本套教材是中等职业教育课程改革**规划新教材，经全国中等职业教育教材审定委员会审定通过。本套教材根据教育部2009年颁布的《中等职业学校语文教学大纲》编写，分为基础模块（2册）、职业模块（2册）、拓展模块（1册），全套书共5册。

为了更好地落实立德树人根本任务，提升教材的思想性、科学性、时代性和系统性，编写组根据时代发展对教育教学提出的新要求，对教材进行了数次修订。本书为《语文》（基础模块）上册（第四版）。

本书由6个单元组成。每个单元包括阅读与欣赏、表达与交流、语文综合实践活动等部分。课文分为必读和选读两类，体现了教学内容的基础性和选择性。教材从整体感知、厘清思路、品味语言、概括主旨、把握文体特点等方面，安排单元学习**；注重语文学习方法、语文基础知识与应用、文学常识的介绍，有利于教师教学和学生自主学习；通过口语交际、写作、语文综合实践活动的相关训练，提高学生的语文综合应用能力；设置课外古代诗词诵读，引导学生多读经典。

本书选文注重经典性、时代性，活动侧重情境性、实用性，符合中职学生的年龄特点和兴趣爱好，适应当前中等职业学校教学改革的需要，可供中等职业学校教师及各专

前辅文
第 一 单 元
阅读与欣赏
一 沁园春·长沙
二 爱情诗二首
三 歌词二首
四 再别康桥
语文学习方法
精读和略读
语文基础知识与应用
汉字的音&形&义
查字典
表达与交流
口语交际
写作
语文综合实践活动
专业助我点燃信念的灯—了解专业&热爱专业&树立学习自信心的主题活动
文学常识
《诗经》
课外古代诗词诵读
无衣
国殇
第 二 单 元
阅读与欣赏
五 故都的秋
六 离太阳*近的树
七 像山那样思考
八 黄山记
语文学习方法
诵读与浏览
语文基础知识与应用
散文常识
表达与交流
口语交际
写作
语文综合实践活动
我们热爱大自然—讲述我与××(动&植物,山水,树林,公园等)的故事
文学常识
楚辞
课外古代诗词诵读
饮马长城窟行
白马篇
第 三 单 元
阅读与欣赏
九 哦,香雪
十 项链
十一 荷花淀
十二 棋王(节选)
语文学习方法
加圈点与做卡片
语文基础知识与应用
小说常识
表达与交流
口语交际
写作
语文综合实践活动
认识自我
文学常识
先秦散文
课外古代诗词诵读
归园田居(其一)
山居秋暝
第 四 单 元
阅读与欣赏
十三 改造我们的学习
十四 读书人是幸福人
十五 拿来主义
十六 文艺随笔二篇
语文学习方法
列提纲
语文基础知识与应用
标点符号主要用法简表
表达与交流
口语交际
写作
语文综合实践活动
好书伴随我成长—**图书推介会
文学常识
《史记》
课外古代诗词诵读
从军行七首(其四)
蜀相
第 五 单 元
阅读与欣赏
十七 我的母亲
十八 金大力
十九 “探界者”钟扬(节选)
二十 **的儿子(节选)
语文学习方法
信息搜集与筛选
语文基础知识与应用
新词规范化
表达与交流
口语交际
写作
语文综合实践活动
点亮爱心 奉献青春─为“空巢老人”服务青年志愿者宣传活动
文学常识
两汉魏晋南北朝诗歌
课外古代诗词诵读
石头城
青玉案·元夕
第 六 单 元
阅读与欣赏
二十一 《诗经》 二首
二十二 子路&曾皙&冉有&公西华侍坐
二十三 劝学
二十四 廉颇蔺相如列传
语文学习方法
编文摘
语文基础知识与应用
修辞辨识
表达与交流
口语交际
写作
语文综合实践活动
诵读经典古诗 弘扬传统文化—中华古诗诵读比赛
文学常识
唐诗
课外古代诗词诵读
苏幕遮
赴戍登程口占示家人(其二)