出版日期：2009年09月
ISBN：9787117115612
[十位：7117115610]
页数：161
定价：￥18.00
店铺售价：￥7.20
（为您节省：￥10.80）
店铺库存：1
本
正在处理购买信息，请稍候……
我要买：
本
* 如何购买
联系店主：
18873880909
店主推荐图书：
-
￥9.30
-
￥12.30
-
￥12.00
-
￥7.90
-
100分
满分
确认收货后30天未评价，系统默认好评！
[2021-04-23 11:33:28]
李*
北京市
-
100分
满分
确认收货后30天未评价，系统默认好评！
[2020-10-22 08:46:03]
李**
上海市
-
100分
满分
确认收货后30天未评价，系统默认好评！
[2020-09-30 08:03:27]
张*
保定市
-
100分
满分
确认收货后30天未评价，系统默认好评！
[2020-09-26 12:44:28]
连**
保定市
-
100分
满分
确认收货后30天未评价，系统默认好评！
[2020-09-24 12:12:27]
文**
兰州市
《病原生物和免疫学实验指导》内容提要：
本书共分三篇,**篇为基础实验,包括基本实验方法、经典验证性实验和常规仪器使用、试剂配制;第二篇为综合性实验,每个实验融合了多学科的相关内容,培养学生的综合分析能力;第三篇是创新设计性实验,在实验指导教材中提出几项实验目标,由学生自主选择和提出实验设计方案并完成实验,*后总结和分析实验结果,训练学**现问题、分析问题的思维。学生可通过选择不同实验板块进行学习。按理论教材顺序编排,注重与理论教学相配合,以实验教学为载体,培养学生动手能力和创新思维。本实验教材的特色是尝试通过实验教学改革,将技能训练与综合、创新能力培养相结合,夯实基础,加强创新。
为方便学生的学习,本教材编写力求将技术操作分别写入相关的实验中,以便于学生通过实验操作,更进一步领会和理解教材的基本理论。本实验指导内容包括医学微生物学实验、人体寄生虫学实验和医学免疫学实验。
《病原生物和免疫学实验指导》图书目录：
绪论
**篇 经典验证性实验
**章 医学微生物学基本实验
实验一 显微镜(油浸镜)的使用与维护
一、显微镜的使用方法
二、显微镜的维护
实验二 细菌形态结构观察
一、细菌的基本形态观察
二、细菌的特殊结构观察
实验三 细菌染色法
一、细菌涂片标本的制备及革兰染色法
二、抗酸染色
三、特殊结构染色法
四、细菌不染色标本检查法(细菌动力检查)
实验四 培养基的制备
一、基础培养基(肉汤培养基)
二、肉汤琼脂固体培养基
三、半固体培养基
四、血液琼脂培养基
实验五 细菌的接种方法及生长现象观察
一、分离培养(平板分段划线)
二、纯培养
实验六 细菌的生化反应
一、糖发酵试验
二、IMViC试验
三、尿素分解试验
四、H2S试验
五、触酶试验
六、氧化酶试验
实验七 微生物的分布和微生物茵种、毒株的保存
一、微生物分布的检测
二、菌种的保存
三、毒株的保存
实验八 消毒与**实验
一、热力**器及其使用(高压蒸汽**器)
二、紫外线对细菌的影响
三、滤菌器过滤**
四、无菌工作台与生物**柜
五、化学消毒剂的杀菌实验
实验九 细菌毒力的检测
一、内毒素测定
二、外毒素的毒性作用和抗毒素的中和作用
三、细菌侵袭力的测定
实验十 细菌的**敏感性试验
实验十一 细菌的变异
一、细菌质粒DNA的提取
二、细菌转化实验
三、L型细菌的检测
实验十二 病毒的形态观察
一、病毒的电子显微镜观察
二、病毒感染的细胞包涵体检测
实验十三 病毒的培养
一、动物接种法
二、鸡胚培养法
三、细胞培养法及接种病毒结果观察
实验十四 病毒的血清学实验
一、流感病毒的血细胞凝集试验和血细胞凝集**试验
二、乙型肝炎病毒抗原抗体的检测——ELISA
实验十五 真菌、放线茵的培养方法与形态观察
一、真菌的形态观察
二、真菌的染色
三、真菌的培养
第二章 人体寄生虫学基本实验
第三章 医学免疫学基本实验
第二篇 综合性实验
第三篇 创新设计性实验
《病原生物和免疫学实验指导》文章节选：
**章 医学微生物学基本实验
实验三 细菌染色法
细菌细胞小而无色透明,在普通光学显微镜下较难看清楚。若将细菌制成涂片,固定后加以染色,便可在普通光学显微镜下清楚地看到细菌。细菌的等电点较低,约在pH 2~5之间,在中性及弱碱性环境中多带负电荷,故易与带正电荷的碱性染料结合。所以,细菌染色多用碱性染料,如亚甲蓝、结晶紫、碱性复红等。
细菌染色法可分为单染色法和复染色法两大类。前者仅用一种染料染色,只能观察细菌的大小、形态和排列,但不能鉴别细菌;后者是以两种以上的染料染色,可显示出细菌的特殊结构或染色特性,在细菌的鉴别上有一定意义,复染法主要有革兰染色法和抗酸染色法。此外,还有对细菌的芽胞、鞭毛、荚膜等结构的特殊染色法。
……