宪法的生命在于经验,而不在于理论逻辑。出于一种理论上的思维定式,中国的宪法学者包括其他一些部门法学者,至今尚为宪法的定义、内涵等问题争论不休。以类型化的方式认识事物,会极大地节省人们认识事物的成本。
全书在认真总结我国百年宪政发展经验、教训的基础上,系统地比较了我国近二十年宪法教材体系建设的优劣,立足于从培养法科学生的宪法思维,提升观察、分析宪法问题的能力出发,来实现宪法学课程体系的创新。
本书首倡以宪法关系为主体为逻辑主线,来科学合理地安排宪法学的教材体系。全书**阐述了有关宪法原则、宪法制度、宪法规范,同时分析介绍了一些重要的宪法案例和宪法实践。

绪论
**章 宪法基本理论
**节 宪法的概念
第二节 宪法思想
第三节 宪法原则
第四节 宪法形式与宪法效力
本章思考题
本章参考文献
第二章 公民
**节 公民概述
第二节 公民的基本权利
第三节 公民基本权利的救济
第四节 公民的基本义务
本章思考题
本章参考文献
第三章 **
**节 **概述
第二节 **的目标与价值
第三节 选举
第四节 **机关
第五节 **地方制度
本章思考题
本章参考文献
第四章 社会
**节 市民社会组织概述
第二节 政党
第三节 公民自治团体
第四节 社会弱势群体
第五节 社会公德
本章思考题
本章参考文献
第五章 宪政
**节 宪法与宪政
第二节 宪法解释
第三节 宪法修改
第四节 宪法监督
第五节 宪法秩序
本章思考题
本章参考文献
缩约语
后记