《教育部财政部高等学校特色专业教材建设·教育学:中国教育史》是“教育部财政部高等学校特色专业教材建设—教育学”系列丛书中的一个分册。全书分为20章，从远古时期到近代中国的教育史进行了梳理和论述，书稿主要包含了以下几点：按中国历史发展顺序说明历代教育制度、学说及教育思想之变迁的原因；比较各朝代各地方的教育之异同与升降；阐发了教育与政治、经济的关系及统治**对于教育之如何利用；客观的态度批评历代教育之得失，并标明了其特异之处。

**章远古至先秦时期教育变迁概况
**节教育的起源与学校的萌芽
第二节夏、商、西周时期的学校教育
第三节春秋战国时期私学的兴起
第二章先秦时期的教育思想
**节孔子的教育思想
第二节墨子的教育思想
第三节孟子的教育思想
第四节荀子的教育思想
第五节法家和道家的教育思想
第六节《礼记》中的教育思想
第三章秦汉时期的教育
**节秦的统一与秦的教育
第二节汉代的文教政策
第三节封建学校教育制度的奠基
第四节董仲舒的教育思想
第五节王充的教育思想
第四章魏晋南北朝时期的教育
**节儒学的式微与玄学的兴起
第二节魏晋南北朝时期的官学教育
第三节颜之推的教育思想
第五章隋唐时期的教育
**节隋唐的文教政策
第二节隋唐的官学教育制度
第三节韩愈的教育思想
第六章宋元时期的文教政策和教育制度
**节宋代的文教政策
第二节宋代的官学制度
第三节辽金元的文教政策与官学制度
第四节宋元时期的书院
第七章理学教育思潮与朱熹的教育思想
**节理学教育思潮的递嬗
第二节朱熹的教育思想
第八章明代的文教政策和教育制度
**节明代的文教政策
第二节明代的官学制度
第三节明代的书院
第九章心学教育思潮与王守仁教育思想
**节心学教育思潮的流变
第二节王守仁的教育思想
第十章清代的文教政策和教育制度
**节清代的文教政策
第二节清代的官学制度
第三节清代的书院
第十一章实学教育思潮的产生及其思想特征
**节实学教育思潮的产生
第二节实学教育思潮的特征
第十二章中国古代的选士制度
**节从“察举制”到“九品中正制”
第二节科举考试制度的创立与完善
第三节宋辽金元时期科举考试制度的加强
第四节明清时期科举考试制度的演变
第五节科举考试制度的影响和作用
第十三章中国古代的私学
**节私学的兴起
第二节私学的发展
第十四章鸦片战争到太平天国革命时期的教育
**节清末教育的腐败、没落
第二节龚自珍、魏源对清末教育的批评和改革主张
第三节太平天国革命中的教育
第十五章洋务运动和戊戌变法时期的教育
**节洋务运动时期的教育
第二节戊戌变法时期的教育改革
第三节张之洞、康有为、梁启超、严复的教育思想
第十六章清末“新政”时期的教育
**节清末新政时期的教育改革
第二节留学教育的勃兴
第三节教会教育的发展
第十七章辛亥革命时期的教育
**节资产**革命派的教育活动
第二节南京临时政府的教育改革
第三节文化教育战线复古与反复古的斗争
第四节蔡元培的教育思想
第十八章“五四”运动和大革命时期的教育
**节新文化运动推动下的教育改革和教育思潮
第二节1922年的“新学制”
第三节教会教育的扩张与收回教育权运动
第四节马克思主义教育理论的传入和实践
第五节**次国共合作下的革命教育
第十九章国民政府时期的教育
**节国民政府时期的教育宗旨与政策
第二节国民政府时期的教育改革与学校教育的发展
第三节陶行知的教育活动与思想
第四节黄炎培的职业教育思想
第五节陈鹤琴的教育思想
第二十章中国共产党领导下的革命根据地教育
**节苏维埃根据地的教育
第二节抗日民主根据地的教育
第三节解放区的教育建设
第四节革命根据地教育的主要特点和经验