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《卫生部"十二五"规划教材•全国高等医药教材建设研究会规划教材•全国高等学校教材:牙合学(供口腔医学类专业用)(第3版)》应体现“三基”（基础理论、基本知识、基本技能），“五性”（思想性、科学性、启发性、先进性、适用性）和“三特定”（特定要求、特定对象、特定限制）的原则和要求，加强基础理论，注重实用性。《卫生部"十二五"规划教材•全国高等医药教材建设研究会规划教材•全国高等学校教材:牙合学(供口腔医学类专业用)(第3版)》包括牙合、颞下颌关节、咀嚼肌、下颌运动、牙合异常、颞下颌关节紊乱病、磨牙症、咬合**、临床**中的牙合学问题和牙合学实验共十章。前四章属基础理论，较深的内容以小字排版。后五章侧重临床应用，更具可读性和临床指导意义。颌学实验一章各院校视其条件自行选择。为了教和学的方便，在每章前列出本章学习要点，其后提出思考题供学习和掌握。
温馨提示：本书第十章颌学实验即为所附实习教程，请客户知悉。

绪论 一、验学的诞生与发展 二、验学的基本观点与研究内容 三、我国验学的研究状况 四、研究及学习验学的基本方法 **章 ■ **节 ■的功能解剖 一、牙尖交错■的接触特点 二、下颌运动中的■接触关系 第二节 ■的生物力学 一、后牙■面承载特点 二、验面形态改变对承载特点的影响 第三节 ■的分类 一、形态学分类 二、功能分类 三、临床分类 第四节 颌位 一、牙尖交错位 二、后退接触位 三、下颌姿势位 四、三个基本颌位的位置关系 五、前伸■颌位与侧验颌位 第五节 ■与颞下颌关节、咀嚼肌的关系 一、■与颞下颌关节的关系 二、验与咀嚼肌的关系 三、颞下颌关节与咀嚼肌的关系 四、口颌系统与**神经系统的关系 第六节 ■的检查 一、检查项目 二、检查方法 第二章 颞下颌关节 **节 颞下颌关节的功能运动 一、复合联动系统 二、关节盘在颞下颌关节功能运动中的作用 三、关节盘.髁突复合体的运动特点 第二节 颞下颌关节生物力学特征 一、关节软骨的生物力学特征 二、颞下颌关节盘生物力学特征 三、关节盘后组织生物力学特征 四、颞下颌关节囊、关节韧带及其生物力学特征 五、颞下颌关节的润滑 第三节 颞下颌关节的改建 一、关节硬组织的改建 二、关节软组织的改建 三、关节改建与关节的形态改变和退行性关节病 四、关节软骨的磨损和退行性变 五、关节盘后组织的改建 六、正畸功能矫形**中关节的改建 第三章 咀嚼肌 **节 咀嚼肌的结构与生物力学特征 一、咀嚼肌的肌纤维类型 二、咀嚼肌的肌构筑和生物力学特征 第二节 咀嚼肌的功能活动 一、咀嚼肌运动单位的特点 二、咀嚼肌的收缩特性 第三节 ■、颅面形态与咀嚼肌 一、验、颅面形态对咀嚼肌的作用 二、咀嚼肌对■、颅面形态的作用 第四节 咀嚼肌的肌电特征及肌电图的临床应用 一、肌电信号记录及常用参数 二、肌电检测内容及其正常表现 三、肌电图检查的影响因素 四、肌电图的临床应用 第四章 下颌运动 **节 下颌运动的神经肌肉控制 一、下颌运动的神经传导通路 二、下颌反射活动 三、个体下颌运动型 第二节 下颌运动的形式范围和轨迹 一、下颌运动的形式及基本范围 二、下颌运动记录的发展过程 三、髁点的运动轨迹 四、切点的运动轨迹 五、对磨牙标志点运动轨迹的研究 六、研究下颌运动的临床意义 第三节 ■架 一、■架——下颌运动的机械模拟 二、■架的基本要求及分类 三、■架主要构造的功能意义 四、■架的临床应用 第五章 ■异常 **节 ■干扰 一、前伸■干扰 