《人力资源测评理论与实务》运用心理测量理论和方法,针对人力资源管理中人才测评的实际需要,系统地讲述了人力资源测评的概念、原理、方法和技术。主要内容包括:人力资源测评概述;人力资源测评的方法;人力资源测评的技术原理;人力资源测评的流程;能力测验;性格测验;职业适应性测验;领导效能测验;面试;评价**技术;招聘和甄选中的测评;职业生涯管理中的测评;建立胜任力模型;人才资源测评报告。《人力资源测评理论与实务》侧重于对人力资源测评方法和手段的实用性知识和技能进行介绍,通过测评练习、课堂活动设计、案例分析、小故事、小资料等丰富多彩的内容和新颖活泼的形式,形象生动地指导学生熟悉和掌握相关人才测评方法和技术。
《人力资源测评理论与实务》适用于高等学校人力资源管理专业、应用心理学专业的教学需要,也是企业人力资源管理工作者熟悉和掌握人才测评方法和技术的有益工具书。

序言
前言
**篇 人力资源测评的原理
**章 人力资源测评概述
**节 人力资源测评的含义
第二节 人力资源测评的发展
第三节 人力资源测评的种类
第四节 人力资源测评的功能

第二章 人力资源测评的方法
**节 履历分析
第二节 心理测验法
第三节 笔试
第四节 面试
第五节 情景模拟

第三章 人力资源测评的技术原理
**节 测评的信度
第二节 效度
第三节 项目分析

第四章 人力资源测评的流程
**节 人力资源测评的步骤
第二节 人力资源测评指标体系的设计
第三节 人力资源测评的实施、计分和解释

第二篇 人力资源测评的工具
第五章 能力测验
**节 能力概述
第二节 能力测验

第六章 性格测验
**节 性格概述
第二节 性格测量

第七章 职业适应性测验
**节 兴趣测验
第二节 动机测验
第三节 职业锚测验

第八章 领导效能测验
**节 领导风格测验
第二节 领导行为测验
第三节 团队角色测验

第九章 面试
**节 面试概述
第二节 面试的设计与实施
第三节 面试中的问题与技巧

第十章 评价**技术
**节 评价**概述
第二节 评价**的测评过程
第三节 评价**技术的测评形式

第三篇 人力资源测评的应用
第十一章 招聘和甄选中的测评
**节 人员招聘的过程分析
第二节 人员招聘和甄选中的测评方法
第三节 人员招聘和甄选中的测验组合
第十二章 职业生涯管理中的测评
**节 职业生涯管理概述
第二节 职业生涯管理中的测评方法

第十三章 建立胜任力模型
**节 胜任力模型概述
第二节 胜任力模型的建立
第三节 管理者胜任力测量

第十四章 人力资源测评报告
**节 人力资源测评报告概述
第二节 人力资源测评报告的撰写
第三节 常见的人力资源测评报告格式
附录 北森人力资源测评教学系统的应用
主要参考文献
……

