本书是全国高职高专临床医学专业规划教材《儿科学》(第6版)的配套教材,其目的是为了帮助学生复习课堂教学内容,巩固和理解知识要点,培养学生的独立思考和分析问题、解决问题的能力。配套教材既是学生自学和复习的辅助教材,也可以作为医师资格考试的参考书,同时为教师授课和测试提供参考。
全书以《儿科学》(第6版)教材内容为基础,结合全国高职高专临床医学专业教学大纲和医师资格考试大纲,突出儿科学基础理论、基本知识和技能,注重理论联系实际、基础联系临床,强调预防为主、**结合。配套教材内容涉及儿科疾病概念和常见疾病共15章,以章为单位,分为学习指导、习题、案例学习三部分。其中学习指导包括:学习目的与要求、内容要点、内容难点和注意点;习题包括各种类型选择题(题型与**医师资格考试题型一致)、名词解释和问答题,并在后面附有相关答案;案例学习是培养学生综合能力和实践能力的一种重要学习途径,通过提供相关**疾病的临床典型案例,进行病史特点总结、诊断和鉴别诊断分析、提供**方案和措施、并且有针对患者和家属的沟通示范学习(沟通要点),后者在现代社会医学模式中发挥着和临床诊疗技能同等重要的作用,尤其希望引起广大医

**章 绪论
第二章 生长发育
第三章 儿童保健与疾病**原则
第四章 营养和营养障碍性疾病
第五章 新生儿和新生儿疾病
第六章 消化系统疾病
第七章 呼吸系统疾病
第八章 心血管系统疾病
第九章 泌尿系统疾病
第十章 造血系统疾病
第十一章 神经系统疾病
第十二章 免疫性疾病
第十三章 遗传代谢及内分泌疾病
第十四章 感染性/传染性疾病
第十五章 常见急症

第二章 生长发育
**节 生长发育规律及其影响因素
【目的和要求】
1.掌握小儿生长发育的规律。
2.熟悉影响小儿生长发育的因素。
【内容要点】
1.生长发育概念生长指器官、系统和身体的长大,是量的增加。发育指细胞、组织、器官功能的分化与成熟,是质的改变。两者紧密相关不能截然分开,故统称为生长发育。
2.生长发育规律生长发育的一般规律是由上到下、由粗到细、由近及远、由初级到**、由简单到复杂,同时生长发育具有连续性和阶段性、各器官发育不平衡及生长发育的个体差异等规律。
3.影响发育的因素是多方面的,主要受遗传、性别、营养、生活环境、疾病及孕母情况等因素的影响。
第二节 体格生长发育及评价
【目的和要求】
1.掌握小儿体格生长常用指标的发育规律及骨骼和牙齿发育的特点。
2.熟悉小儿体格生长的常用评价指标及评价内容。
3.了解青春期体格生长发育的特点。
【内容要点】
1.体格生长的常用指标有体重、身长(高)、坐高、头围、胸围、上臂围及指距等;体重、身高的推算公式;各指标测量方法和临床意义。
2.骨骼(颅骨、脊柱、骨化**)和牙齿的生长发育及临床意义。
3.青春期出现生长发育的第二个高峰和第二性征的出现。
4.体格生长评价的基本要求包括准确的测量用具及统一的测量方法、定期纵向观察、参考人群值等。
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