随着中医药高等教育的蓬勃发展和教育改革的逐步推进,结合对护理学等其他非医学类本科学生培养“应用型”“技能型”人才的知识、能力和素质培养的要求,针对中医药护理等非医学类教育教学的特点,在坚持教育部的“三基”、“五性”基础上,更加突出“精、新、实、适”,从体系上将医用化学与生物化学这两门关系密切的课程内容整合为一体,从内容上删去不必要的重复,增强相关知识的连贯性和衔接性,并密切联系临床实践、生活、营养与健康等,使学生在相对少的教学时数下,也能获得较好的学习效果。
《全国高等中医药院校教材:医用化学与生物化学(供护理学、康复**学等专业用)》共二十章,分为上下两篇。上篇为医用化学(第1-7章);下篇为生物化学(第8-20章)。上篇除第1章绪论外,医用化学主要包括溶液(第2章)和有机化学基础(第3章)和生物分子——糖、脂、蛋白质和核酸的化学(第4-7章)三大部分。溶液主要包括溶液浓度及其表示法、电离平衡、缓冲溶液、渗透压及其在医学中的应用等基本的无机化学知识;有机化学部分主要介绍与医学关系密切的含醇、酚、醛、酮、羧酸、胺类、复合功能基等官能团的有机化合物基础知识;生物分子主要介绍糖、脂、蛋