**章人力资源测评概述
本章提要
人力资源的含义
人力资源测评的含义及特征
人力资源测评的发展
人力资源测评的类型
人力资源测评的功能
引言
当代经济学把资源分为人力资源、自然资源、资本资源和信息资源四种,人力资源不仅是其中的一种形式,同时也是这些资源中**具有主观能动性的资源。几乎所有的现代组织都把人力资源作为*重要的资源之一,因此,对人力资源的管理就成为现代组织管理,尤其是企业管理的一个重要方面。而在组织人力资源管理的各个环节中,如招聘、安置、考核、晋升、培训等,几乎都离不开测评方法的运用。本章概略地介绍了人力资源测评的含义、类型、功能以及人力资源测评的发展历程,可以使读者对人力资源测评的各方面有一个大致的了解。
**节人力资源测评的含义
一、什么是人力资源
(一)人力资源的含义
“人力资源”概念的正式提出是在约一百年前,随着人类认识水平的提高,人们对人力资源的认识也经历了一个不断完善的过程。
小辞典
人力资源:就是个体所具有的在一定的条件下可以被组织利用,或者在一定的范围内,能够作为生产性要素投入到社会经济活动中并对价值的创造作出贡献的智力、知识、技能、体能以及各种个性心理特征等载体中资源的总和。
人力资源分为两种,即现实的人力资源和潜在的人力资源。 人力资源测评听起来似乎是一个新概念,但与人力资源测评相关的人才识别思想,在我国古代早已有之,且不可谓不丰富。比如对于人才测评必要性的认识,孟子曾说过:“权然后知轻重,度然后知长短,物皆然,心为甚”;魏征曾提出识别人才的“六观”法:“贵则观其所举,富则观其所养,居则观其所好,习则观其所言,穷则观其所不受,贱则观其所不为。”诸葛亮提出了鉴别人才的七种方法,即“问之以是非,而观其志;穷之以辞辩,而观其变;咨之以计谋,而观其识;告之以祸难,而观其勇;醉之以酒,而观其性;临之以利,而观其谦;期之以事,而观其性”等。另外,春秋以前,我国已经发明了七巧板、九连环等智力测验工具。但我国古代的人才测评思想受制于当时的社会条件和历史文化,一方面十分零散,没有形成系统的理论;另一方面它们更多地流于主观经验的判断,缺乏科学实证的评价方法。
现代人力资源测评技术,起源于西方工业革命之后,与心理测量学有着密切的关系。从1905年法国心理学家比奈编制出**个智力量表——比奈一西蒙智力量表起,心理测评技术在西方**得到了广泛应用。目前,心理测量从早期的心理缺陷诊断,逐渐发展为对智能和人格的测量,从教育领域拓展到社会管理各领域,为**、就业、人才选拔、晋升、培训等提供指导和服务,并*终引发了心理测验运动,使心理测评在西方成为一个重要的产业。在人力资源管理领域,人力资源测评的思想、方法和技术不断发展和完善,各种智力测验、能力测验、性向测验、成就测验、情景模拟测验等测评工具不断产生并得到完善,人力资源测评技术被广泛应用于各级各类组织的人力资源管理实践中,发挥着越来越重要的作用。

◆北森是谁?
——北森是中国人力资源测评杰出服务机构(中华企业管理协会)。
——北森是人力资源服务机构百强品牌(世界管理评论)。
——北森是中国人力资源行业十佳竞争力之星(中国新闻社)。
——北森是中国杰出人才评估咨询机构(亚太人力资源研究协会)。
◆北森做什么?
成立于2002年的北森测评是中国*大的人才测评解决方案提供商,市场份额超过60%。作为国内*早从事人才测评应用研究的公司,北森测评一直专注于人才评估工具的研究和人事决策咨询的服务。
企业事业部专注于为企业提供**的测评解决方案,从招聘选拔、职业规划、领导力发展和团队优化等多角度整合人力资源。目前已经为中海油、松下电器等1000多家大型集团公司提供了优质测评服务;教育事业部专注于为教育机构提供**的职业规划解决方案,迄今为止,已经为包括清华大学、北京大学在内的400多所院校提供了**的职业规划服务。
北森人才测评教学系统专门为管理学院提高学生人才测评的专业知识和*新应用能力而开发,凝聚了北森多年来为各类高校、企业用户提供的人才素质测评服务经验之精髓,涵盖测评**、评价**、教学课件、实验教材、案例资料、题库等多项内容。

杜林致,心理学博士,南京大学工商管理学博士后;南开大学副教授,应用心理学专业硕士生导师;中国心理学会心理测量专业委员会委员;全球职业规划师(美国咨询师认证管理委员会CCE认证);曾就职于兰州市社会科学研究院、兰州大学出版社、河海大学商业学院;在Journal of Business Ethics(美国SSCI)、《心理科学》等国内外核心期刊发表论文20多篇,出版著作三部:《归因与文化》(中国社会科学出版社)、《职业生涯管理》(上海交通大学出版社)、《大学生职业规划与拓展》(河南大学出版社);先后主持江苏省博士后基金项目、教育部人文社会科学规划项目、天津市哲学社会科学研究规划项目等多项省部级课题;参与主持的科研成果获**人事部**科研成果一等奖。目前主要研究领域:人力资源开发与管理;人才评测;职业生涯规划与辅导。