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普通高校音乐教育是高校文化素质教育的重要内容,通过音乐教育,使学生了解我国**的民族文化结构和**的外国艺术成果;提高文化艺术素质,增强爱国主义精神;培养感受美、表现美、鉴赏美的能力;陶冶情操、发展个性、启发智慧、激发创新意识和创造能力,促进学生的全面发展。
《大学音乐鉴赏》就是在这一思想指导下,作者根据多年来从事普通高校音乐教学的经验,结合理工科院校学生音乐素质特点编写而成的。选择的曲目都是古今中外脍炙人口、广泛流传的经典作品;在表演形式上既有独唱、独奏,又有合唱、合奏;体裁丰富,形式多样,集音乐作品之精华。作品介绍按照音乐发展的脉络而成,对每个年代、每种音乐流派产生、发展及其特征都做了简要概述。通过这本教材的学习,学生可以把握音乐发展的历史,也能了解到与作品相关作曲家的创作生平。
为了能够使学生更好地鉴赏作品,我们也对与鉴赏作品相关的知识做了讲解。这本教材既可作为高校教师教学之用,又可作为大学生自学之用,希望能为大学生成才锦上添花。
本书由吕秀霞任主编并承担全书的统稿、定稿工作,林平、苏向东、雷焕贵任副主编。
为了更好地配合教学,为上课的主讲教师配有光盘,光盘中收录了教材中

**章 音乐鉴赏的基本理论
**节 音乐的本质
第二节 音乐的基本语言
第三节 音乐的体裁形式
第四节 乐器与乐队的介绍
第五节 音乐欣赏的方法
第二章 中国声乐作品
**节 古代声乐作品
第二节 民歌
第三节 近现代创作歌曲
第四节 歌剧选曲
第五节 戏曲与说唱艺术
第三章 中国器乐作品
**节 中国古代器乐作品
第二节 中国近现代器乐作品
第三节 中国当代器乐作品
第四章 外国声乐作品
**节 中世纪声乐
第二节 19世纪艺术歌曲
第三节 欧洲歌剧
第五章 外国器乐作品
**节 巴洛克时期音乐
第二节 古典主义音乐
第三节 浪漫主义音乐
第四节 民族乐派
第五节 歌剧、舞剧音乐
第六节 印象主义音乐
第七节 20世纪音乐
第六章 中外流行音乐
**节 中国流行音乐(通俗歌曲)
第二节 西方流行音乐
参考文献
后记