本书根据教育部精品课程建设的要求,参考了国内外*新的研究成果,吸收了中国组织管理中的*新案例。系统阐述了人力资源管理的基本原理和基本技术。本书体系完整、结构清晰、案例丰富、分析角度全面、实用性和可读性强。
本书不仅可以作为人力资源管理专业的教材,还可以作为企事业单位人力资源管理从业人员的培训用书。

出版说明
前言
**章 绪论
**节 人力资源管理的基本概念
第二节 人力资源管理的历史阶段与发展趋势
第三节 人力资源战略管理
第四节 人力资源管理从业人员的资质要求
第二章 工作分析
**节 工作分析概述
第二节 工作分析的方法与流程
第三节 工作分析的产出
第四节 工作设计
第三章 人力资源规划
**节 人力资源规划概述
第二节 人力资源规划的内容与流程
第三节 人力资源规划的预测技术
第四节 人力资源的供求调节
第五节 人力资源信息系统
第四章 招募与录用
**节 人员招募概述
第二节 招募渠道的选择
第三节 人员甄选
第四节 人员录用
第五章 人员测评
**节 人员测评概述
第二节 人员测评的原理
第三节 人员测评的指标体系
第四节 人员测评的常用工具
第六章 培训与开发
**节 员工培训概述
第二节 培训需求分析
第三节 培训方式及其选择
第四节 培训效果的评估
第五节 管理人员的培训开发
第七章 职业生涯管理
**节 职业生涯管理及相关概念
第二节 职业选择理论
第三节 职业发展模式
第四节 组织对员工的职业生涯管理策略
第八章 绩效考核与管理
**节 绩效管理概述
第二节 绩效管理的流程
第三节 绩效考核的方法
第四节 绩效反馈面谈
第九章 薪酬管理
**节 薪酬的基本概念
第二节 薪酬体系设计
第三节 薪酬模式
第四节 整体薪酬激励计划
第十章 员工福利
**节 员工福利概述
第二节 员工福利计划与管理
第三节 弹性福利计划
第十一章 劳动关系管理
附录

第二章 工作分析
**节 工作分析概述
一、工作分析的产生和发展
在泰勒等的科学管理研究的基础上,产生了工作分析和工作评价方法,并首先在工商企业中得到推广应用。20世纪20年代,美国以工作评价制度为基础,编制了熟练工人和非熟练工人的工资调整及标准化方案;美国的铁路、运输业实行了以工作分析为基础的员工职级制。截至20世纪30年代,美国采用工作分析方法建立工作评价体系的企业达到了40%左右。
第二次世界大战后,工作分析的理论和方法日趋成熟和完善,随着职位评价、工作分析问卷(PAQ)、职能工作分析(FJA)、关键事件分析技术(CIT)及任务清单/综合职业数据分析系统(TI/CODAP)等职位评价及工作信息收集方法的进一步出现和应用,工作分析在人力资源管理中的基础地位得以确立。20世纪70年代,工作分析已被西方发达**视为人力资源管理现代化的标志之一,并被人力资源管理专家视为人力资源管理的*基本职能。
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