在这本书里,有手指灵活、独立、力度和*大限度均衡以及手腕柔韧性的练习,所有这些都是要达到优美演奏不可或缺的因素。另外,这些练习已考虑到使左手能与右手同样灵巧。除极个别的练习曲是引自其他教材外,所有练习曲都是自编的。这些练习曲富有趣味性,不像大多数五指练习那样令学生厌烦,那些枯燥的练习只有大艺术家才有耐性和勇气去弹奏。本书中包含各种技术困难,这些困难是根据这样的原则而安排的:手指在前一练习中运用得疲倦以后,在下一练习中可以得到休息的机会。这样安排的结果,使一切技术困难不必特别费力或大感疲乏就能克服,经过这种练习以后,就会进步很快。本稿件适合于所有专业的和业余的钢琴学习者使用。

**部分:使手指灵活、独立、有力、动作平稳和用力均匀的预备练习 练习1-20 ……………………………………………………………………………2 第二部分:为专门练习打好基础的**练习 练习21-31 …………………………………………………………………………42 练习32-37 大拇指从其他手指下面穿过…………………………………………63 练习38 弹奏音阶的预备练习………………………………………………………68 练习39 大调及其关系小调音阶……………………………………………………70 练习40 半音阶………………………………………………………………………82 练习41 二十四个大小调中主三和弦的琶音………………………………………85 练习42 减七和弦琶音及手指的伸张练习…………………………………………89 练习43 属七和弦琶音及手指的伸张练习…………………………………………90 第三部分:为掌握高难度技巧所必需的专门练习 练习44 三个音一组的重复音………………………………………………………92 练习45 两个音一组的重复音,分别练习五个手指………………………………94 练习46 颤音,分别练习五个手指…………………………………………………96 练习47 四个音一组的重复音………………………………………………………98 练习48 手腕练习,断奏的三度音和六度音………………………………………100 ……

练熟**部分之后,在开始弹奏第二部分(**部分)之前,应先复习一个时期,每天把**部分弹奏一、二遍。通过这样的练习,就一定能够从本书中获得更多的益处。练好了**部分,即获取了克服第二部分困难之处的钥匙。 弹完本书的学生,就已经能体验到各种主要的技术困难。但如果他要享受自己劳动的成果,成为真正的专家,则必须在一定的时期内每天把本书从头至尾地弹奏。只有这样,才能习惯于这些技术困难。将本书从头到尾弹一遍,大约需要一个小时。 许多大演奏家都认为只有每日坚持数小时的日常练习,才能保持演奏技术水平不下降。当编者要求期望成为演奏家的学生每天从头至尾地弹奏这本书的练习时,他应该不至于遭到夸大其事的责难和误解。

适读人群 :业余、专业钢琴学习者
《哈农钢琴练指法》涉及了钢琴常用的基本技术,包括了五指练习、音阶、琶音、双音、和弦、颤音、六度及八度等基本技巧的练习。它能够使手指轻巧敏捷、灵活独立、结实有力、平均发展,还能使手腕放松平稳、自然柔顺、富有弹性。在钢琴教学中,一直是一本很有练习价值的普及教材。本教程的主要特点: 1. 配套视频示范:扫二维码即可观看,钢琴演奏家示范弹奏。 2. 关注视力健康:谱面拉宽,符头适度放大 读谱轻松,提升舒适感。 3. 力求规范**:根据数个权*版本校订 做到指法、分句、表情记号合理、贴近原作品风格。 4. 升级乐谱工艺:乐谱可平摊易翻页,方便演奏者使用。

哈农,19世纪法国**管风琴师、钢琴师及钢琴教育家。 哈农钢琴练指法的创始人。 韦丹文,钢琴家,**音乐学院博士生导师。韦丹文毕业于美国**朱丽亚音乐学院,获硕士学位。在校时曾两次荣获朱丽亚“Gina Bachauer”钢琴比赛第*名。毕业时,又荣获以“杰出成就及特殊气质”为主旨的Helen Fay奖。韦丹文更是极为有幸地成为了富有传奇色彩的世界上*后一位浪漫派大师弗拉基米尔·霍洛维兹生前*后的两位学生之一。 佟博,现任**音乐学院钢琴系主科教研室副教授。曾师从柳伯夫璐多娃教授(殷承宗师姐)和世界**钢琴家, 教育家弗拉基米尔·克莱涅夫,取得了音乐教育、艺术演奏家双硕士学位和*高演奏家文凭/博士学位。在此期间多次在国际钢琴比赛中获得重要奖项。