在参考大量国内外遗传学教材的基础上,以及考虑如何突出师范院校遗传学教材特色的前提下,本书系统地论述了遗传学的基本概念、基本理论和基本技术,从群体水平、个体水平、细胞水平和分子水平四个层面介绍了遗传学的过去、现在和将来。在讲授基本知识的同时,对遗传学的*新动向以及在遗传学各个领域作出重要贡献的科学家也作了适当介绍。
本书内容较为丰富、逻辑性强,插图较多、语言简练,可作为高等师范院校本科生的遗传学教材,也可以作为综合性大学、医学院校、农林院校研究生入学考试的参考教材,同时对从事生物学教学的教师和从事生物学科研工作的研究人员也是一本重要的参考书。

前言
**章 绪论
**节 遗传学研究的对象和任务
第二节 遗传学的诞生和发展
第三节 遗传学在生产实践中的应用
第二章 遗传的物质基础
**节 细胞的基本结构
第二节 染色体的结构
第三节 染色体在细胞分裂中的行为
第四节 DNA的结构
第五节 RNA的分子结构
第六节 DNA结构研究进展
复习题
第三章 孟德尔遗传定律
**节 一对遗传因子的杂交试验
第二节 两对遗传因子的杂交试验
第三节 孟德尔定律的普遍性及意义
第四节 孟德尔定律的扩展
第五节 统计学在遗传分析中���应用
复习题
第四章 连锁与交换定律
**节 连锁与交换现象的发现
第二节 连锁与交换定律的建立
第三节 基因定位和遗传学图
第四节 粗糙链孢霉的遗传分析
第五节 人类染色体作图
第六节 连锁与交换规律的意义
复习题
第五章 性别决定与伴性遗传
**节 性别决定
第二节 性别分化
第三节 伴性遗传
第四节 性别畸形
复习题
第六章 数量性状遗传
**节 数量性状遗传的基本特征
第二节 数量性状遗传的多基因假说
第三节 数量性状遗传的统计分析方法
第四节 遗传力及其估算
第五节 近亲繁殖和杂种优势
复习题
第七章 群体遗传与进化
**节 群体的遗传组成
第二节 遗传平衡定律
第三节 改变基因频率的因素
第四节 物种形成与自然选择学说
第五节 分子进化
复习题
第八章 细胞质遗传
**节 细胞质遗传
第二节 细胞质遗传的分子基础
第三节 细胞质与细胞核的相互作用
第四节 母性影响
复习题
第九章 体细胞遗传
**节 动物体细胞遗传
第二节 植物体细胞遗传
复习题
第十章 遗传变异
**节 染色体结构变异
第二节 染色体数目变异
第三节 基因突变
第四节 遗传变异的意义
复习题
第十一章 遗传重组
**节 同源重组
第二节 位点特异性重组
第三节 转座
第四节 异常重组
复习题
第十二章 细菌和病毒的遗传分析
**节 细菌的遗传组成和突变型
第二节 细菌的遗传重组
第三节 噬菌体的遗传重组
复习题
第十三章 基因表达调控
**节 原核生物基因表达调控
第二节 真核生物基因表达调控
复习题
第十四章 基因的结构和功能
**节 基因的概念
第二节 基因的大小与数目
第三节 基因的精细结构
第四节 基因的功能
复习题
第十五章 基因工程和基因组学
**节 基因工程的诞生和技术步骤
第二节 基因工程的酶学基础
第三节 载体
第四节 外源基因在原核细胞中的表达
第五节 基因工程的应用
第六节 基因组学
复习题
附录

**章 绪论
遗传学(genetics)是研究生物遗传与变异的学科,是生命科学中一门体系完整、发展迅速的理论学科,同时也是一门紧密联系实际的基础应用学科,在探索生命的本质、推动生命科学的发展中起到了重要作用和核心作用。
**节 遗传学研究的对象和任务
1.遗传学研究的对象
遗传与变异是生物界*普遍、*基本的两个特征,也是人类*关心的两个基本现象。在生产实践中人们早就发现子代与亲代相似的现象,俗话说“种瓜得瓜,种豆得豆”和“物生物,类生类”就是早期人类对遗传现象的基本认知。任何生物都能通过其特有的繁殖方式产生与自己相似的个体,保持世代间连续,以绵延其种族。生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式,产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程称“遗传”(heredity)。遗传的本质就是遗传物质通过不断的复制和传递,保持亲子代间相似的过程。遗传是稳定的,但这种稳定只具有相对意义,后代只是与亲代相似而不是完全相同,俗语“一母生九子,连娘十个样”和“一树结果,有甜有酸”是早期人类对变异现象的初步理解。生物界没有**相同的两个个体,即使是同卵双生的同胞之间也不完全相同,这种同种个体间的差异叫变异(variation)。
遗传学研究的对象是人类、动物、植物和微生物,在这些生物的世代延续过程中,子代与亲代之间、同一代个体之间都既有相似又有差异,既有遗传也有变异。遗传和变异是相互对立,又相互联系的矛盾统一体,遗传代表的是性状的稳定性,是相对的;变异代表的是性状的不稳定性,是**的。没有遗传生物不能把种的特征传递下去,没有变异物种就无法适应急剧变化的环境,生物就是在遗传与变异这对矛盾的斗争和转化中不断向前发展进化的。因此,遗传和变异是生物进化发展和物种形成的内在因素。
……

本书系统地论述了遗传学的基本概念、基本理论和基本技术,从群体水平、个体水平、细胞水平和分子水平四个层面介绍了遗传学的过去、现在和将来。
本书可作为高等师范院校本科生的遗传学教材,也可以作为综合性大学、医学院校、农林院校研究生入学考试的参考教材。