刘森编著的《语音教程》共15个单元,可分为三大部分,分别为:元音与辅音;音节、重音与语调;语音与演讲。 **部分剖析字母的拼写、组合与发音的关系;讲解音素发音特点;对比音素间的相同与不同;例举常见发音错误,指出汉语对其影响并提供解决办法和建议。每个单元均围绕语音知识点展开听、辨、模仿、朗读、对话练习,培养学生良好的发音习惯。 第二部分分析音节的构成、读音规则;分析和感受句子的重读音节和非重读音节轻重、高低交错形成的节奏;讲解句重音对语义的影响;分析意群停顿对语句意义的影响;讲解语调如何改变语义、句法、语境和态度。每个单元均围绕语音知识点展开听、辨、模仿、朗读、对话及讨论等活动,将知识与技能结合,语言与文化结合,在建构语言知识的同时,培养学生跨文化的交际能力。 第三部分将语音与演讲有机结合,讲解如何通过调整音量、语速、停顿、节奏等有效方法来发掘和展示自己优美的语音;分析点评具体案例,例如,分析课堂中学生朗读时出现的发音问题并提出修改建议,欣赏和点评名人演讲、全国大学生英语演讲赛**获奖作品来帮助学生学习和感受语音传情达意的魅力。

刘森编著的《语音教程》共15个单元,可分为三大部分,分别为:元音与辅音;音节、重音与语调;语音与演讲。
**部分剖析字���的拼写、组合与发音的关系;讲解音素发音特点;对比音素间的相同与不同;例举常见发音错误,指出汉语对其影响并提供解决办法和建议。每个单元均围绕语音知识点展开听、辨、模仿、朗读、对话练习,培养学生良好的发音习惯。
第二部分分析音节的构成、读音规则;分析和感受句子的重读音节和非重读音节轻重、高低交错形成的节奏;讲解句重音对语义的影响;分析意群停顿对语句意义的影响;讲解语调如何改变语义、句法、语境和态度。每个单元均围绕语音知识点展开听、辨、模仿、朗读、对话及讨论等活动,将知识与技能结合,语言与文化结合,在建构语言知识的同时,培养学生跨文化的交际能力。
第三部分将语音与演讲有机结合,讲解如何通过调整音量、语速、停顿、节奏等有效方法来发掘和展示自己优美的语音;分析点评具体案例,例如,分析课堂中学生朗读时出现的发音问题并提出修改建议,欣赏和点评名人演讲、全国大学生英语演讲赛**获奖作品来帮助学生学习和感受语音传情达意的魅力。

unit 1 vowels (1)
unit 2 vowels (2)
unil 3 vowels (3)
unit 4 consonants (1)
unit 5 consonants (2)
unit 6 consonants (3)
unit 7 syllables
unit 8 word stress and rhythm
unit 9 sentence stress
unit 10 sound linking and sense group
unit 11 intonation (1)
unit 12 intonation (2)
unit 13 speaking for success (1)
unit 14 speaking for success (2)
unit 15 speaking for success (3) unit 1 vowels (1) unit 2 vowels (2) unil 3 vowels (3) unit 4 consonants (1) unit 5 consonants (2) unit 6 consonants (3) unit 7 syllables unit 8 word stress and rhythm unit 9 sentence stress unit 10 sound linking and sense group unit 11 intonation (1) unit 12 intonation (2) unit 13 speaking for success (1) unit 14 speaking for success (2) unit 15 speaking for success (3) keys

刘森编著的《语音教程》共15个单元,可分为三大部分,分别为:元音与辅音;音节、重音与语调;语音与演讲。
**部分剖析字母的拼写、组合与发音的关系;讲解音素发音特点;对比音素间的相同与不同;例举常见发音错误,指出汉语对其影响并提供解决办法和建议。每个单元均围绕语音知识点展开听、辨、模仿、朗读、对话练习,培养学生良好的发音习惯。
第二部分分析音节的构成、读音规则;分析和感受句子的重读音节和非重读音节轻重、高低交错形成的节奏;讲解句重音对语义的影响;分析意群停顿对语句意义的影响;讲解语调如何改变语义、句法、语境和态度。每个单元均围绕语音知识点展开听、辨、模仿、朗读、对话及讨论等活动,将知识与技能结合,语言与文化结合,在建构语言知识的同时,培养学生跨文化的交际能力。
第三部分将语音与演讲有机结合,讲解如何通过调整音量、语速、停顿、节奏等有效方法来发掘和展示自己优美的语音;分析点评具体案例,例如,分析课堂中学生朗读时出现的发音问题并提出修改建议,欣赏和点评名人演讲、全国大学生英语演讲赛**获奖作品来帮助学生学习和感受语音传情达意的魅力。