在民族理论关于民族、民族问题、民族观、民族平等与民族团结和民族意识五大理论基石中,引进了族群概念,论述了全球化时代的民族问题,扩大了民族观的内涵,界定了民族团结的定义,突出了中华民族精神;在民族区域自治政策体系中引入了政治学的民族自主原则;在民族经济政策体系中引入了民族发展理论;在民族教育政府体系中引入了民族素质理论;在民族文化与民族风俗习惯政策体系中引入了多样性理论;在宗教政策体系中引入了宗教信仰理论;在语言文字政策体系中引入了跨文化交流理论,凡此等等尝试,都期望能把人类学、民族学、政治学、心理学、经济学等相关学科中与民族理论和民族政策有关的理论整合到新的教材体系之中,从而扩展、丰富和完善民族理论的学科内涵,以此来体现本教材的创新性。
中国当代的民族政策经过改革开放20多年的历程已经发生了历史性的变迁。因此在新编教材中理所当然地要反映和记录*新的民族政策,从而使民族理论与民族政策教材能跟上时代的步伐,体现本教材的前沿性。

**章 导论
**节 民族理论是一门独立的学科
第二节 马克思主义民族理论的创立、发展及其基本特征
第三节 我们生活在一个多民族的世��里
第四节 学习民族理论与政策的意义和学习方法
第二章 民族
**节 民族的定义与特征
第二节 民族的形成、发展与消亡
第三节 族群概念与民族的关系
第四节 中国的民族识别和公民民族成分确定政策
本章附录:《**民委、国务院第四次人口普查领导小组、公安部关于中国公民确定民族成分的规定》
第三章 民族问题
**节 民族问题的内涵及其产生
第二节 民族问题与社会发展
第三节 全球化时代的民族问题
第四章 民族观
**节 民族观与民族主义
第二节 民族关系
第三节 人权与中国少数民族人权保护政策
第五章 民族平等与民族团结
**节 民族平等和民族团结是马克思主义处理民族问题的概本原则
第二节 民族平等的内涵
第三节 民族团结的内涵和中国民族团结的特点
第四节 中国坚持民族平等和民族团结原则
第六章 民族自主原则与民族区域自治
**节 民族自主是各族人民的根本权利
第二节 民族自决
第三节 联邦制
第四节 民族区域自治
第五节 培养和使用少数民族干部
第七章 民族发展与中国的少数民族地区经济政策
**节 民族发展是民族的生存之道和解决民族问题的根本途径
第二节 加速少数民族地区经济发展的方针政策
第三节 实施西部大开发战略,促进各民族共同繁荣
第八章 民族素质与中国少数民族教育政策
**节 民族素质与民族教育
第二节 中国的少数民族教育政策
第九章 文化多样性与中国的少数民族传统文化和风俗习惯政策
**节 文化多样性及其保护的国际行动
第二节 中国的少数民族传统文化政策
第三节 中国的少数民族风俗习惯政策
第十章 跨文化交流与中国的少数民族语言文字政策
**节 跨文化交流与语言文字多样性的意义
第二节 中国的少数民族语言文字政策
第十一章 宗教信仰与中国的宗教政策
……
第十二章 民族意识与中华民族精神
后记