图书分类
-
家庭育儿(1)
-
心理(17)
-
计算机与网络(102)
-
社会科学(29)
-
教育考试(85)
-
建筑(15)
-
自然科学(146)
-
少儿(1)
-
经济金融(83)
-
活动图书(75)
-
政治军事(17)
-
体育保健(9)
-
成功励志(6)
-
艺术(81)
-
管理(120)
-
法律(51)
-
旅游地理(15)
-
哲学(10)
-
科技工程(137)
-
汽车与交通运输(36)
-
新闻传播(31)
-
医学卫生(15)
-
语言学习(129)
-
文化历史(21)
-
文学小说(29)
店铺公告
（有问题咨询电话：13362917960）
小店默认（邮政快递包裹 发货-网点覆盖全 不是平邮的哦）
咨询客服有没有现货 和 新旧程度卖家提醒：特别在乎新旧程度和笔记多或少的买家一定先和卖家联系，直接拍的都视为亲已接受，谢谢合作。
《需要更多书籍联系卖家，
旺旺名：金华新世纪_2000
QQ号：470152360 》加QQ前备注（要买书）。
1、 （默认邮政快递发货 -网点覆盖全 不是平邮的哦，
2、快件查询 物流跟踪页面或联系 派送员 咨询），
3、《特别声明：若因亲的失误或由于亲的自身原因造成退款，
亲必须承担发货运费（若本身订单显示发货运费0元，需承担实际发货运费5元，订单显示运费如果超出5元的以实际显示运费为准，希望理解。》
4、标题前注明（有 二手 2个字）或 商品类型 二手 就是用过的旧书里面有做过笔记，直接拍的都视为亲已接受，希望理解。
5、（部分区域因 梅雨、雪雾等地质灾害原因（可能会影响到货时间）希望亲亲们理解。
亲如果急需到货的话，建议“自己另加邮费”发顺丰哈）发顺丰，请联系客服修改运费~
（祝亲亲们新学期快乐万事如意）。
文明用语 谢谢...
（以上 买家必看）
发布时间：2019年05月28日
店铺介绍
主营：教师招聘、教师资格、公务员、考研、《便宜二手旧书 等大学教材资料》需要更多书籍联系卖家，联系电话：13362917960 15314989767
入驻时间：2015年09月12日
交易帮助
第一步：选择图书放入购物车。
第二步：结算、填写收货地址。
第三步：担保付款或银行汇款。
第四步：卖家发货。
第五步：确认收货、评价。
出版日期：2006年02月
ISBN：9787308046152
[十位：730804615X]
页数：292
定价：￥27.00
店铺售价：￥8.10
（为您节省：￥18.90）
店铺库存：1
本
正在处理购买信息，请稍候……
我要买：
本
* 如何购买
联系店主：
13362917960
店主推荐图书：
-
100分
满分
确认收货后30天未评价，系统默认好评！
[2023-09-30 14:42:21]
黄石市
-
100分
满分
物美价廉实惠贴心，值得信赖
[2023-06-11 15:31:11]
彭**
中山市
-
100分
满分
确认收货后30天未评价，系统默认好评！
[2022-06-18 21:33:17]
张*
无锡市
-
100分
满分
确认收货后30天未评价，系统默认好评！
[2022-05-29 15:33:12]
盛****
大连市
-
100分
满分
确认收货后30天未评价，系统默认好评！
[2022-04-27 17:37:32]
佐**
百色市
《现代数学教学论》内容提要：
本书用新的观点阐述数学教学理论,构建了新的数学教育体系,并与正在进行的基础教育改革实验的**数学课程标准相适应。本书从现代数学教育的特征入手,根据新课程标准的理念,阐述了数学的教学目的、内容,阐述了数学观、数学教育观,介绍了国内外的主要教学理论、学习理论、课程理论。在此基础上,对中国数学教育中的“双基”教学进行了分析和讨论,介绍了数学教育教学方法和教学模式,并探讨了中学数学思维方法,对数学思维品质、思维过程、思维的一般方法以及如何培养良好的数学思维品质,以培养数学创新思维进行了详尽的叙述。本书还讨论了当前数学教育中的热点问题。
本书体现了时代性、国际性、学术性,努力探求中学数学教育的特色,以体现数学教育理论的中国特色。
本书适合高等师范院校本科生、研究生作为数学学科教学法的教材或参考书,也可供中小学数学教师、教研员、数学爱好者阅读。
《现代数学教学论》图书目录：
第1章 现代数学教育学概况
1.1 数学教育学的研究对象
1.2 数学教育学的基本特点
1.3 数学教育观
1.4 数学和数学的特征
1.5 数学教育学的学习方法
第2章 中学数学的教学目的和教学内容
2.1 确定中学数学教学目的的依据
2.2 中学数学教学目的
2.3 中学数学的教学内容
第3章 数学学习理论
3.1 数学学习概述
3.2 几种学习理论
3.3 数学学习的一般理论
3.4 数学概念的学习
3.5 数学命题的学习
3.6 数学技能的学习
3.7 数学问题解决的学习
第4章 中学数学教学原则
4.1 教学原则的一般含义
4.2 中学数学教学原则相关案例分析
4.3 中学数学教学原则结构
第5章 中学数学的“双基”教学
5.1 基础知识的教学
5.2 基本技能的教学
5.3“双基”教学评析
第6章 数学教学方法和教学模式
6.1 教学方法概论
6.2 数学教学方法的案例分析
6.3 数学教学模式的案例分析
第7章 中学数学教学过程设计
7.1 中学数学教学设计的概念
7.2 中学数学教学设计的价值
7.3 中学数学教学设计的原则
7.4 现代教育理论对中学数学教学设计的影响
7.6 中学数学教学设计
第8章 中学数学思维方法
8.1 数学思维和思维过程
8.2 数学思维的一般方法
8.3 数学思维的品质及其培养
8.4 数学创造性思维及其培养
第9章 数学教育热点问题介绍
9.1 数学研究性学习
9.2 数学文化
9.3 数学建模教学法
9.4 高等数学与初等数学的结合,提高数学解题能力
9.5 探究性学习
参考文献