网站购物车   | 店铺购物车  
店铺平均得分:99.09 分,再接再厉!!!【查看全部评价】
评分 40分 50分 60分 70分 80分 90分 100分
数量 0 1 1 2 9 56 912
本店铺共有 7 笔投诉记录,投诉率 1% ,低于平均投诉率 1% 【查看详细】
投诉类型
数量
比例
商品问题
1
14%
发货问题
4
57%
退款问题
1
14%
其他
1
14%
已解决
7
100%
店主称呼:陆小姐   联系方式:购买咨询请联系我  13556043787    地址:广东省 广州市 番禺区 大学城
图书分类
店铺公告
温馨提示:请买家在购买时,先咨询一下店家有没有库存,再下订单购买。所有二手书,一般没CD光盘,介意的请考虑,所有自行下单购者,如出现推迟发货,或没货等情况,后果自负!!!!! 本店主营大学二手教材/教辅,以及各类考试书籍.由于书的品种太多,很多书没来得及上传,如有需要,请旺旺或电话与掌柜联系.从即日起本店广东省满19元包邮,本店默认申通快递。联系电话:13556043787
店铺介绍
本店主营大学二手教材/教辅,以及各类考试书籍.由于书的品种太多,很多书没来得及上传,如有需要,请旺旺或电话与掌柜联系.从即日起本店广东满29元包邮。本店默认申通快递,如需其他快递请联系店员。谢谢合作!联系电话:13556043787
交易帮助
第一步:选择图书放入购物车。
第二步:结算、填写收货地址。
第三步:担保付款或银行汇款。
第四步:卖家发货。
第五步:确认收货、评价。
课程论 基础 原理和问题(第五版)
出版日期:2010年01月
ISBN:9787300115900 [十位:730011590X]
页数:344      
定价:¥36.00
店铺售价:¥18.80 (为您节省:¥17.20
店铺库存:3
注:您当前是在入驻店铺购买,非有路网直接销售。
正在处理购买信息,请稍候……
我要买: * 如何购买
** 关于库存、售价、配送费等具体信息建议直接联系店主咨询。
联系店主:购买咨询请联系我  13556043787
本店已缴纳保证金,请放心购买!【如何赔付?】
店主推荐图书:
买家对店铺的满意度评价:查看更多>>
评分
评价内容
评论人
订单图书
《课程论 基础 原理和问题(第五版)》内容提要:
这是一本经典的课程论教材,全书从根本上围绕这样一个重大课题而展开:作为教育者,我们应该如何应对变革的社会对学校教育和课程提出的挑战?本书视野宽广,但不失思考的深度;视角独特,但始终不偏离探讨的主题。相信这本书对于我国的读者深入了解课程研究领域大有裨益。
《课程论 基础 原理和问题(第五版)》图书目录:
课程技巧
前言
**章 课程的领域
课程研究的取向
课程的定义
课程的基础
课程的范围
理论与实践
课程工作者的角色
小结
**部分 课程的基础
第二章 课程的哲学基础
哲学与课程
主要的哲学观点
教育哲学观
小结
第三章 课程的历史基础
殖民地时期(1642—1776)
美国建国时期(1776—1850)
19世纪欧洲的教育家
普及教育崛起的时期(1820—1920)
过渡时期(1893—1918)
课程作为一个研究领域的
诞生(1918—1949)
当前聚焦
小结
第四章 课程的心理学基础
行为主义
认知主义心理学
现象学和人本主义心理学
小结
第五章 课程的社会基础
社会、教育和学校
后现代家庭
道德教育
学校会制造差异吗
学习和成就(1980—1990)
小结
第二部分 课程的原理
第六章 课程设计
连接概念
设计的成分
设计课程需要考虑的基本维度
具有代表性的课程设计模式
小结
第七章 课程开发
技术—科学取向
非技术一非科学取向
课程开发的几个阶段
课程开发的参与者
小结
第八章课程实施
实施的本质
实施过程中的渐变过程
课程实施模式
关键角色
小结
第九章 课程评价
评价的本质和目的
评价的取向
评价模式
评价的步骤
考试
选择性评价
评价中的人为因素
评价中的关键角色
小结
第三部分 课程的问题
第十章 课程领域的问题和发展趋势
改造教育
教育政治学和教育社会
《课程论 基础 原理和问题(第五版)》作者介绍:
姓名:(美)奥恩斯坦 汉金斯著
作者简介:
作品:《课程论:基础.原理和问题-第五版》 姓名:(美)艾伦﹒C.奥恩斯坦(Allan C. Ornstein) (美)弗朗西斯﹒P.汉金斯(Francis P. Hunkins)著著
作者简介:
作品:《课程论:基础.原理和问题-第五版》