出版日期：2012年10月
ISBN：9787309051612
[十位：7309051610]
页数：120
定价：￥18.00
店铺售价：￥6.30
（为您节省：￥11.70）
店铺库存：77
本
正在处理购买信息，请稍候……
我要买：
本
* 如何购买
联系店主：
17718307669
店主推荐图书：
-
￥10.20
-
￥17.40
-
￥6.60
-
￥8.90
-
100分
满分
确认收货后30天未评价，系统默认好评！
[2021-07-12 13:32:21]
刘**
渭南市
-
100分
满分
确认收货后30天未评价，系统默认好评！
[2021-04-03 16:44:29]
宋**
苏州市
-
100分
满分
确认收货后30天未评价，系统默认好评！
[2021-04-01 17:40:54]
杨**
廊坊市
-
100分
满分
确认收货后30天未评价，系统默认好评！
[2021-03-31 13:56:18]
李**
大庆市
-
100分
满分
确认收货后30天未评价，系统默认好评！
[2021-03-30 19:16:26]
郑**
杭州市
《学前儿童游戏教程》内容提要：
全书共七章，内容包括游戏概述、游戏与儿童发展、游戏环境规划、儿童游戏过程的指导策略、游戏观察的指导及评价等。
《学前儿童游戏教程》图书目录：
**章 游戏概述
**节 儿童游戏的特点
一、游戏是快乐的
二、游戏是自愿、自主的
三、游戏是充满幻想的
四、游戏与生活密不可分
五、游戏是有序的
第二节 游戏在幼儿园中的地位
一、游戏是幼儿园的基本活动
二、游戏是儿童课程的灵魂
第三节 影响儿童游戏的因素
一、儿童主观因素对游戏的影响
二、客观因素对游戏的影响
第四节 儿童游戏分类
一、儿童游戏的分类方法
二、儿童游戏的分类
第二章 游戏与儿童发展
**节 游戏与儿童身体发展
一、游戏有利于提高儿童体能
二、游戏能增强儿童机体的适应能力
三、游戏促进儿童身体生长发育
第二节 游戏与儿童认知发展
一、游戏与儿童智力发展
二、游戏与儿童创造力发展
三、游戏与儿童语言发展
第三节 游戏与儿童社会性发展
一、游戏与儿童自我意识
二、游戏与儿童交往能力
三、游戏与儿童自控能力
第四节 游戏与儿童情感发展
一、游戏与儿童积极的情绪体验
二、游戏与儿童消极情绪的宣泄
三、游戏与儿童情绪情感的发展
第三章 游戏环境规划
**节 规划游戏环境的意义
第二节 室内游戏环境的规划
一、室内游戏环境规划的范围及内容
二、室内游戏环境规划的原则
三、室内游戏区规划的要点
第三节 室外游戏环境的规划
一、室外游戏环境的内容
二、规划室外游戏环境的原则
三、室外游戏环境的规划要点
第四节 玩具和游戏材料
一、玩具在儿童发展中的作用
二、玩具的种类
三、玩具的管理
四、玩具的利用
五、玩具中的忧患
第四章 儿童游戏过程的指导策略
**节 教师在儿童游戏中的角色
一、教师是儿童游戏中的重要他人
二、教师在儿童游戏中的角色是动态变化的
三、教师介入儿童游戏的重要性
第二节 介入儿童游戏的策略
一、选择时机及时介入
二、介入策略
第三节 各类游戏的指导策略
一、感觉游戏的指导
二、角色游戏的指导
三、结构游戏的指导
四、表演游戏的指导
五、规则游戏的指导
第五章 游戏观察的指导及评价
**节 游戏观察的意义
一、真实地了解儿童
二、准确地预设游戏
三、有效地指导游戏
四、及时有效地评价游戏
第二节 游戏观察内容及方法
一、游戏观察的内容
二、游戏观察的方法
第三节 观察记录与分析
一、表格记录
二、实况记录法
三、图示记录法
四、摄像记录
第四节 游戏观察量表简介
一、游戏兴趣量表
二、游戏发展进度量表
三、豪威斯的同伴关系量表
四、游戏的社会—认知量表
五、斯米兰斯基量表的观察记录例表
六、游戏环境：活动区、游戏场地、户外游戏场的评价表
七、幼儿园常用游戏量表案例
第六章 游戏**
**节 游戏与幼儿游戏**
一、游戏**及其概念
二、游戏与游戏**的区别
三、游戏**的分类及其主要观点
四、游戏**的意义
第二节 幼儿游戏**的实施
一、游戏**的对象
二、游戏**及其常见的媒材
三、游戏**的流程与方法
四、游戏**中应注意的问题
第七章 游戏案例
**节 0—3岁儿童游戏
一、儿童游戏特点及内容
二、游戏环境
三、游戏方案
第二节 3—4岁儿童游戏
一、儿童游戏特点及内容
二、游戏环境
三、游戏方案
第三节 4—5岁儿童游戏
一、儿童游戏特点及内容
二、游戏环境
三、游戏方案
第四节 5—6岁儿童游戏
一、儿童游戏特点及内容
二、游戏环境
三、游戏方案
主要参考文献