系的客观性
本章小结
复习思考题
第4章 公共管理中的德制
4.1 现代社会是法治社会
4.2 从法治走向德治
4.3 关于法治与德治的思想遗产
4.4 统治型社会治理模式中的权治
4.5 管理型社会治理模式中的法治
4.6 服务型社会治理模式中的德治
4.7 公共管理中的德制建设
本章小结
复习思考题
第5章 公共管理职业活动的伦理规定
5.1 职业活动的社会基础
5.2 职业活动的历史演进
5.3 公共管理的职业活动体系
5.4 公共管理者的职业角色
5.5 公共管理者的职业行为¨
5.6 公共管理者职业活动中的社会生命
5.7 公共管理者的职业规定
5.8 公共管理职业活动中的道德能力
5.9 公共管理职业活动中的道德判断
5.10 公共管理职业活动中的权威与自由
5.1l 公共管理者的职业使命
本章小结
复习思考题
第6章 公共管理者的道德存在
6.1 人的三重存在
6.2 道德存在是实存的
6.3 道德存在中的社会理性
6.4 良心是道德存在的核心
6.5 良心的功用
6.6 认识论伦理学
6.7 思想家们对道德存在的猜测
6.8 道德直觉
6.9 道德存在与人的自我完善
6.10 道德存在可以成为制度设计的基石
本章小结
复习思考题
第7章 公共管理者的责任义务
7.1 责任和义务的分化与重合
7.2 责任义务是社会关系的反映
7.3 责任义务的历史发展
7.4 责任义务的三种类型
7.5 公共管理中责任义务的归属
7.6 公共管理者对责任义务的承当
7.7 责任义务的属性
7.8 责任义务的结构
7.9 责任义务的实现一
7.10 道德责任义务的社���价值
7.11 公共管理者对责任义务的选择
7.12 公共管理者责任义务选择中的创造性
本章小结
复习思考题
第8章 公共管理伦理学的责任义务范畴
8.1 仁爱
8.2 公正
8.3 宽容
8.4 求实
8.5 节制
本章小结
复习思考题
第9章 公共管理者的德性
9.1 德性与德行
9.2 德性的根据
9.3 德性的具体性和个体性
9.4 德性与情欲一
9.5 德性对人的社会生活的本质规定
9.6 德性对个人的本质规定
9.7 德性的生成
9.8 德性与责任义务
9.9 德性与自由
9.10 诚实守信的德性
9.11 诚实守信在社会治理活动中的意义
9.12 德制是德性的客观保障
本章小结
复习思考题
第10章 公共管理者的道德行为选择
10.1 行为选择的道德存在基础
10.2 道德行为选择的空间
10.3 道德行为选择中的自由
10.4 行为选择中的伦理冲突
10.5 社会对道德行为选择的制约
10.6 行为隔离的性质
10.7 基于信仰的行为
本章小结
复习思考题
第ll章 公共管理的服务价值
11.1 集体行动中的价值
11.2 社会治理体系中的价值
11.3 科学价值与伦理价值
11.4 公共管理的价值体系
11.5 价值确定中的整体与个体
11.6 价值与社会治理体系的关系
11.7 服务价值的实现
11.8 公共管理者的价值选择
11.9 公共管理者的理想和态度
本章小结
复习思考题
第12章 公共管理者的人格与教育问题
12.1 人格生成的社会历史前提
12.2 公共管理者的独立自主人格
12.3 独立自主人格的表现
12.4 人格尊严的确立
12.5 道德修养是人格获得的途径
12.6 关于人格塑造中的教育途径
12.7 社会教化是否可能
12.8 教育的真实含义
12.9 关键在于制度建设
本章小结
复习思考题
参考书目