二、侧方■干扰 三、后退验干扰 第二节 牙尖交错位异常 一、牙尖交错位异常的临床表现 二、牙尖交错位异常的病因 第三节 ■面过度磨损 一、验面过度磨损的病因 二、■面过度磨损的类型 三、验面过度磨损的临床表现及危害 第四节 其他■异常 一、前牙反验 二、单侧后牙反(锁)验 三、内倾型深覆■ 四、后牙缺失未修复 第六章 颞下颌关节紊乱病 **节 颞下颌关节紊乱病的病因 一、精神、神经因素 二、验因素 三、其他因素 第二节 颞下颌关节紊乱病的临床表现 一、颌面部疼痛 二、关节杂音 三、下颌运动异常 四、其他临床表现 第三节 颞下颌关节紊乱病的临床检查 一、颞下颌关节紊乱病的病史筛查和收集 二、一般检查 三、咀嚼肌和颞下颌关节检查. 四、颞下颌关节紊乱病影像检查 第四节 颞下颌关节紊乱病的分类诊断 一、颞下颌关节紊乱病研究诊断标准分类 二、马绪臣、张震康颞下颌关节紊乱病双轴诊断分类. 第五节 颞下颌关节紊乱病的** 一、颞下颌关节紊乱病的**程序 二、颞下颌关节紊乱病的**方法 三、颞下颌关节紊乱病的预后 第七章 磨牙症 **节 磨牙症的病因及危害性 一、磨牙症的病因 二、磨牙症的危害性 第二节 磨牙症的临床表现 一、磨牙症的临床症状 二、磨牙症的临床体征 第三节 磨牙症的诊断及** 一、磨牙症的诊断 二、磨牙症的** 第八章 咬合** **节 咬合板** 一、咬合板的作用及其机制 二、咬合板的类型及适应证 三、咬合板**应该考虑的问题 第二节 天然牙列的调■ 一、调■的适应证 二、调验的目的 三、调■的步骤 四、早接触和■干扰的调改方法 五、调验的注意事项 第三节 修复** 一、颞下领关节紊乱病修复**的**目的 二、颞下颌关节紊乱病的修复**方法 第四节 正畸** 第九章 临床**中的■学问题 **节 牙体、牙髓病**中的耠学问题 一、根管**牙的验学问题 二、牙冠缺损充填**的验学问题 第二节 牙周**中的■学问题 一、验创伤与牙周病的关系 二、验创伤的临床诊断及**意义 三、有■创伤的牙周炎的** 第三节 修复**中的■学问题 一、牙冠修复的验学问题 二、牙列缺损、缺失修复的验学问题 三、修复**与验及颌位 第四节 种植义齿修复时的■学问题 一、种植体与天然牙承受验力的差异 二、种植义齿建■的原则 三、种植义齿的临床应用 第五节 正畸**中的■学问题 一、验学与正畸**标准 二、■学与正畸矫治器设计 三、常见的病理性错验畸形类型及其**原则 四、不恰当的正畸**对口颌系统功能的影响 第六节 口腔颌面外科**中的■学问题 一、颌骨骨折**的验学问题 二、正颌外科术前、术后的■学问题 三、颌骨**切除后的■学问题 四、拔牙的验学问题 第七节 ■与全身疾病 一、■影响全身健康的可能机制 二、■与全身疾病的关系 第十章 ■学实验 实验一 颞下颌关节紊乱病检查记录 实验二 天然牙颌位记录分析 实验三 稳定咬合板的制作 参考文献 中英文名词对照索引

易新竹编著的《■学》教材应体现“三基”(基础理论、基本知识、基本技能),“五性”(思想性、科学性、启发性、先进性、适用性)和“三特定”(特定要求、特定对象、特定限制)的原则和要求,加强基础理论,注重实用性。 本书包括■、颞下颌关节、咀嚼肌、下颌运动、■异常、颞下颌关节紊乱病、磨牙症、咬合**、临床**中的■学问题和■学实验共十章。前四章属基础理论,较深的内容以小字排版。后五章侧重临床应用,更具可读性和临床指导意义。袷学实验一章各院校视其条件自行选择。为了教和学的方便,在每章前列出本章学习要点,其后提出思考题供学习和掌握。